托班绘画教案大全

编写教案有利于弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法；你是否在寻找“托班绘画教案”？下面小编给大家带来了相关范文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。

托班绘画教案大全（篇1）

设计意图：

托班幼儿对于玩泡泡枪是一件非常快乐的事情，当许多大小不同的泡泡从枪口喷涌而出，慢慢上升，飞到空中时，宝宝们最喜欢用自己的小手去拍打一个个的泡泡，乐趣盎然。争对幼儿对于泡泡的喜爱，我结合托班美术的团纸黏贴技能设计了这节“大泡泡，小泡泡”的美术课程，使幼儿能在为泡泡穿上花衣服这一游戏活动中，既感知游戏时的快乐，同时又学习团纸黏贴这一新技能。

目标：

1、 引导幼儿学习团纸黏贴的技能。

2、 引导幼儿学习在一定范围内团纸黏贴。

3、 感受活动的乐趣。

准备：

1、 大小不同泡泡底纸(4a纸一半大小左右)，彩色皱纹纸裁成小方块若干。

2、 泡泡枪。小黑板。

3、 小筐若干，浆糊。

4、 一个大泡泡背景墙，上有反粘透明胶带。

过程：

一、 游戏导入。

教师组织幼儿围坐成圆圈，带领幼儿在圆圈内玩泡泡枪(1-2次)，引导幼儿观察泡泡是圆圆的，大小不等的。

二、教师示范并讲解如何团纸黏贴泡泡。(在小黑板上演示)。

1、教师组织幼儿围坐成半圆。

2、出示一个泡泡作品，提问：这是什么呀?

“今天我们就来自己动手做漂亮的泡泡好吗?”

3、示范用一张皱纹纸团成小球放到浆糊里蘸一蘸，粘到泡泡底纸上。老师可以一边动手一边念儿歌：捏一捏，捏一捏，捏成一个小球球，亲一下，亲一下，泡泡飞上天!

4、按上述方法依次粘满整个泡泡底纸。

三、自己动手粘泡泡。

1、组织幼儿围坐在桌子边上，自己动手试一试。

2、鼓励幼儿一边念儿歌一边团纸黏贴泡泡。要求：要粘满整个泡泡。有困难的宝宝要请老师帮助。

四、“大泡泡、小泡泡”飞上天。

“小朋友，你的泡泡做好了吗?请你举起来给老师看看!嗯!真漂亮!现在请我们宝宝把你做好的泡泡送上天好吗?”

引导幼儿把泡泡粘到墙上的大泡泡中去。

五、结束。

“小朋友，你们看，我们做的泡泡漂亮吗?下次我们再来做这漂亮的泡泡好吗?”

托班绘画教案大全（篇2）

活动目标：

1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

活动准备：

1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

活动过程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

1、师：这是什么师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀

2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的

3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好

二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们用身体表现了各种雨，现在我们来画一画雨好吗师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨滴好吗(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。

四、幼儿大胆作画，教师指导。

(1)师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的`画纸上来，让更多的人看到他们好吗画的时候请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

(2)幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。

五、展示交流。

(1)展示全部作品，幼儿相互欣赏。

(2)师：你喜欢哪张作品，为什么

《雨》教学反思：

《雨》是一个充满生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。但我发现在活动中有个别一两个小朋友参与的不积极，我分析可能是：

1、在活动中我太限制幼儿了，比如在自己用身体表演时我总是强调小雨滴—大雨—刮风时的雨，没有让幼儿自由模仿，这是本节活动比较失败的地方。

2、我认为孩子们天性爱玩儿，他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的机会。“下雨”这种自然现象对大人来说也许挺麻烦的，意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，……。可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨伞玩玩闹闹。而本次活动对幼儿这方面有所忽视。今后在学习这一内容的过程中可以大胆的安排成一个“玩”的过程，用一种游戏的方式去学习，让幼儿在玩中感受，在玩中观察，在玩中体验，在玩中想象。

3、教师在丰富雨的种类时还不够深入，如：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……用你的声音模仿一下不同的雨声比如：沙沙、沙沙——哗哗、哗哗——滴答、滴答——哗啦、哗啦——等。

艺术大师罗丹的那句话：“生活中到处都有美，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”我希望通过这样的课，能让每个孩子都拥有一双善于观察的眼睛，从自然中发现美、表达美、创造美!

