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幼儿园中班教案模板

时间: 金成 中班教案

作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面小编带来幼儿园中班教案模板5篇,希望大家喜欢。

幼儿园中班教案模板篇1

活动目标:

1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

活动准备:

音乐磁带《猪小弟》。

小猪图片一张。

幼儿用书人手一册。

活动过程:

一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。

它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

二、听音乐《猪小弟》。

提问:

1、开始小猪有朋友和它游戏吗?为什么没有?(因为它身上全是泥。)

2、后来有朋友和它游戏了吗?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)

三、组织幼儿讨论:

你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?

教师小结:

1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。

2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。

3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。

四、讨论:你是怎样洗澡的?

五、即兴表演:

冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。

六、教师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。

你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

开始时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

幼儿园中班教案模板篇2

【活动目标】

1、让孩子体验玩球的乐趣。

2、让孩子尝试对球的各种玩法。

3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。

【活动准备】

皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件

【活动过程】

一、听音乐做动作进教室。

二、出示皮球,尝试各种完法。

1、今天,老师给你们带来了好玩的东西,想知道它是什么吗?(出示球),你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)

2、现在老师给你们每人一个,你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。

3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。

三、我们现在让手里的小球休息一下,变成一个大球好不好?(坐在地上,让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看)。

四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

1、教师逐个介绍,然后让孩子们用辅助材料和球玩,看谁的玩法多,谁用的材料多。

2、老师提出要求:小朋友玩的时候要注意安全,材料用完后放会原处,能做到吗?(能)

五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。

1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》,看哪个小朋友运的又快用的材料又多,好不好,准备好了吗?

2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料,怎么玩的等。

六、出示神秘礼物(看大屏幕播放背景音乐)认识各种球。

今天,老师还给你们带来了一件神秘礼物,想不想知道它是什么?(出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。

七、(放松活动)听音乐,编球操结束活动。

【活动延伸】

让孩子们回家找一找还有什么球?应该怎样跟它做游戏等。

【活动反思】

优点:因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具,所以在活动中他们玩的非常的投入,也玩出了许多新的玩法,而且他们合作精神也特别好,有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车,有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……,尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候,活动达到了高潮,孩子们玩的如火如荼,活动目标就这样轻松的完成了。

缺点:由于刚出示辅助材料时,孩子们感到特别的新鲜、好奇,老师没有及时的提出要求,致使孩子们的秩序有点乱,在以后的活动中,我们会吸取经验教训,不管做什么事情,都要提前对孩子们提出适度的规则与要求。

幼儿园中班教案模板篇3

设计背景

以幼儿对食物的形成、特征与食用方法从而了解到父母对自己的爱心,而自己也要回报自己的父母的爱。

活动目标

1、了解菠萝的简单特征、食用方法和用途。

2、理解故事《小刺猬和大菠萝》,体会小刺猬对妈妈的爱。

3、学习表达对妈妈的爱,尝试为妈妈做一件事。

4、激发了幼儿对菠萝的好奇心和探究欲望。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

重点难点

学习做一件事来表达对自己妈妈的爱。

活动准备

1、故事《小刺猬和大菠萝》录音磁带。

2、幼儿用书《菠萝》、教学挂图《小刺猬和大菠萝》。

活动过程

一、了解菠萝

1、教师:你见过菠萝吗?它长得什么样?

2、教师:你吃过菠萝吗?可以怎样吃?它是什么味道的?

3、阅读幼儿用书《菠萝》,向幼儿简单介绍菠萝外形特征、食用方法和用途。

二、欣赏故事《小刺猬和大菠萝》

1、教师:有一只小刺猬,有一天得到了一个大菠萝,你知道发生了什么故事吗?我们来一起听听《小刺猬和大菠萝》的故事吧。

2、教师出示教学挂图,并播放录音故事《小刺猬和大菠萝》,幼儿欣赏。

3、教师:小刺猬采了一个大菠萝,他为什么没有自己吃》?

4、教师:妈妈为什么说从来没有吃过这么香甜的菠萝?

三、说一说:我为妈妈做件事

1、教师:每个人都有一个好妈妈,你爱自己的妈妈吗?你为妈妈做过什么事?能说出来讲给大家听听吗?

2、教师:你还想为妈妈做什么事呢?

延伸活动

教师和家长沟通,让幼儿尝试为妈妈做一件事。

教学反思

1、利用水果活跃了课堂气氛。

2、引用幼儿对水果的喜爱来了解菠萝。

3、学会表达对父母的爱。

小百科:菠萝原产于南美洲巴西、巴拉圭的亚马逊河流域一带,16世纪从巴西传入中国。 现在已经流传到整个热带地区。其可食部分主要由肉质增大之花序轴、螺旋状排列于外周的花组成,花通常不结实,宿存的花被裂片围成一空腔,腔内藏有萎缩的雄蕊和花柱。叶的纤维甚坚韧,可供织物、制绳、结网和造纸。

幼儿园中班教案模板篇4

活动目标:

1、在做做玩玩的过程中,锻炼幼儿的动手能力,激发幼儿的环保意识。

2、通过游戏,体验合作成功的喜悦。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验变废为宝的快乐。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备:

1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。

2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。

3、剪刀、双面胶等。

4、教师用废旧物品制作的成品,如灯笼、宝塔、火箭等。

活动过程:

1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

小朋友,前几天老师请大家做小小收集员,把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来,小朋友们都很积极,收集了许多好东西,谁来说说你收集到了哪些宝贝。(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)

2、幼儿进行垒高游戏

我们大家有了这么多的宝贝,今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗?

