保护动物教案模板

保护动物教案都有哪些？1914年9月最后一只旅鸽死去，许多美国人感到震惊，瞧着这种曾多得不可胜数的动物竟在人类的开发利用下灭绝，下面是小编为大家带来的保护动物教案模板七篇，希望大家能够喜欢！

保护动物教案模板【篇1】

活动目标：

1、知道10月4日是世界动物日，认识五大洲具有代表性的动物。

2、增强幼儿对环境，对生态平衡的了解，提高幼儿的环保意识、生态意识

活动时间：

____

活动对象：

中班组全体教师、幼儿

活动准备：

1、备课

2、保护动物宣传片

3、在班级博客上号召家长和幼儿共同开展活动

活动形式：

1、开展集中教育活动：语言《小动物的家》、美术《纸杯动物》、体育游戏《到动物家做客》

2、10月4日下午3：50在大厅集中观看保护动物主题宣传片《保护动物、和谐自然》

3、布置亲子作品，进行美工作品展。各班根据班级情况，可让幼儿与家长共同画一幅画，或者是手工制作，主题为“保护动物，人人有责”。

4、各班将开展活动情况上传班级博客。

保护动物教案模板【篇2】

一·活动名称：

相亲相爱一家

二·活动背景：

1每年的10月4日为世界动物日(world animal day)

2地球环境污染严重，生物多样性锐减，人类和动物共存亡，保护濒临灭绝的动物势在必行

3不少人饲养家庭宠物，但大多数都只将它们当做无聊时的玩物，而不是真正的伴侣动物

4世界各国对动物保护逐渐重视起来，国际上相继成立了世界自然保护联盟、国际绿色和平组织等非营利组织

三·活动目的、意义及目标

1增强同学们的保护动物意识，从善待周围小动物做起，做到充满爱心、耐心，真正的相亲相爱

2增加同学们关于小动物生活习性的课外知识，从而让同学们有能力去关爱小动物，更好的关爱小动物

3让同学们意识到动物对人类社会所做的贡献，享受饲养动物所带来的乐趣，做到“向献爱心给人类的小动物致谢”

四·资源需要

1人力资源：指挥中心、外联赞助组、宣传媒体组、现场工作组、现场秩序组、礼仪接待组、应急中心

2物力资源：多媒体教室(班级为单位)、活动比赛中心(主席台、风雨操场)、现场布置装饰品、宠物猫狗(各三只)、野生动物面具、模型树、音控灯光设备、桌子凳子若干

五·活动开展

1初步了解;各班班长、团支书组织同学们观看视频、图片及相关资料，让同学们了解世界动物日的起源、发展，明白动物生存的现状，使同学们树立责任心，对动物保护有一个正确的态度。

2赛前准备：

<1>活动宣传：由宣传部负责，做好海报、传单张贴发放

<3>会场布置：凸显“相亲相爱”主题，力求温馨

<2>第一环节：10个组依次抽签回答有关“饲养动物应注意的问题”的单项选择题，答对的加10分，答错的扣10分。两轮过后，淘汰分数最低的4个组。若有并列的组实行抢答环节

<4>第三环节：剩下的4个组进行野外生存赛。组内3个人用行动回答“野外游玩如何应对野生动物”的问题，标准答案有工作人员进行演示。最贴切标准答案的组得30分，其他组根据贴切程度分别得20分、10分、0分

<6>奖品设置：冠亚季军分别获得奖金300元、200元、100元，其余7个组获得鼓励奖宠物挂饰

六·经费预算

奖金600元、奖品21元、布置装饰500元，水食品300元 共计1421元

七·活动中应注意的问题：

1必须有一个指挥中心，负责调度

2至少有一种让所有工作人员沟通的方式

3会场布置、比赛中商业味道不能太浓，否则会让活动failing掉

4主持人记得向辛勤工作却默默无闻的工作人员致谢

5天气问题应灵活调整

八·活动邀请的校领导：

____

保护动物教案模板【篇3】

活动目标：

1、喜欢和小动物做游戏，增加对小动物的情感。

2、提高动手操作的能力。

3、知道动物的特征，了解动物的习性。

4、使幼儿对探索动物感兴趣。

5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：

张开嘴巴的小动物(熊猫、小猫、小狗、兔子)头饰，动物的食物(胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠)卡片，音乐

活动过程：

兴趣导入：你们喜欢什么小动物?为什么?

老师今天给你们带来了许多小动物，你们来看看它们是谁?