托班绘画教案大全（篇3）

活动目标

1、通过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法。

2、大胆作画，大胆表达自己的认识与情感。

活动准备

1、准备水彩笔、油画棒、纸张。

2、哈哈镜,教育挂图。

活动过程

1、引起兴趣

让幼儿在哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。

2、欣赏名画

幼儿欣赏毕加索名画《镜前的`女孩》，感受画家夸张的绘画手法。

3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式，

使幼儿掌握一定的方法，有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。

4、幼儿自画哈哈镜中的像。

提示幼儿在绘画的过程中，可以再到哈哈镜前照一照。

5、幼儿互相欣赏自己的作品。

托班绘画教案大全（篇4）

活动目标：

1.感受美术活动的乐趣

2.了解鼻子的用途。

活动准备：没有鼻子的脸谱画纸，一束花，四盘醋，橡皮泥。

活动过程：

1、引入课题。魔术变变变：变出鲜花，引出鼻子。

2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用途，即鼻子可以闻气味。

3、学习儿歌《小鼻子》，进一步了解鼻子的作用。小鼻子：小鼻子，小鼻子，东闻闻，西闻闻，香香的东西在哪里。

4、拿出教具脸谱，示范用橡皮泥给脸谱贴鼻子。强调鼻子的位置。

5、分发脸谱及橡皮泥，让孩子自己操作，为脸谱贴鼻子。形状不限。

托班绘画教案大全（篇5）

重点难点

1， 学习用蜡笔画线条和圆圈

2， 学习用手指蘸颜料画线条和圆圈

3， 学习用印章在折纸上印完整的图画

4， 体验活动带来的快乐

活动准备

1， A4纸每人两张 2， 折纸每人一张

3， 4种颜色蜡笔(红、黄、蓝、绿)4筐

4， 水粉颜料，小碟4个

活动内容：

1，教师出示一张自己制作的糖纸，线条，图案简单，引导幼儿仔细观察糖纸图案。

教师：(1)今天老师带来了一张非常漂亮的糖纸，大家来看看它的花衣裳，好看吗?

——好看

(2)糖果的花衣裳上有些什么花纹呢?幼儿已经对圆有一定认识，会回答出有圆圈。

恩，那小朋友觉得老师画的漂亮吗?现在老师示范这些漂亮的图纸是怎么画的，好不好?

教师把A4纸用磁铁贴在黑板上，拿出一支蜡笔，可以询问小朋友是什么颜色的，巩固上节课幼儿对颜色的认识，然后在纸上示范怎么画线条和圆圈。示范好了以后请幼儿在A4纸上画线条和圆圈

教师：红蜡笔，画个圆圈真漂亮，绿蜡笔，绿绿的，画条波浪真美丽。。。。。。

2，教师出示水粉和小碟，

教师：小朋友还记得你们以前用颜料印过小手印吗?——记得。那我们现在用颜料来在纸上手指蘸颜料画一个漂亮的糖纸。

教师在台上示范用手指画线条和圆圈。

教师再发给幼儿每人一张A4纸，鼓励幼儿用手指蘸颜料在纸上画线条和圆圈，也可以画不同的花纹。发挥幼儿的想象力。

教师：小朋友你们也可以按照自己的想法给糖果穿上更漂亮的花衣裳

3，教师出示印章

教师：小朋友，你们认识这些印章吗?

我们刚刚用蜡笔和颜料给糖果穿上了花衣裳，我们现在换另一种方法给糖果印上其他图案的花衣裳，好不好。

指导幼儿在折纸上印上图案

在活动之前说清楚规则(不能把印章印在桌子上和其他小朋友的衣服上)

5， 集体欣赏

教师鼓励幼儿说出自己画的糖纸的图案。

延伸活动

把幼儿画的糖纸放在区域角供幼儿欣赏