(1)老师介绍游戏规则:我们分成七组,大家一起商量动手进行垒高比赛,可以用不同的宝贝进行,看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。

(2)介绍两组垒高幼儿的作品,并和幼儿一起分析原因。(快而稳的原因:把大的盒子放在下边,不争先恐后、一个一个来放等,慢而摇晃的原因:大家争抢,没有合理摆放好。

(3)再次进行游戏,第二次垒高比赛在第一次的基础上进行,让幼儿形成初步的垒高经验。

3、欣赏作品

(1)教师出示自己制作的成品,幼儿欣赏。

(2)提问:这是什么?它是用什么做成的。(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2~3种作品。

(3)提升:如果这些做好的玩具、好东西坏了,还有用吗?(幼儿回答后,教师根据他们的回答作出相应的应答)

4、变废为宝

你们想不想做个小小魔术师,用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀?(想)

(1)教师提出制作要求:想想你用什么宝贝想做一个什么玩具?跟朋友讲讲,也可以和朋友合作做,用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰,使它变成一样好玩的玩具。

(2)幼儿自己制作玩具,老师对完成任务有一定困难的幼儿,教师进行帮助。

(3)幼儿完成后,陈列在玩具橱上,可以相互进行简单介绍。

5、结束部分:

“小朋友,真正好,废旧物品当成宝,动动小手动动脑,变成汽车和小猫,变废为宝真正妙!”

今天,我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具,以后我们要记住,不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉,我们把它们洗干净,带到幼儿园,我们一起让它变变变,成为我们的好朋友。

6、延伸活动:

幼儿拿着做好的玩具,去做小小宣传员,请其他班的小朋友参观欣赏。

教学反思:

现代社会,物品越来越注重包装,但这些拆下来的包装随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用废旧物品来大胆进行创新制作,既培养了幼儿动手动脑能力,又培养了幼儿的创新意识,让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。

幼儿园中班教案模板篇5

活动目标:

1、通过故事,感受树木与人类相互依存的关系。

2、体验种树的快乐,萌发爱护树木,爱护大自然的情感。

3、让幼儿尝试叙述故事树,发展幼儿的语言能力。

4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

活动准备:

1、有关故事的课件。

2、幼儿每人一棵小树苗。

3、音乐录音。平衡木(小桥),四盆沙。

活动过程:

一、欣赏故事《一棵树》,感受故事中小动物爱护大树的情感。

1、出示图片,讲述:春天到了,小熊在自己的花园旁种了一棵小树苗,小树苗嫩嫩的,绿绿的。

提问:你猜它会是一棵什么树呢?

幼儿猜测,说出自己的想法。

2、教师边出示图片边讲述故事,幼儿欣赏。

讲完故事后提问:

这一棵树到底是什么树呀?

小猴猜这是一棵什么树,为什么,他做了什么事呢?

小松鼠猜这是一棵什么树,为什么,他做了什么事呢?

小象猜这是一棵什么树,为什么,他做了什么事呢?

小熊为什么要种一棵伞树呢?它又为什么要感谢小猴、小松鼠、小象呢?

二、组织幼儿讨论,了解大自然与人类的关系。

1、提问:小熊种的伞树可以让小伙伴们在树下乘凉,小伙伴们还猜想树木可以结果子给他们吃,那树木还有什么好处呢?

幼儿讨论回答,教师出示相应的树木的图片,让幼儿欣赏,使幼儿了解树木能美化城市,使空气新鲜,并减弱噪声,在沙漠地区防止沙化,可以造成各种工具,还可以给动物们安家等。

2、讨论:我们小朋友应该怎么样爱护树木,保护它们呢?

鼓励幼儿根据自己的经验讲述,如给小树浇水,不摇小树苗,给树拔草等,教师出示相应的图片。

3、观察比较什么行为是爱护树木的表现。

出示爱护树木和损坏绿化的图片,请幼儿讨论哪些行为是对的,哪些是错的,并试着说出理由。教师在爱护树木的图片上出示五角星。

三、游戏“种树”。

1、师:因为种树有那么多的好处,所以我们国家规定3月12日是植树节,(出示植树节的标志。)每年的这一天,大家都要去种树,今天正好是植树节,我们小朋友一起去种一棵树,给大自然增添更多的绿色,好吗?

2、讲解游戏规则。

每人一棵小树苗,自己选择高矮合适的小桥走过去,把小树苗种到对面的盆里。提醒幼儿过小桥时,能排好队,有秩序地走过小桥,种好树后,还可以给小树苗浇点水,看一看别的小朋友种的小树,还可以数一数每个盆里种了几棵小树苗。

游戏开始,播放录音《爱护小树苗》。

3、围着小树苗跳舞。

师:小树苗种好了,你们开心吗?我们一起围着小树苗来唱歌,跳舞好吗?

教师和幼儿一起唱歌、跳舞,在音乐声中结束活动。

活动延伸:

了解成人是怎么样保护树木的。

收集一些图片,教师和幼儿一起边看边讲述:如给树浇水,喷药水,施肥,修剪树枝。冬天要给树绑上稻草,树干上刷白水,夏天给树挡住太阳。对倾斜的树木,要用架子支撑等。

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