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《找规律》一年级数学教案五篇
《找规律》一年级数学教案五篇

简单的规律在生活中随处可见,只要我们稍加注意就能发现,下面就是小编整理的《找规律》一年级数学教案,希望大家喜欢。《找规律》一年级数学教案1活动目标1、幼儿通过观察物品、图形的有序排列,初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一物品是什么。2、培养幼儿初步的观察、推理能力提高幼儿的创编以及创新能力。3、引导幼儿发现和欣赏数学美的意识并让幼儿体验与分享成功的快乐。

一年级

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《元角分的认识》数学教案及练习题

数学作为一门基础学科,其目的是为了培养学生的理性思维,让学生体会到数学源于生活、用于生活的同时,更应该让学生体会到数学高于生活,下面就是小编整理的《元角分的认识》数学教案,希望大家喜欢。《元角分的认识》数学教案一、分析任务:六年制小学数学教材第二册"元、角、分的认识"。用人民币购买商品是人们日常生活中经常遇到的事情.学生常常会遇到买门票、

《加减混合》一年级教案五篇

加、减法是四则运算最基础的法则,在现实生活中有着广泛的应用,下面就是小编整理的《加减混合》一年级教案,希望大家喜欢。《加减混合》一年级教案1【活动目标】1、进行学习数量的关系,了解加减法的意思。2、进一步练习9的加减法。【活动准备】1、幼儿每人一套1-9的数字卡、十、一、=、有关动物的头饰。2、教师准备磁铁教具。【活动过程】一、引发幼儿的兴趣。1、老师给小朋

一年级《认识图形》数学教案五篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,做一份好的教案,可以让老师在教学中游刃有余,下面就是小编整理的一年级《认识图形》数学教案,希望大家喜欢。一年级《认识图形》数学教案1教学目标:1、知识与技能:能进一步认识正方形、长方形、三角形和圆;2、过程与方法:通过实践操作,培养学生的想象力和创造力,提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的。3、情感态度与价值观:在认识四种

《找规律》一年级数学教案五篇

简单的规律在生活中随处可见,只要我们稍加注意就能发现,下面就是小编整理的《找规律》一年级数学教案,希望大家喜欢。《找规律》一年级数学教案1活动目标1、幼儿通过观察物品、图形的有序排列,初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一物品是什么。2、培养幼儿初步的观察、推理能力提高幼儿的创编以及创新能力。3、引导幼儿发现和欣赏数学美的意识并让幼儿体验与分享成功的快乐。

《分类与整理》一年级数学教案五篇

分类与整理考察学生的观察能力,动手能力,下面就是小编整理的《分类与整理》一年级数学教案,希望大家喜欢。《分类与整理》一年级数学教案1【教学目标】1.学会分同一类物品,并按照多种标准分类,感知分类的意义。2.培养学生的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。3.让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中。【教学重难点】重点:掌握选择不同的分类标准进行分类的方

《跳绳》一年级数学上册教案

《跳绳》主要是学习“8”和“9”的加减法,同时,结合学生一些日常的活动,将解决问题的思想也渗透在计算的学习中。下面由我为大家整理了关于一年级数学上册跳绳教案,供大家参考。#一年级数学上册跳绳教案1#一 教学内容分析《跳绳》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第34-35页的教学内容。主要是学习“8”和“9”的加减法,同时,结合学生一些日常的活动,将解决问题的思想也渗透在计算的学习中。教材从学生熟悉的事例出发,创设问题情境,使学生体会到学习加减法计算的需要,从而产生学习加减法计算的动

《比多少》一年级数学教案

在中国古代,数学叫作算术,又称算学,最后才改为数学.中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。下面由我为大家整理了关于《比多少》一年级数学教案,供大家参考。#《比多少》一年级数学教案1#教学目标:1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。1、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。教学重、难点:掌握自己认为适用的好的比较方法。教学准备:师:数字卡片一套(1―――10),小猪、小免卡片各一张,录音机生:

