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  • 高中语文《劝学》教案

    培根说过,知识就是力量。《劝学》精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度,是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。下面就是小编整理的《劝学》教案,希望大家喜欢。《劝学》教案1教学目标:1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。4.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。教学重点:

  • <b>高中语文《过秦论》教案五篇</b>

    高中语文《过秦论》教案五篇

    贾谊在《过秦论》这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。在两千多年前,秦朝国力还是那样的不可一世,一场农民战争就打破了开国者千秋万代的梦想,这一切是什么原因造成的呢?下面就是小编整理的《过秦论》教案,希望大家喜欢。《过秦论》教案1【教学目的】1、学习运用历史资料提炼观点的方法。2、了解本文的语言特色:排偶句的运用。3、认识贾谊对秦代_的批判──“仁义不施”是秦王朝迅速灭亡的原因。【教学设想】1、教学重点和难点:本文是一篇史论,而大半篇幅用于叙述秦王朝兴亡的历史过程,实际上是以史实作论据,论证秦的迅速灭亡

  • <b>高中语文《咬文嚼字》教案五篇</b>

    高中语文《咬文嚼字》教案五篇

    《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。在朱光潜先生的这篇文章里,它却是个褒义词,指在阅读文章或写作时,要有一字不肯放松的谨严精神。下面就是小编整理的《咬文嚼字》教案,希望大家喜欢。《咬文嚼字》教案1教学目标:1、引导学生分析文章结构,理出作者观点。2、结合练习,品味佳句,培养学生的鉴赏能力。3、通过品味佳句独立见解的能力。教学重点:培养求真求是“咬文嚼字”的精神。教学难点:借鉴的分析方法,培养求异创新的思维方式,并运用到写作中去。教学设备:多媒体课件教学时数:二课时第一课时:A、导入下面两个句子

  • 语文《离骚》教案与课文赏析

    《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。作品中大量的比喻和丰富的想像,表现出积极浪漫主义精神,并开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式,对后世有深远影响。下面就是小编整理的《离骚》教案,希望大家喜欢。《离骚》教案1教学目的:1、理解本诗运用大量比喻、象征手法的作用。2、把握屈原在追求与现实的矛盾中执着自修美德的强烈愿望。3、背诵这两节诗。教学重点:比喻、象征手法所揭示的意蕴、作用。教学难点:相对古奥的文字背后所蕴含的思想情感把握及评价。教时:三课时教学方法:诵读、质疑和点拨教学过程:1、结合教材(明)

  • <b>高中《谈中国诗》教案与教学反思</b>

    高中《谈中国诗》教案与教学反思

    《谈中国诗》是钱钟书所写,欣赏领悟《谈中国诗》的深度和温度,将是一个愉快的精神桑拿的过程。下面就是小编整理的《谈中国诗》教案,希望大家喜欢。《谈中国诗》教案1知识目标1.了解作者及其作品。2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。能力目标1.熟知中国诗歌特点,提高解读诗歌的能力。2.掌握比较研究的方法,并学会借此研究其他文学现象。德育目标培养学生高尚的情操,热爱生活,热爱诗,热爱中国优秀的传统文化。教学重点1.从段落构成的分析入手,了解作者构思的巧妙之处。2.引导学生理解分析含义深刻的语言,品味作者用语

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高中语文《过秦论》教案五篇

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高中《谈中国诗》教案与教学反思

《谈中国诗》是钱钟书所写,欣赏领悟《谈中国诗》的深度和温度,将是一个愉快的精神桑拿的过程。下面就是小编整理的《谈中国诗》教案,希望大家喜欢。《谈中国诗》教案1知识目标1.了解作者及其作品。2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。能力目标1.熟知中国诗歌特点,提高解读诗歌的能力。2.掌握比较研究的方法,并学会借此研究其他文学现象。德育目标培养学生高尚的情操,热爱生活,热爱诗,热爱中国优秀的传统文化。教学重点1.从段落构成的分析入手,了解作者构思的巧妙之处。2.引导学生理解分析含义深刻的语言,品味作者用语

高中语文《咬文嚼字》教案五篇

《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。在朱光潜先生的这篇文章里,它却是个褒义词,指在阅读文章或写作时,要有一字不肯放松的谨严精神。下面就是小编整理的《咬文嚼字》教案,希望大家喜欢。《咬文嚼字》教案1教学目标:1、引导学生分析文章结构,理出作者观点。2、结合练习,品味佳句,培养学生的鉴赏能力。3、通过品味佳句独立见解的能力。教学重点:培养求真求是“咬文嚼字”的精神。教学难点:借鉴的分析方法,培养求异创新的思维方式,并运用到写作中去。教学设备:多媒体课件教学时数:二课时第一课时:A、导入下面两个句子

高中语文《劝学》教案

培根说过,知识就是力量。《劝学》精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度,是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。下面就是小编整理的《劝学》教案,希望大家喜欢。《劝学》教案1教学目标:1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。4.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。教学重点:

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《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。作品中大量的比喻和丰富的想像,表现出积极浪漫主义精神,并开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式,对后世有深远影响。下面就是小编整理的《离骚》教案,希望大家喜欢。《离骚》教案1教学目的:1、理解本诗运用大量比喻、象征手法的作用。2、把握屈原在追求与现实的矛盾中执着自修美德的强烈愿望。3、背诵这两节诗。教学重点:比喻、象征手法所揭示的意蕴、作用。教学难点:相对古奥的文字背后所蕴含的思想情感把握及评价。教时:三课时教学方法:诵读、质疑和点拨教学过程:1、结合教材(明)