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幼儿园幼师教学中班教案

| 金成

作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?下面小编带来幼儿园幼师教学中班教案,希望大家喜欢。

幼儿园幼师教学中班教案1

主题名称:

《玩泥巴》次主题《古陶艺》。

班级:

中二班

教师:

张莉李鑫幼儿

发展目标:

健康:

1、喜欢运动,积极参与户外体育活动,动作协调的跳、钻、投。

2、在教室及户外游戏时能按照要求不追逐打闹,避免碰伤。

3、了解护眼的正确方法,养成良好的用眼习惯,继续做好手、足、口病的预防工作。

语言:

1、愿意与他人交流,学习克服害怕情绪的方法。

2、能用自己的语言清楚地表达自己的感受,乐于与人交流。

社会:

1、学会欣赏、珍惜同伴的泥塑作品,养成良好的泥塑活动常规。

科学:

1、了解陶土、面泥等泥的制作过程,感受自主探索的快乐。

艺术:

1、感受各种泥塑材料的质地、色彩,学习面泥的制作方法,能大胆运用。

2、体验创作和成功的乐趣。

学习运用一定的技巧:搓、捏、压、团等基本技能塑造平面造型,捏塑自己喜欢的形象。

1、技能训练:泥工制作方法:搓、蹲、压、团

2、实践活动:和泥

3、信息交流:捏面人的老爷爷

4、信息交流:紫砂壶

5、艺术体操:小泥人

1、体育游戏:《载物过桥》《接力跑》

2、早操学习:学习新操操节部分重点学习第三节,能按节奏,动作协调的做操。

3、自由自选活动:提供沙包、呼啦圈、球、拱形门等玩具引导幼儿创造性的搭配玩耍。

4、散步观察:观察种植区“实验角”植物的变化并做好记录。一欣赏展示区:《古陶艺欣赏》搜集各类陶艺、泥塑作品、各类古今作品图片。

数学:花朵里

环境创设:

主墙饰:玩泥巴——陶艺

美术区:

古陶艺品欣赏

音乐区:瓷碟舞

科学区:我们来统计

家长工作:

请您在假日里带领幼儿参观古陶艺展览,丰富幼儿对古代陶艺作品的感性认识。

请您和孩子一起共同收集各种陶艺品、泥塑作品及有关泥塑的相关资料,供幼儿相互交流。

请家长结合日常生活中的经历,与幼儿共同探讨克服害怕情绪的方法,并记录下来。二科学区:《自制面泥》投放原材料和工具及各种辅助材料(各种称量的小器皿、水、面粉凡士林)实验方法介绍图等。

语言:胆小先生

表演游戏:小蝌蚪找妈妈

表演游戏区:《小蝌蚪找妈妈》提供头饰、荷叶、水草等道具,引导幼儿根据出场顺序提示图尝试表演。

社会:你别害怕四

美工区:《泥塑欣赏——兔儿爷》提供泥塑作品图片供幼儿欣赏、提供泥工材料及辅助工具供幼儿进行临摹制作。

手工:罐子奥尔夫:音高训练五美工区:《好朋友的脸》提供好朋友照片及范例供幼儿模仿制作。

幼儿园幼师教学中班教案2

活动目标:

1.知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。

2.掌握词:五星红旗国旗尊敬

3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

活动准备

歌曲图标:国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。

活动过程:

1.让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。

出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。

2.观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?

回忆:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)

3.模拟升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。

4.学习歌曲《国旗多美丽》

教师演唱,幼儿欣赏。

出示歌曲图标,理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

歌曲:国旗多美丽

国旗国旗

国旗国旗

多美丽,天天升在朝霞里,

多美丽,五颗星星照大地,

小朋友们爱祖国,向着国旗敬礼

祖国前进我长大,我向国旗敬礼

敬个礼。

敬个礼。

幼儿园幼师教学中班教案3

一、教学目标

1、喜欢朗诵儿歌。

2、学习做值日生,逐渐培养为他人服务的意识。

3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

二、教学准备

《大家来帮忙》儿歌、拍摄值日生工作的照片。

三、教学过程

1、请幼儿看照片,说说值日生为大家做了哪些工作。

2、出示《大家来帮忙》儿歌,与幼儿一边做动作,一边朗诵儿歌:

大家来帮忙,

你帮忙,我帮忙,

大家一起来帮忙,

你拿筷子我拿碗,

一起吃饭和喝汤。

3、鼓励幼儿把值日生做的工作编到儿歌中。

4、幼儿自愿组合,分成x个小组,制作值日生卡及进餐环节要做的事情图片。

5、每天进餐时,教师指导幼儿做值日生,为他人服务。

四、教学活动建议

请幼儿到娃娃家玩开饭游戏,然后说说各人在游戏中负责的工作。

请幼儿回家帮家人开饭,第二天回幼儿园分享经验。

五、教学反思

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

幼儿园幼师教学中班教案4

活动目标:

1.辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。

2.初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。

3.培养幼儿的观察力和听觉能力。

4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备:

易拉罐4个,米、红豆若干。

活动过程:

一、导入

师:小朋友们,你们看今天老师带来了什么?

二、探究活动一

师:今天老师带来了几个罐宝宝和我们小朋友们玩一个好玩的游戏。你们听这里有声音吗?怎样才能让它发出声音呢?

提问:你们听,这个罐子有声音吗?它发出的声音像什么声音?

师:那小朋友们再来听一听这个罐子又是什么声音呢?和刚才那个罐子发出的声音一样吗?

提问:为什么同样的罐子里装上东西发出的声音却不同呢?

师:那我们来看看这两个罐子都装的什么?(倒出大米和红豆)

小结:原来同样的罐子里装着不同的物体发出声音也是不同的。

三、探究活动二

师:我还有最后一个罐子没拿出来呢?我们来听一听它发出的是什么声音?请你们猜一猜这里面装的是什么?

倒出罐子里的大米,证实小朋友的猜想并提问:为什么两个都是大米发出的声音却不一样呢?

小结:同种物体,不同量,发出的声音也不同。

活动延伸:

鼓励幼儿自己动手实验,感受各种物体发出的声音。

幼儿园幼师教学中班教案5

活动目标:

1.激发幼儿学习歌曲的兴趣,培养幼儿的良好的卫生习惯。

2.知道保护牙齿的重要性,学习正确的刷牙方法。

3.引导幼儿听歌曲间奏较自如地为歌曲伴奏、演唱歌曲、并能创编简单动作。

4.让幼儿知道少吃甜食,注意口腔卫生。

5.掌握了正确的刷牙方法,从而养成良好的卫生习惯。

活动重点:

学习歌曲,培养幼儿的良好卫生习惯。

活动难点:

幼儿听歌曲间奏较自如地为歌曲伴奏、演唱歌曲。

活动准备:

1.知识准备:保护牙齿的知识。

2.物质准备:图谱、歌曲磁带,响板、手偶、牙齿模型、牙刷。

教学模式:

以多种形式激发幼儿的学习兴趣——引出牙齿,师生共同讨论刷牙方法——牙医讲解正确的刷牙方法——引导幼儿学说儿歌,为学习歌曲做铺垫——新授歌曲——出示图谱,学唱歌曲——分析观察图谱——师生共同清唱歌曲——打击响板看图谱唱歌——有情感的表演——教育幼儿保护牙齿,养成天天刷牙的习惯。

活动过程:

一、 以多种形式激发幼儿的学习兴趣。

1、师生互动,与客人老师问好。

2、手偶游戏《我说你做》

拍拍你的头,摸摸你的脸,

捏捏你的鼻子,噘噘你的嘴。

摸摸你的耳朵,挑挑你的眉,

瞪大你的双眼,张大你的嘴,啊!

提问:嘴里都有什么呀?

3、引出牙齿,师生共同讨论刷牙方法。

手偶表演牙疼,提问:东东为什么牙疼?引导幼儿讨论刷牙方法。

4、牙医讲解正确的刷牙方法。

引导幼儿学说儿歌,为学习歌曲做铺垫。

儿歌《刷牙》

小牙刷,手里拿,挤点牙膏把牙刷,

上面刷,下面刷,刷刷刷刷,刷刷刷刷,

牙齿刷的白花花。

二、 新授歌曲

(一)教师有感情地清唱歌曲。提问:你听到了什么?

(二)出示图谱,学唱歌曲。

1、观察图谱,理解歌词。

(1) 分析观察图谱。提问:你看到了什么?

(2) 教师讲解图谱。

2、看图谱师生共同清唱歌曲。

3、随音乐打击响板看图谱唱歌。

4、随音乐的有情感的表演。

三、总结结束。

1、喊出手偶师生共同回顾刷牙方法。

提问:东东那去了?他还牙疼吗?我们喊他出来,问问他。

2、教育幼儿保护牙齿,养成天天刷牙的习惯。


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