《10的认识》一年级数学教案

《10的认识》认识10以内的数,是小学生开始学习数学最基础的知识之一,在这一阶段给学生打好基础,对以后学习数学具有十分重要的意义。下面由我为大家整理了关于《10的认识》一年级数学教案,供大家参考。#《10的认识》一年级数学教案1#一、教学设计思路10是一个特殊的数,既是计数的结果,又是计数单位,在计算中以10来进位和退位,所以是小朋友认数的一个重点内容,也是20以内进位加法的基础。本节课知识点多,容量大,面对厌静好动的低龄儿童,我力求为学生营造一个怡人、精美的课堂环境,激发学生的积极性和主动性,

一年级数学上册全册教案详案

数学透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察而产生。下面由我为大家整理了关于一年级数学上册全册教案详案,供大家参考。#一年级数学上册全册教案详案1:认识钟表#教学内容:教科书第84—85页,及练习十九的第1-3题。【教学目标】1. 通过多媒体创设的生活场景,让学生结合生活经验学会认识整时。2.知道钟面上有时针、分针、12个数,12大格。3. 帮助学生初步建立时间概念,培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。4. 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。【教

《认识图形》一年级数学上册教案

以“问题情境-建立模型-解释与应用”的模式呈现教学内容,注重让学生体验“从立体到平面”的探究、建模过程,以学生的发展为本,强调对学生空间观念的培养,融观察、操作、交流、合作等学习方法为一体,下面由我为大家整理了关于《认识图形》一年级数学上册教案,供大家参考。#《认识图形》一年级数学上册教案1#教学目标:1、感知长方形、正方形、三角形和圆的特征,能根据它们的特征,并从具体的情景中辨别出这四种图形,初步运用这些图形进行拼图。2、培养操作、观察、表达及思维能力学会合作、交流、自主探究的学习方式,发展空

《三位数加法》二年级数学教案五篇
《三位数加法》二年级数学教案五篇

加法是基本的四则运算之一,《三位数加法》是在学生已经掌握了两位数加两位数的进位加法的基础上进行教学的,下面就是小编整理的《三位数加法》二年级数学教案,希望大家喜欢。《三位数加法》二年级数学教案1教学目标:1、使学生经历探索三位数加两、三位数的不进位加法及验算方法的过程。2、使学生了解验算的作用,并初步养成检查和验算的习惯。3、使学生在探索算法的过程中,体会数

二年级

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《铅笔有多长》二年级数学教案五篇

《铅笔有多长》是北师大版小学数学第四册第五单元测量 第40-41页 的内容,主要是让学生对长度有初步的认知,下面就是小编整理的《铅笔有多长》二年级数学教案,希望大家喜欢。《铅笔有多长》二年级数学教案1教学内容:新课标北师大版第四册铅笔有多长;教材P40、P41。教学目标:1、通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操作能力。2、

《有几块积木》二年级数学教案

《有几块积木》是小学二年级的内容,本节课的重点是要会直接用列出乘法算式,解决问题,理解乘法的意义。下面就是小编整理的《有几块积木》二年级数学教案,希望大家喜欢。《有几块积木》二年级数学教案1教学内容: 北师大版二年级上册第一单元P6~P7的教学内容教学目标:1. 知识目标:让学生初步运用乘法解决简单问题,进一步体会加法与乘法之间的关系,加深理解乘法的意义。2

《轻与重》数学教案与反思

“轻与重”是沪教版二年级下册的教学内容,是一节贴近生活,非常有意思的课。下面就是小编整理的《轻与重》数学教案,希望大家喜欢。《轻与重》数学教案1教学目标:认知目标1. 通过实物的操作,让学生亲身体验并比较物体的轻与重。2. 能用正确的语言描述物体的轻与重并进行比较。能力目标通过生活实践用自己的方法比较物体的轻重。情感目标通过学习、游戏、实践的过程激发学生从生

《三位数加法》二年级数学教案五篇

加法是基本的四则运算之一,《三位数加法》是在学生已经掌握了两位数加两位数的进位加法的基础上进行教学的,下面就是小编整理的《三位数加法》二年级数学教案,希望大家喜欢。《三位数加法》二年级数学教案1教学目标:1、使学生经历探索三位数加两、三位数的不进位加法及验算方法的过程。2、使学生了解验算的作用,并初步养成检查和验算的习惯。3、使学生在探索算法的过程中,体会数