1、依次展示动物的头饰，提问"它有什么特征，它喜欢吃什么?"

2、请幼儿模仿小狗的叫声，教师再模仿小狗的叫声。

提问：你们猜猜这只小狗怎么了?

3、提问：看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好(请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进合适的动物的"嘴里"，给董毫无喂食。)

4、今天老师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物?它们喜欢吃什么?

结束：

今天小班的小朋友都给小动物喂食了，小动物们可开心了，它们说谢谢小班的小朋友们，小动物是我们的朋友，我们要爱护它们。

保护动物教案模板【篇4】

为加强我州野生动物保护管理工作，严厉打击各种滥捕滥猎野生动物的违法犯罪行为，根据《甘肃省林业厅关于转发国家林业局关于严防乱捕滥猎候鸟等野生动物非法活动的紧急通知的通知》(甘林护函〔20__〕668号)、《甘肃省林业厅关于查处非法捕杀、收购、运输、出售野生动物行为的紧急通知》(甘林护函〔20__〕639号)和《甘肃省林业厅关于开展野生动物保护执法专项行动的紧急通知》(甘林护函〔20__〕704号)等文件精神，结合甘南林区实际，特制定本实施方案。

一、行动目标

通过集中打击，坚决遏制乱捕滥猎等破坏野生动物资源违法犯罪势头，维护我州生态安全和公共卫生健康，为建设“生态甘南”创造有利的林区环境;通过清理整顿，依法规范野生动物的驯养繁殖和经营利用，维护野生动物及其制品市场的良好秩序;通过宣传教育，提高群众抵制破坏野生动物资源违法犯罪行为的自觉性，营造“热爱大自然、保护野生动物”的良好社会氛围。

二、行动内容

(一)行动内容

在全州范围内联合组织开展打击非法捕捉、杀害、加工、贩卖野生动物专项行动，严厉打击乱捕滥猎、无证经营、无证驯养、无证收购、无证运输野生动植物等违法犯罪活动。同时，通过各种宣传渠道，广泛、深入地宣传《森林法》、《野生动物保护法》等有关法律法规，全面提高公民保护野生动物的责任意识。

(二)行动重点

1.清理整顿：由林业行政主管部门牵头负责，工商局、食品药品监督管理局、住建局、公安局、森林公安局、动物检疫站、综治办等部门配合，对未取得《野生动物驯养繁殖证》、《野生动物经营利用许可证》、《野生动物特许运输证》，擅自经营、利用、出售、驯养、运输、野生动物及其产品的野生动物驯养繁殖场所、皮毛市场、餐饮业等破坏野生保护动物的违法犯罪行为，进行重点执法检查，形成长效机制。

2.集中打击：森林公安局、木材检查站、林业管护站和保护站等基层单位要加大巡查和看守力度，对进出林区的人员、车辆进行严格登记，逐一检查，全面摸底排查各种破坏野生动物的违法活动，特别是舟曲、迭部等重点林区，要从源头上杜绝各类违法案件的发生。

公安局、森林公安局、派出所负责打击非法捕捉、杀害野生保护动物及在行政执法过程中遇到的暴力抗法及拒绝、妨碍行政执法人员依法执行公务的行为，对非法捕捉、杀害、收购、运输、出售珍稀濒危物种及其产品的行为，构成犯罪的，要依法追究刑事责任。

三、工作步骤

(一)成立机构

为了确保专项执法行动取得实效，成立甘南州打击非法捕捉、杀害、加工、贩卖野生动物专项执法行动领导小组，具体负责专项执法行动的组织协调工作。

组长：才尕州林业局局长

副组长：贡保扎西州公安局党委副书记

于建国州林业局副局长

白栓科州林业局副局长

成员：杨海平州森林公安局局长

张建强州综治办副主任

杜光华州工商局副局长

房玉和州财政局副局长

杨建中州食品药品监督管理局纪检组长

卓玛加州动物卫生监督所所长

杜嘎措州湿地及野生动植物保护管理局局长

领导小组下设办公室，办公室设在州林业局湿地及野生动植物保护管理局，办公室主任由于建国同志兼任。各县(市)也要成立相应的组织机构，制定工作方案，并将联系电话、联系人姓名传真至州林业局湿地及野生动植物保护管理局。

