教育巴巴 > 幼儿教案 > 小班教案 >

手工制作活动教案

时间: 奕玲 小班教案

在手工课中,老师要多活跃气氛,让幼儿有较高的参与意愿,敢于动手尝试。下面就是小编给大家带来的有趣的手工制作活动教案七篇,欢迎大家阅读转发。

手工制作活动教案

手工制作活动教案(篇1)

活动目标:

1、乐意参与手工制作活动,体验活动带来的乐趣。

2、了解图形装饰纹样的特点,尝试使用中心对称的方法装饰圆盘。

3、欣赏各种盘子图片,了解有关盘子的历史和特点。

活动准备:

1、各种花纹不一样的盘子图片若干。

2、一次性盘子若干、水彩笔、油画棒。

活动过程:

1、谈话导入,观察盘子。

(1)教师出示盘子(无图案)提问:谁能说说盘子有什么用?引导幼儿知道盘子的作用。

(2)教师出示各种不同花纹盘子的图片,欣赏盘子纹样,引导幼儿欣赏盘子发现盘子的图形都是由花边和中心图案,并知道盘子在生活中的作用。

2、学习制作方法。

(1)教师出示有图案的盘子,引导幼儿欣赏盘子上漂亮的花纹,鼓励幼儿制作漂亮的盘子。

(2)讲解制作过程:重点引导幼儿先找到中心,从中心开始设计装饰花纹。

3、设计彩盘。

(1)教师发放材料,提示幼儿设计花纹要注意:花纹重复,连续变化的原则;搭配的颜色选择对比色或同类色的原则。

(2)幼儿制作,教师提出制作注意事项:颜色、对称,鼓励幼儿大胆地设计,教师巡回指导。

4、盘子展示会。

为自己设计的盘子起个名字,与大家分享。

活动延伸:

活动后带领幼儿观看视频,了解盘子的历史。

手工制作活动教案(篇2)

活动目标:

1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。

2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。

活动准备:

1、废旧材料:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等。

2、背景图:草地、树。

3、制作蜗牛的流程图。

活动过程:

一、出示礼物盒子

师:今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?

(幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿)

师:我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样。

(打开礼物)

师:哦,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。

(请1名幼儿尝试玩)

A:师:还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿)

B:这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个,给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)

二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

师:嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?

(请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料)

师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?

(请幼儿猜一猜,说一说)

幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图。

教师小结:有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面。

三、教师整理制作过程,并对部分环节进行示范。

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

①师:蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)

(出示教师做的贝壳,绕的线留一段)

呀,多出来的怎么办?(教师示范把多出来的剪掉)

②师:瓶子会剪么?(会)

(教师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范)

看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。

师:剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。

(教师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏)

剩下来的谁来帮我完成?

③师:剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的压一压。

师:现在会了吗?

④师:那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?

(引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角)

⑤师:现在我们只要把身体装到壳上面,这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。

操作前的要求:

师:现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么?(贴数字)

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛(按顺序标上①②③④⑤)

记住哦,等一下我们下位要先拿光盘做壳,撕下来的东西要放在篮子里,等等用见到的时候要小心一点哦。

四、幼儿制作蜗牛转珠,教师巡视指导。

幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

帮助个别能力差的幼儿一起完成。

五、幼儿自由玩蜗牛转珠。

师:做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩,看看有没有成功,你觉得成功了就给客人老师检验一下。

师:你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里,让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。

(幼儿送蜗牛到背景图上)

手工制作活动教案(篇3)

一、活动目标:

1、喜欢泥工活动。

2、学习团球,表现苹果的特征。

3、体验帮忙小动物的乐趣。

4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。

二、准备:

1、红、黄、绿橡皮泥若干。

2、小动物图片。

三、活动过程:

1、活动导入,引起幼儿兴趣。

兔妈妈:"兔宝宝,秋天来了,树上的苹果都已经长大了,我们一齐去采苹果,好吗?"兔宝宝:"好呀!"大家一齐在音乐的伴奏下,来到苹果树下。

兔妈妈:"呀,苹果长得可真多!来,找个地方站好,我们一齐来采苹果。(听音乐边唱边采)来,宝宝们,找张小椅子坐下来休息一下。

兔妈妈:"宝宝们真能干,都采到了大苹果。看一看,摸一摸,苹果是怎样样的?"兔宝宝:"我的是红颜色的,我的是黄颜色的,我的是绿颜色的,是滑滑的,圆圆的等。"