《克和千克》二年级数学教案与练习题

教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌,该说的一个字不少说,不该说的一个字也不能说,要做到恰当的安排。克和千克都是表示物体有多重的单位,也就是质量单位。下面就是小编整理的《克和千克》二年级数学教案,希望大家喜欢。《克和千克》二年级数学教案1教材分析:“克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识,建立了初步

人教版小学二年级下数学教案

数学逻辑的早期定义是本杰明·皮尔士(BenjaminPeirce)的“得出必要结论的科学”(1870)。下面由我为大家整理了关于人教版小学二年级下数学教案,供大家参考。#人教版小学二年级下数学教案1:两位数加两位数不进位加的笔算加法#教学目标:1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法;2、使学生能熟练地进行竖式计算;3、培养学生认真、仔细的学习习惯,数学教案-二年级数学教案。教学重点、难点:熟练掌握两位数加两位数(不进位加)教具准备:主题图、投影片学具准备:小棒教学过程:一、解决情景

西师版小学数学二年级下册教案

数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。下面由我为大家整理了关于西师版小学数学二年级下册教案,供大家参考。#西师版小学数学二年级下册教案1:有余数的除法#一、我的教学思考它包括两方面的内容:1、我对教材的理解生活中,我们在平均分一些物品时常常会出现两种不同的情况,一种是“正好分完”,另一种是“分后还有剩余”,这两种情况是在实践中自然产生的。二年级学习的《表内除法》主要是研究“正好分完”的情况,而《有余数的除法》主要是研究“分后还有剩余”的

人教二年级下数学教案

基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。下面由我为大家整理了关于人教二年级下数学教案,供大家参考。#人教二年级下数学教案1:连加连减和加减混合#教学目标1.通过不同形式的练习让学生进一步巩固连加、连减和加减混合的计算,逐步形成运算能力。2.让学生感受连加、连减和加减混合运算在生活中的具体应用,培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。3.在学习活动中引导学生进一步感受函数思想、转化思想等数学思想方法。教学重

人教版小学数学二年级下册教案

数学定义的三个主要类型被称为逻辑学家,直觉主义者和形式主义者,每个都反映了不同的哲学思想学派。都有严重的问题,没有人普遍接受,没有和解似乎是可行的。下面由我为大家整理了关于人教版小学数学二年级下册教案,供大家参考。#人教版小学数学二年级下册教案1:进位加#【教材分析】《两位数加两数的进位加的笔算方法》是在学生会算两位数加、减一位数和整十数以及会算俩位数加两位数不 加法基础上的教学,本节课在例题的选取上,取材于现实,来源生活,贴近于生活实际,这一课题要解决两个问题:1、个位上的数相加满十如何向十

《四边形》三年级数学教案范文五篇
《四边形》三年级数学教案范文五篇

“四边形”是人教版三年级上册第三单元的教学内容,由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形或立体图形叫四边形,下面就是小编整理的《四边形》三年级数学教案,希望大家喜欢。《四边形》三年级数学教案1一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第35页。二、教学目标:1、能从各种图形中区分出四边形,认识四边形的特征。2、通过对四边形

三年级

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《位置与方向》三年级数学教案五篇

学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,今天这节课一起探讨怎样确定物体的位置和方向。下面就是小编整理的《位置与方向》三年级数学教案,希望大家喜欢。《位置与方向》三年级数学教案1教学目标:1.在熟悉的生活环境中辨认方向,体验东、南、西、北四个方向,培养方向感,发展空间观念。2.在指出一个方向的条件下,会辨认其余三个方向,了解地图上

《秒的认识》数学教案五篇三年级

数学源于生活,没有生活的数学是没有魅力的教学。“秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。下面就是小编整理的《秒的认识》数学教案,希望大家喜欢。《秒的认识》数学教案1教学目标:1、认识时间单位秒,知道秒针走1小格是1秒;掌握分与秒的运行关系,1分=60秒。2、通过观察、操作、合作交流等多种活动,帮助学生初步建立分、秒的具体概念,