(二)开展行动

第一阶段(20__年12月1日至12月6)：由各部门互相沟通，建立协调机制，制订下发打击非法捕捉、杀害、加工、贩卖野生动物专项执法行动工作方案。

第二阶段(20__年12月6日至12月11日)：各县(市)要组织联合检查组，认真研究本地区野生动物资源违法犯罪形势及规律，明确打击重点，积极动员部署，宣传发动群众，广辟信息渠道搜集、整理案件线索，为专项行动做好准备。

第三阶段(20__年12月11日至12月25日)：开展整治行动，突出重点，重拳出击，严厉打击利用投毒、网捕、枪击、下套等手段，非法猎捕、杀害野生动物的违法犯罪行为;非法收购、出售野生保护动物及其制品，非法加工、经营、利用野生动物的违法犯罪行为;利用汽车、邮寄、随身携带、行李夹带、瞒报通关、绕关等方式，非法运输野生保护动物及其制品的犯罪行为。及时破获一批野生动物案件，严惩一批违法犯罪人员，对检查执法中发现的违法违规等犯罪行为进行处罚，对情节严重涉及犯罪的要及时移交公安机关立案查处，切实做到一查到底，绝不姑息。

第四阶段(20__年12月26日至12月27日)：各县(市)联合检查组对专项行动进行全面总结，并在总结经验教训的基础上，研究建立打击破坏野生动物资源违法犯罪长效机制。要进一步增强野生动物资源保护力度，从源头上杜绝野生动物资源违法犯罪活动，维护野生动物及其制品市场的良好秩序。

第五阶段(20__年12月28日至12月31日)：组织州级检查组，对部分重点区域进行督促检查。同时由各县(市)林业行政主管部门负责，将联合专项执法行动书面总结材料于12月28日前上报州林业局湿地及野生动植物管理局。

四、保障措施

(一)提高认识，加强领导。各相关部门要高度重视这次专项行动，在州专项执法行动领导小组的统一领导下，明确各部门的职责分工，确定责任领导和责任人，建立协作配合的工作机制及相应的责任追究制度，扎实推进野生动物保护执法专项行动。

(二)落实责任，密切配合。各县(市)人民政府分管领导要亲自抓，林业行政主管部门具体抓，工商、公安、食品药品监督管理、动物卫生监督、综治等相关单位和部门要通力协作，密切配合，推进野生动物保护执法专项行动有力有序开展。对在整个专项执法行动中重视力度不够、配合不到位而影响整体工作开展的，要追究其责任领导及相关人员责任，力争使执法专项行动取得预期效果。

(三)严格执法，认真查处。严厉打击各类危害野生动物的违法犯罪行为，特别要依法严厉查处非法捕捉、杀害、贩卖、运输和无证经营利用野生动物及其产品的行为，发现一起查处一起，绝不姑息迁就。严禁以罚代刑、罚过放行行为，对查获的野生保护动物由当地林业行政主管部门依法依规妥善处理，建立档案，并及时进行动物活体救治或野外放流。

(四)落实奖惩，提高实效。为提高工作效率，确保工作落到实处，在开展专项执法行动中，各县(市)要结合本县市实际，认真制定并实施奖惩制度。对检举、揭发、制止违反野生动物保护法律行为的单位和个人，由县级人民政府予以表彰奖励(奖励金额根据事件严重程度不同拟定为500元、2000元、3000元、5000元不等)，对工作不力造成严重后果的单位或个人将予以惩罚。

(五)加强宣传，营造氛围。要充分利用新闻媒体，采取多种形式，集中曝光一批危害野生动物的典型案件，引导好社会舆论氛围，切实发挥好警示作用。同时，广泛深入地宣传国家有关野生动物保护方面的法律法规，要把这次执法行动的目的、意义和要求传达到基层单位和广大群众，使他们充分认识保护野生动物的重要意义，提高全民保护野生动物的关注度和参与度，自觉支持和配合野生动物保护工作顺利开展。

保护动物教案模板【篇5】

一、活动目标：

让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。

二、活动主题：

动物，我们的朋友

三、活动时间：

20__年10月22日

四、活动地点：

__野生动物园

五、参加对象：

全体学生

六、活动准备：

10月13日～～18日

1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。

2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。

3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。

4、各班对学生进行文明游园活动教育。

5、__班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名;__班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。

6、张丽华负责对__班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。

“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”