2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。

兔妈妈:"今日,我们班还来了三位小客人,谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫),跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果,可是树上的苹果没有了,怎样办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果,送给他们,好吗?"教师边讲边示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力团呀团,揉呀揉,看一下,圆圆的、滑滑的,那就能够了,最终插上一个苹果柄。啊!一个大苹果做好了,真香呀!

兔宝宝们,我们一齐来做大苹果吧。

幼儿操作,教师适当指导。

3、分享活动欢乐,积累经验。

兔宝宝呀真聪明,做了这么多的苹果,这些小客人口水都快流出来,赶紧来喂给他们吃吧,注意,小红猫喜欢吃红色的苹果,小黄猫喜欢吃黄色的苹果,小绿猫喜欢吃绿色的苹果,谁来,(启发幼儿用语言大胆表述,练说,"-----,我给你吃红苹果。")

4、共同游戏,感受助人的愉悦之情。

小客人的肚子都吃的饱饱的,来,让我们一齐跟他们唱唱歌,跳跳舞吧!

手工制作活动教案(篇4)

活动目标:

1、体验撕纸活动的乐趣。

2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。

活动准备:

1、教具:"母鸡下蛋"课件一份,大的草地鸡窝图一张,大的鸡蛋操作图2张。

2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。

活动过程:

一、以课件引起幼儿的兴趣师:(母鸡叫)听,谁来了?

(一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么?

看看它在干什么?(一母鸡下蛋,蛋都跑到草地上)。

师:母鸡生了很多蛋宝宝,可是蛋宝宝太调皮了,看,都跑出鸡窝了?鸡妈妈找不到宝宝很着急,我们一齐帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗?

二、示范撕蛋、贴蛋

1、第一次示范师:看,我找到一个蛋宝宝,它躲在盒子里,我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子,慢慢地撕,小手慢慢地移。沿着这上头的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝,我们应当把它送回哪里?(鸡窝)师:沾点糨糊,涂在蛋宝宝身上,然后轻轻地送回鸡窝。

2、第二次示范师:啊,我又找到一个蛋宝宝,我们一齐把它取出来。小手伸出来,先撕开一个口子,然后一手捏住蛋宝宝,一手盒子,慢慢地撕,沿着圆点点把蛋宝宝取出来。

师:把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)这样贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的)(示贴在空中)这样呢?(掉下来,蛋宝宝会碎的)。

师:应当贴在鸡窝里。(示正确的方位)

3、师:还有很多蛋宝宝没有回家,鸡妈妈很着急,我们小朋友一齐帮它找到蛋宝宝,送回鸡窝好吗?

三、幼儿创作,教师指导

1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。

2、提醒幼儿注意卫生,把撕下来的废纸扔在篮子里。

四、欣赏,评价

1、师:你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么?

2、师介绍一幅撕的光滑,构图到位的画。

手工制作活动教案(篇5)

教学目标:

1.了解相框的基本构成,能够制作简易相框。

2.发展手部小肌肉,锻炼动手剪贴纸的本事。

3.自由发挥想象,创意的装饰相框。

教学准备:一个完整的相框,一张儿童照片,画有基本型的彩纸(每人一张),条形彩纸(每人四条,两种颜色为宜),小块彩纸若干,剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

教学重点:制作相框的顺序,剪贴纸方法教学难点:折叠纸,画并剪出各种形状教学过程:一、导入师拿出一张儿童照,引起幼儿对自我照片的回想和谈论,师借此提问,小朋友的照片是怎样摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框,并把照片贴上去,从而揭示这堂课的主题,做相框。

二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答,"教师那里有很多漂亮的相框,让我们来看看吧!"看图片时,引导幼儿了解相框构成:底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。

三、做相框

1、"小朋友们今日没有带照片,那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上,代表照片,回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。

2、师拿剪刀示范如何剪纸,沿边线细心剪,然后分发剪刀,指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