《角的认识》三年级数学教案五篇

数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。角在几何学中,是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。下面就是小编整理的《角的认识》三年级数学教案,希望大家喜欢。《角的认识》三年级数学教案1教学内容:新课程标准试验教科书二年级数学上册第39页例1。教学目标:1、结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用尺子画角。2、丰富学生对角的直观认

《两位数乘法》数学教案三年级五篇

数学教案是为教学活动制定蓝图的过程。乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式。下面就是小编整理的《两位数乘法》数学教案,希望大家喜欢。《两位数乘法》数学教案1教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级下册P29-30。教学目标:1、结合“整理书”的问题情境,探索两位数乘两位数(不进位)的乘法,经历估算与交流算法多样化的

《四边形》三年级数学教案范文五篇

“四边形”是人教版三年级上册第三单元的教学内容,由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形或立体图形叫四边形,下面就是小编整理的《四边形》三年级数学教案,希望大家喜欢。《四边形》三年级数学教案1一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第35页。二、教学目标:1、能从各种图形中区分出四边形,认识四边形的特征。2、通过对四边形

苏教版小学数学三年级上册教案

数学逻辑专注在将数学置于一坚固的公理架构上,并研究此一架构的成果.就其本身而言,其为哥德尔第二不完备定理的产地,而这或许是逻辑中最广为流传的成果.下面由我为大家整理了关于苏教版小学数学三年级上册教案,供大家参考。#苏教版小学数学三年级上册教案1:统计与可能性#教学目标:1、使学生进一步体验不确定事件,知道事件发生的可能性是有大小的。2、使学生经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受随机现象的统计规律性,在活动交流中培养合作学习的意识和能力。3、使学生感受数学就在自己身边,体会数学学习与现实的

苏教三年级数学教案

许多如数、函数、几何等的数学对象反应出了定义在其中连续运算或关系的内部结构.数学就研究这些结构的性质,下面由我为大家整理了关于苏教三年级数学教案,供大家参考。#苏教三年级数学教案1:认识周长#一、结合具体情境,初步认识周长1、剪一剪,初识一周边线秋天的树叶色彩缤纷,形状各异,每一片叶子都是秋姑娘写给我们的信。老师也收到了秋姑娘送给我的一片树叶。师:你能帮我剪下来吗?可以怎么剪?(师引导突出一周边线)师:一定要从他指的这个点开始剪吗?小结:从哪里开始剪都可以,只要沿着树叶一周的边线,最后回到起点就

《长方形和正方形》三年级数学教案

放手让学生自主地去探索长方形和正方形的特征,让学生从拼摆拉伸的过程中主动的从边和角这两个方面,认识了长方形的特征,再通过长方形纸片的验证,使学生的思维深化,认识提高,下面由我为大家整理了关于《长方形和正方形》三年级数学教案,供大家参考。#《长方形和正方形》三年级数学教案1#教学目标1、结合具体情景,能借助长方形面积计算方法推导出正方形面积计算公式。2、能运用正方形面积计算公式解决简单的实际问题。3、培养学生的归纳类比能力和应用能力。导学重难点引导学生类推出正方形面积计算公式。导学过程一、创设情景

《口算乘法的》三年级数学下册教案

口算乘法主要包括两项内容,第一项内容是整十、整百数乘整十数。它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。下面由我为大家整理了关于《口算乘法的》三年级数学下册教案,供大家参考。#《口算乘法的》三年级数学下册教案1#教材分析:本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数,两位数乘一位数(每位乘积不满十),并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有:口算乘法、笔算乘法。本单元的口算乘法主要包括两项内容,第一项内容是整十、整百数乘整十数。它是在口算整十、整百数乘

《年月日》三年级数学下册教案

使学生认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月、平年、闰年的知识,并记住各月及平年、闰年的天数,能判断某一年是平年还是闰年。下面由我为大家整理了关于《年月日》三年级数学下册教案,供大家参考。#《年月日》三年级数学下册教案1#教学目标:1、使学生认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月、平年、闰年的知识,并记住各月及平年、闰年的天数,能判断某一年是平年还是闰年。2、帮助学生建立较长的时间观念,培养学生认真观察、归纳概括的能力。3、通过教学激发学生的学