10月19日～～21日

1、__负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。

2、后勤服务部__负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保实践活动。

3、信息办__负责活动用喇叭两只。

七、活动过程：

9：30～～10：15

1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。

2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。

10：30～～11：00

1、___、___、___、___负责拉好横幅，准备好喇叭。

2、学生代表发言。

3、__班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

4、__班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

13：00～～14：30

在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。

八、活动总结阶段：

1、各班在游客承诺签名书集中签名。

2、各位老师身边的活动照片集中签名。

保护动物教案模板【篇6】

世界动物保护组织也积极呼吁：保护动物;国家已明令禁止：捕杀各类珍稀动物。但一些人由于利益驱使还是不断地捕杀动物。在电视里、广播中，我们还是能看到熊之类的保护动物进入某饭店的餐桌，听到不法分子象牙、虎皮……有资料表明，目前地球上珍稀动物的种类和数量都在逐年减少，这可给人类发出了警告，这会影响到地球的生态平衡，最终殃及人类。为了让学生从小就有保护生态环境，保护动物的意识，从他们感兴趣的动物入手,开展生动有趣的活动来提高他们的.意识。我们将此次活动作如下计划安排：

一、指导思想

为了让学生从小就有保护生态环境，保护动物的意识，从他们感兴趣的动物入手,开展生动有趣的活动来提高同学们的意识。然后提出问题，明确活动方向，开展“爱护动物，人人有责”活动。

二、具体活动措施

1.亲自实践、细心观察饲养家庭或学校小动物园饲养的小动物，并细心观察它们的生活习性。学习收集信息的方法。

2.我喜爱的动物调查。结合生活环境，翻阅书刊报纸、上网浏览，了解、收集有关自己喜爱的动物的生活习性的资料。

3.进行“爱护动物，保护环境”图画比赛。

4.开展“爱护动物，人人有责”主题演讲班会。

5.学习保护动物指南。

三、调查、统计，发现新问题。

1.在班级内作“爱护环境，保护动物”的调查。小组专题讨论：社会上还有一部分人在吃食野生动物，这怎么办呢?

2.以小组为单位，在全班开展“爱护环境、保护动物”的知识调查，调查、统计我校同学的对保护动物的知识的掌握情况。

人与动物是共生的，保护动物、不使地球上的生物物种减少或消失、维护大自然的生物链，这就是维护了地球的生态平衡、保护了生态环境，也就是保护了我们自己。并且，地球上的生态环境和动物的生长有着密不可分的联系，良好的生态环境将给动物乃至我们人类带来更多的生存机会。因此我们要爱护环境、保护动物，并自觉拒绝吃食国家保护动物。

保护动物教案模板【篇7】

设计意图：

动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单，充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验; 既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。”小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

活动目标：

幼儿通过本活动，产生对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱;能运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单的分类;知道动物是人类朋友。幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标:

1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。

3、培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力。

活动前的准备：

1、课前请家长利用休假日带幼儿到动物园、动物市场观察、认识各种小动物。

2、搜集各种有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各区域角。

活动中的准备：

1、小动物声音，动作特点课件。

2、小动物头饰。

一日过程：

1、听辨声音，模仿动作。在生活活动时间播放声音课件，让孩子们倾听辨别：“你都听到了谁的声音”?激发幼儿的兴趣，启发孩子仔细倾听分辨各种声音，有意识地让幼儿模仿所听到的小动物的动作，给幼儿一个创造性地表达、表现的机会。通过用耳朵、用脑、用手、脚、用身体来体会，内化着自己的理解，为一日活动做了铺垫。

2教育活动时间：表演故事，复习巩固。《纲要》指出：“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”“儿童语言学习是开放而平等的学习。教师和幼儿是构造愉快学习和交流过程的共同体”。小班幼儿基本上是以模仿性游戏为主，要在成人的不断提示启发下才能展开游戏。在表演时，我也加入到游戏中，既担任着 “兔子裁判员”的职责，又能够适时指导幼儿表演。在游戏中，我不时使用鼓励性的语言和体态进行暗示性的帮助，与孩子共同参与，享受快乐。 幼儿在游戏过程中反复感受、反复体验，以突破难点。

3、户外活动时间：举行动物运动会。在总结的过程中，我对每个(组)幼儿给予鼓励性的评价，及时肯定、表扬其表现。此活动内容体现了根基性、直接兴趣性、人文性、情境性、活动性、整体性与发展性，课程组织遵循了相互作用(师生互动、生生互动、个体与集体互动，幼儿与环境互动)原理，始终以动静融合的形式展开：倾听声音(静)——模仿声音动作(动)——欣赏故事(静)——表演游戏(动)，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。