3、分发硬纸板,师示范如何粘贴基本型,胶棒在剪纸的背面涂匀,找准硬纸板的中间位置,贴上去。然后分发胶棒,指导幼儿粘贴。

4、师示范条形纸贴边框,不要压住基本型边线,然后根据基本型颜色分发条形彩纸,指导幼儿粘贴。

5、游戏时间,《小白上楼梯》,奖励小贴纸。

6、"小朋友们看,我们的相框空空的,应当怎样装饰一下,它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸","小朋友们真聪明,想到了刚才游戏的贴纸,能够把它贴到边框上,我们的相框就会变得漂亮一点了。可是,小贴纸太少了,让我们自我来做一些吧,各种各样的小贴贴纸,粘到相框上。"分发小块彩纸。

7、先画在彩纸上各种图形,再剪下来,贴在边框上。师示范几个简单图形,如:小树,汽车,小草,蝴蝶结,星星等。(中班幼儿,难度加大,教师可示范,先折叠纸再画形,剪出心形,花形,圆形等)

8、基本完成后,师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形,贴好支架,把相框竖起来。

四、强调主题,点评作品。

请幼儿轮流介绍自我的作品:主题加详细资料。

教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处,以便向家长介绍。

手工制作活动教案(篇6)

活动目标

1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块,学习搓圆、压扁的技能。

2、自由选择不同的印章,将饼干印出各种花样,体验创作的乐趣。

活动准备

1、各色橡皮泥若干,刻有不同花样的小印章若干。

2、娃娃一个,小盆子若干。

活动流程

一、引出课题

让出示娃娃,幼儿讨论招待娃娃的方法,引出课题。(幼儿与娃娃相互问好)

二、教师示范讲解

1、学做小饼干。先将一大块泥分成几小块,拿一小块放在一只手的手心里,另一只手旋转团圆,然后压。扁做成一块圆饼干。

2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压,轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。

3、交代任务。请每个小朋友多做几块,饼干要做的圆,做得好看,让娃娃吃饱。

三、教师出示各种教具,提供幼儿不同的操作材料。

幼儿操作

1、提醒幼儿先搓圆再压扁,印印章时要轻一些,几块饼干可印上不同的花纹。

2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生,要放在泥工板上做。

四、讲评

给娃娃送饼干。

手工制作活动教案(篇7)

活动目标:

1、进一步巩固搓圆、压扁、连接等技能。

2、组合表现花朵造型,并运用添画的方法丰富作品。

3、能大胆创作,进一步提高动手能力。

活动准备:

1.组织幼儿参观幼儿同里结构清晰的花朵。

2.花朵图片多幅,白纸、水彩笔。

3.陶泥人手一份。

活动过程:

1、出示花朵图片,引起幼儿兴趣。

(l)教师出示图片,引导幼儿观察花朵的形状。(幼儿讲述)

(2)教师画出花朵的轮廓,让幼儿了解花瓣的形状及组合。

要点提示:小班幼儿具象思维占主导作用。虽然在活动前教师带领幼儿观察过轮廓明晰的花朵,但是如果一下子让幼儿在活动中从实物转向创作还是很困难的,因此教师可先用笔将花画出来,这样幼儿就能更清晰地看到花朵的结构轮廓。

2、集体探索,学习制作花朵。

(l)教师:我们可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想,我们可以怎么做?(幼儿讲述)

(2)教师对幼儿的想法给予肯定,同时介绍花朵的制作方法:用搓圆、压扁的方法组合成一朵花。

幼儿已经有了搓圆、压扁的经验,因此教师可以先给幼儿仔细思考的空间和余地,鼓励他们勇于思考、大胆想象。

(3)教师示范、讲解,提醒幼儿注意圆泥片之间的连接并进行添画。

3、幼儿制作。

(1)引导幼儿用泥球、泥片在白纸上制作花朵,注意花瓣之间的连接。

(2)用水彩笔添画出花朵的茎、叶子、小草等,注意画面的布局。

活动建议:

☆环境创设,布置小花园的场景,激发幼儿的创作欲望,使陶泥活动变得更丰富、更生动。

29584