《小数的性质》四年级数学教案五篇
《小数的性质》四年级数学教案五篇

你知道小数么?你知道小数的性质有哪些么。下面就是小编整理的《小数的性质》四年级数学教案,希望大家喜欢。《小数的性质》四年级数学教案1教学内容:四年级下册教材第38、39页的内容及练习十第1、2、3、4题。教学目的:1. 引导学生知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写.2. 培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力.3.

四年级

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《乘法》四年级数学教案五篇

乘法,是四则运算法则之一,是指将相同的数加起来的快捷方式。下面就是小编整理的《乘法》四年级数学教案,希望大家喜欢。《乘法》四年级数学教案1教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级下册P29-30。教学目标:1、结合“整理书”的问题情境,探索两位数乘两位数(不进位)的乘法,经历估算与交流算法多样化的过程。2、会进行两位数乘两位数的乘法计算,并能解

《平角和周角》四年级数学教案五篇

平角和周角是两种特殊的角,学生理解起来比较抽象,下面就是小编整理的《平角和周角》四年级数学教案,希望大家喜欢。《平角和周角》四年级数学教案1教学课题:1. 经历从具体物体中抽象出角的过程,认识平角、周角,知道平角和它们之间的关系,并能按一定标准分类。2. 培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念。3. 体会身边处处有数学,感受数学与生活的

《近似数》四年级数学教案五篇

小数除法有时会出现除不尽的情况,《近似数》要求学生能根据实际问题的需要用四舍五入法求一个数的近似数。下面就是小编整理的《近似数》四年级数学教案,希望大家喜欢。《近似数》四年级数学教案1教学内容:教材第11、12页教学目标:1、经历生活数据收集的过程,理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况,灵活运用不同精确值的近似数。教

《小数的性质》四年级数学教案五篇

你知道小数么?你知道小数的性质有哪些么。下面就是小编整理的《小数的性质》四年级数学教案,希望大家喜欢。《小数的性质》四年级数学教案1教学内容:四年级下册教材第38、39页的内容及练习十第1、2、3、4题。教学目的:1. 引导学生知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写.2. 培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力.3.

《小数的大小》四年级数学教案五篇

四年级的学生也要开始接触小数了,下面就是小编整理的《小数的大小》四年级数学教案,希望大家喜欢。《小数的大小》四年级数学教案1教学目标:1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法,从中进一步学习简单的数学推理。2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。3.培养自主探索与合作交流的习惯,提高学习数学的兴趣。教学重

《分数除法》数学教案五年级五篇
《分数除法》数学教案五年级五篇

分数除法运用问题历来是教学中的难点,是在学习了分数除法(一)的内容,即除数是整数的除法的基础上进行教学的。下面就是小编整理的《分数除法》数学教案五年级,希望大家喜欢。《分数除法》数学教案五年级1学习目标:1.借助实际操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理。2 .掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确进行计算。学习重点:理解一个数除以分数的意义和基

五年级

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《长方体和正方体》五年级数学教案

《长方体和正方体》是人教版教材第十册第五单元中的第二节课。《长方体和正方体》对于学生空间观念的发展是一个质的飞跃。下面就是小编整理的《长方体和正方体》五年级数学教案,希望大家喜欢。《长方体和正方体》五年级数学教案1教学目标:1、通过实物认识长、正方体,通过学生的观察、对比、小组讨论,了解长、正方体的特点。2、在操作中认识长、宽、高和正方体的棱长。3、培养学生

《找最小公倍数》五年级数学教案五篇

《找最小公倍数》是在学生已经学习了“约数和倍数的意义”、“质数和合数、分解质因数”、“公约数”等的基础上进行教学的,是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立最小公倍数的概念的过程。下面就是小编整理的《找最小公倍数》五年级数学教案,希望大家喜欢。《找最小公倍数》五年级数学教案1教学目标:1、初步建立公倍数和最小公倍数的概念;2、初步培养学生的数学应用

