最新版二年级语文上册教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?下面是小编给大家带来的最新版二年级语文上册教案，希望大家能够喜欢!
最新版二年级语文上册教案1
教学目标
★认识本课生字，会写5个生字，会认7个生字。
★通过朗读，领悟诗人所表达的思想感情。
★能有感情地诵读古诗。
教学重点
★掌握生字的音、形、义;正确、流利地诵读古诗。
★通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通想象领悟诗人所表达的思想感情。
教具准备
★生字卡片。
教学过程
一、复习导入
出示词卡，学生认读。上节课我们在美好的春色中认识了这些生字，学会了这些词语。老师也被这美丽的景色陶醉了。
二、学习生字
是人陶醉于春色，也就是诗中的春烟。运用拆字法学习因和烟，因：练习用因为......所以......说话
烟：形声字，依据火字旁，了解它的本义，主意它的书写。
学习学生交流识记的方法。放：主意反文旁的书写。
三、背诵古诗
1、早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀!它不仅吸引了诗人高鼎，也迷住了大家。我相信这一首古诗你一定能背下来。
2、生自由背。
3、集体配乐吟诵。
四、课堂练习
1、把生字宝宝送回家。
2、指导课后练习。读一读;多音字“长”读写词语
五、作业
书写生字，背诵古诗。
板书设计
《村居》
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟，
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
最新版二年级语文上册教案2
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、认识生字23个。
3、完成“语文天地”中“学习显身手”。
4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。
2、理解语句的意思。
教学准备：
小黑板，生字、词卡片。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入活动：
1、学生们，十二月份结束了，我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日?
2、板书课题。
3、从课题里。你联想到什么?
二、学习新课
1、初读课文
⑴指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么?
⑵出示小黑板上的诗句，指定学生读。
⑶全班齐读。
⑷出示生字5个，(开火车读)
爆屠苏换符
⑸出示生词，同桌读。
爆竹屠杀苏醒交换符号
2、熟读课文，理解诗句。
⑴学生自由读诗句。
⑵小组讨论：“说说你知道哪句诗的意思?
⑶指定学生说诗意。
⑷全班齐读全诗。
⑸分组接背诗句。
⑹指定学生背诵。
⑺小组比赛，哪组背得好。
⑻同桌互相背。
三、作业布置：
正确、流利、有感情地背诵课文。
最新版二年级语文上册教案3
教学目标
认识“村”、“居”等7个字，会写“忙”。
背诵古诗，能准确、清楚的朗读古诗。
教学重点
识字、写字和背诵课文。
“醉”的识记、“忙”的书写。
课前准备
生字词卡片，课件
一、猜谜激趣
1、小朋友，今天老师为大家带了一个谜语，请大家听清谜面一只蝴蝶轻轻飘，顺着凤儿上九霄。一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。这是什么?(指名说)
2、大家经常放风筝吗?觉得有趣吗?(指名说)
二、自读古诗
1、请大家自由读古诗，用笔画出不认识的字。
2、指名认读生字
3、想一想用什么方法记住字形。
4、互相交流。
5、师针对难字进行指导。
四、图文对照，读中感悟
1、看图，几个小伙伴在干什么?大家看诗中是怎样写的?
2、全班齐读
3、看看图中的景物怎样?(指名用自己的话说)
4、诗中是怎样写的?
5、小伙伴在这么美的风景下放风等，构成了一幅美丽的画面，诗人写成了一首富有情境的诗，让我们一起来读读吧。
五、读诗想画面，指导背涌
1、师范读，小朋友闭上眼睛听，再说说刚才仿佛看到了什么。
2、看图背诵，全班齐背。
六、指导写字
出示我会写“忙”字
七、作业
1、有兴趣的小朋友亲手做个风筝和家长一起放一放。
2、课外读背一首描写春天的古诗
最新版二年级语文上册教案4
教学目标
1.培养学生交际中有文明的态度和文明的语言。
2.掌握借东西与人交流的语言，礼貌待人，与人友好交流。
重难点
会使用借东西时的文明语言。
乐学善思办法
让学生自由组合演、练、说，使学生充分发挥主宰课堂能力。
教学流程
1.创设情境。
老师的粉笔没有了，请一名同学帮忙去向哪位老师借几根。(第一名同学去后没借来)复述借粉笔谈话。
2.明确要点：⑴为什么没借来?⑵讨论向别人借东西时应怎样说?
3.实践感知。
再请一名同学，按讨论好的语言再次试试借粉笔(借回来了)，回来后复述借粉笔的经过。
讨论：为什么这名同学可以借回来呢?
因为会使用礼貌用语，对人礼貌、客气。
4.分角色表演。
如果现在让你去借，你会怎么做?和同桌合作表演借粉笔情境，可以互换表演，小组内演后，全班内表演，评出优胜者。
5.自由组合表演
找喜欢的伙伴，表演借不同东西的情境，比如去邻居家借铁锹等农具或其他情境。
6.老师总结，教育学生做讲文明、懂礼貌的孩子。
最新版二年级语文上册教案5
教学目标：
1、认识11个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步感知课文从不同方面介绍活化石的写法。
4、初步了解一些古生物知识有保护珍稀生物的意识。
教学重点：理解课文，使学生有保护珍稀生物的意识。
教学难点：初步感知课文从不同方面介绍活化石的
教学课时：两课时。
教学过程：
第一课时
一、导入新课。
你知道什么叫活化石吗?把你知道的介绍给大家。
二、识字写字。
1、自由读：借助拼音读准生字的字音。
2、小组、指名按自然段读。
3、学生自主识字、小组交流。
4、反馈识字效果：指名读课文检查生字的读音。
5、读带有生字的词语。
三、初读课文，了解课文的内容。
1、 自由读课文：读准字音。
2、小组按自然段读课文，思考：课文介绍了哪几种活化石?你是从哪里看出来的?
第二课时
一、复习导入。
指名按自然段读课文。
课文介绍了哪几种活化石?
二、朗读感悟。
1、自由读、分小组读：做到正确、流利。
2、按自然段读：说说你知道了什么?
3、再读课文：整体感知课文内容。
4、以小组为单位，先按自然段熟读课文，在此基础上，每个学生准备介绍一种动物，以解说的方式，介绍给大家，并配合图片加以讲解。
5、小组汇报：介绍几种活化石。
6、全班评价：评选最佳解说员。
三、实践活动。
分小组搜集有关古生物的资料，并且制成卡片。
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