青少年如何发扬创新精神

大文学家莎士比亚曾说过：“推陈出新是我的无上诀窍。”俄国文学鼎鼎有名的小说大师契柯夫最反对作家互相模仿，不加创新。以下是小编为大家收集的青少年如何发扬创新精神，欢迎学习，大家一起来看看吧！

青少年如何发扬创新精神

1、我们青少年应努力成为国家所需要的创新型人才,在学习生活中，转变学习方式, 学会自主学习,合作学习,探究式学习，培养创新精神和实践能力,进行创造性的学习.

2、从现在做起,从身边小事做起,独立思考,不断创新,努力把自己培养成创新能力的高素质人才.

3、珍惜受教育的权利，树立终身学习的观念，努力学习科学文化知识，重视科学文化知识的积累，为创新奠定坚实的基础。

4、培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力、想像力，敢于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神，发展求异思维，让创新思维闪光。

5、要学以致用，勇于实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。积极参加小制作小发明等科技创新活动。

6、敢于和善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来。

7、树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，掌握科学的学习方法。

创新人才必备的精神要素

一、 创新创业人才素质结构亟待探明

二、 自信心：一切能力发展的出发点

三、 责任心：卓越能力发展的奠基石

四、 冒险精神：能力发展获得突破的关键石

五、 合作精神：领导能力的基本要素

六、 市场意识：人生走向卓越的前奏

七、 风险意识：人生成败的试金石

八、 抗挫折性：自我发展的根基

创新精神的五大要素

创新的三要素是技术、人才、包容。

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

另外，创意是创新的特定思维形态，意识的新发展是人对于自我的创新。发现与创新构成人类相对于物质世界的解放，是人类自我创造及发展的核心矛盾关系。其代表两个不同的创造性行为。只有对于发现的否定性再创造才是人类创新发展的基点。实践是创新的根本所在。创新的无限性在于物质世界的无限性。

如何培养大学生的创新精神

1.前言

创新对于一个民族、一个国家或一个政党都具有至关重要的意义，是想人之未想，发人之未发，是知识的创造、转换和应用的过程，是解放思想、实事求是的必然结晶。大学在整个社会国民教育系统中处于龙头地位，是最高层次的教育阶段，担负着培养和造就与时代发展同步的高级专门人才的社会重任，并在不断地推进大学生的科技创新、理论创新、观念创新、制度创新，推动社会进步方面起着重要的作用。

2.国家注重青年的科技创新能力培养

“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛，受到了党和国家领导同志的亲切关怀，同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等领导同志，以及苏步青、钱三强、卢嘉锡、周光召、朱光亚、费孝通等一批著名科学家、社会学家也为竞赛题了词。“挑战杯”竞赛活动展示了我国各高校的育人成果，推动了高校学生与社会间的交流与合作，已成为高校学生课外科技文化活动中的一项主导性活动，越来越受到广大学生的欢迎和各高等院校的重视，在社会上产生了广泛而良好的影响，成为促进高校科技成果向现实生产力转化的有效方式。

3.新西兰学校如何培养学生的创新精神

新西兰学生在科学探索和技术创新方面具有相当优越的条件。在新西兰，无论是政府、科研机构，还是科学家，都对学生的研究给予了极大的支持和帮助。如果学生需要统计数据和分析，科学家就会伸出援助之手;如果实验需要较大的开支，政府就会通过相应的手段提供保障。而新西兰皇家学会作为国家级的科学组织，则为青少年畅游科学的海洋起到了积极的推动作用。

新西兰推崇人人多技能，因此，他们具有极强的社会适应能力。现在，不少大专院校开始发展“公司计划”，该计划支持学生学习的科目一部分为商务，一部分为科学，其目的是让学生既有科技知识又有商务能力，成为多技能的人才。“公司计划”颇受学生们的青睐。

4.以理论创新精神推动团学工作

所谓理论创新，是对当代中国或世界关系全局的重大问题，或者是虽然不一定关系到全局但对某个或某些局部有着重大意义的现实问题，给予理论上的阐释和令人信服的说明;更重要的是这种阐释和说明不是依靠引证，不是简单地重复经典作家或前人的某些言论或看法，而主要是通过对实际生活及社会实践本身的深度观察与缜密思考，发前人之所未发之感慨，说前人之所未说之话语，论前人之所未论之论题，而不是说旧话，“炒冷饭”。

同志在北大百年校庆讲话中曾指出：大学应该是认识未知世界，探求客观真理，为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新，推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。高校大量的专家、教授学术精湛、博学多才，能够为共青团工作提供很好的理论支持。同时，大学生思维活跃，朝气蓬勃，不断地为团学工作提供新的活力。因此，充分利用大学生思维活跃、想象力丰富的优势，从中吸取一些好的想法，是高校进行共青团理论创新的一个重要方面。只有不断推进共青团工作的理论创新，才能永葆高校共青团组织的先进性，才能为自身的创特色发展提供理论保障，才能在跨入新世纪、面临进入WTO等新形式的历史性时刻，永葆高校共青团的青春与活力。

5.大学生管理的制度创新

制度创新要在补充和完善制度上下功夫。首先大学要有相应的管理制度。譬如，一些领域如：新闻报道、大众媒体、社会监督、学生的伤亡、体育课受伤等至今还没有一项较为完善的制度规范或法律法规出台。其次是制度不完善。现行的不少制度，都或多或少地存在着种种缺陷和不足，有些制度不完善，有漏洞，有薄弱环节，都是一时间难以避免的。因此，完善已有的制度，建立新的制度，使之与经济基础和上层建筑的发展变化相适应，都离不开创新。

新形势将跟随时代的进步不断涌现，而解决的根本途径只有更新观念、创新理论、完善制度。以学生科研为载体，积极出台相关政策，加强领导，加大对学生科研工作的经费投入，进一步调动青年骨干教师指导学生科研工作的积极性，将全面提高学生学术科研与创新创业的整体水平。完善学生科研体制，包括进一步完善“带、跟、导”的学生科研保障体制和优化团学组织的科研机构，以及搭建学生科研学导制、不定期开展科研交流活动等平台，力推学生科研工作顺利进展。

创新精神有哪些意义和作用

1、创新的意义。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林。市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强。

2、创新的作用。(1)创新推动社会生产力的发展;(2)创新推动生产关系和社会制度的变革;(3)创新推动人类思维和文化的发展。

3、总之，创新是对真理的发展;创新是对实践的推进;创新是一个民族进步的灵魂;创新是社会发展的动力。