《列方程解应用题》五年级数学教案及习题

应用题的贯穿于小学数学教学的整个过程之中,是综合培养学生思维,提高解题能力的重要途径,下面就是小编整理的《列方程解应用题》数学教案,希望大家喜欢。《列方程解应用题》数学教案1教学目标:1、能够找出数量间的等量关系,列出方程;2、根据等式的性质,解方程。教学过程:一、等量关系用含字母的式子表示出题中的数量关系;找出数量间的等量关系,再列方程。单价×( )=总价

《分数除法》数学教案五年级五篇

分数除法运用问题历来是教学中的难点,是在学习了分数除法(一)的内容,即除数是整数的除法的基础上进行教学的。下面就是小编整理的《分数除法》数学教案五年级,希望大家喜欢。《分数除法》数学教案五年级1学习目标:1.借助实际操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理。2 .掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确进行计算。学习重点:理解一个数除以分数的意义和基

《质数与合数》数学教案五年级五篇

很多学生都不能区分质数与合数,为让学生更好的接受这个知识点,下面就是小编整理的《质数与合数》数学教案,希望大家喜欢。《质数与合数》数学教案1教学内容:人教版小学五年级数学质数和合数教学目标:1.理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,,会把自然数按因数的个数进行分类.2.培养学生细心观察全面概括.准确判断.自主探索、独立思考、合作交流的能力。教学

《圆锥的体积》六年级数学教案五篇
《圆锥的体积》六年级数学教案五篇

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。《圆锥的体积》一课是在学生学习过圆柱的体积以及对圆锥体特征有了初步的认识后进行教学的。下面就是小编整理的《圆锥的体积》六年级数学教案,希望大家喜欢。《圆锥的体积》六年级数学教案1教学目标:1.知识与技能目标能够正确运用圆锥体积计算公式解决实际有关圆锥体积的实际应用问题。2.过程与方

六年级

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《圆锥的体积》六年级数学教案五篇

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。《圆锥的体积》一课是在学生学习过圆柱的体积以及对圆锥体特征有了初步的认识后进行教学的。下面就是小编整理的《圆锥的体积》六年级数学教案,希望大家喜欢。《圆锥的体积》六年级数学教案1教学目标:1.知识与技能目标能够正确运用圆锥体积计算公式解决实际有关圆锥体积的实际应用问题。2.过程与方

《比例尺》数学教案与教学反思

《比例尺》是六年级的内容,这节课的内容是在学生学习了比的知识、正反比例和图形的放缩的基础上学习的。下面就是小编整理的《比例尺》数学教案,希望大家喜欢。《比例尺》数学反思1《比例尺》是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时,仔细分析了教材的设计意图,同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程

《统计》数学教案六年级五篇

学生应经历简单的数据统计过程,对数据的统计过程要有所体验,要学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法,并能根据统计结果回答一些简单的问题。下面就是小编整理的《统计》数学教案,希望大家喜欢。《统计》数学教案1一、展示课前调查结果,全班交流汇报1、谁愿意把你收到的有关人民币储蓄、教育储蓄及国债的相关信息和大家交流一下?2、老师也收集到一些这方面的信息,让我们一起

《比例》数学教案六年级五篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,两个比相等的式子叫做比例。下面就是小编整理的《比例》数学教案,希望大家喜欢。《比例》数学教案1知识目标 使学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。能力目标 联系的生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。情感目标 利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养综合运用知识的能力及情度、价值观的发展。重点使学

《圆柱的体积》数学教案六年级五篇

圆柱体的体积是在掌握了圆柱表面积的计算方法基础上进行教学的,是几何知识的综合运用,下面就是小编整理的《圆柱的体积》数学教案,希望大家喜欢。《圆柱的体积》数学教案1教学内容:北师大版教学六年级《圆柱的体积》教学目标:1、结合具体的情境和实践活动,理解圆柱体体积的含义。2、经历探索圆柱体积计算方法的过程,掌握圆柱体积的计算方法,能正确计算圆柱的体积,并会解决一些