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中班做文明小游客教案

| 冰纯

建议家长平时带幼儿出去的时候要关注文明的行为,指导幼儿做一个文明的小游客。、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。下面由我为大家整理了关于中班做文明小游客教案,供大家参考。

中班做文明小游客教案1

活动目标:

1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。

2、愿意遵守简单的乘车规则。

活动准备:

1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。

2、幼儿用书:《文明小乘客》。

活动过程:

一、看幼儿用书《文明小乘客》,引出课题。

师:森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车,看到了让他高兴的文明的乘客,也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的',哪些是不文明的?

二、教师有感情地讲故事《文明小乘客》,帮助幼儿形成正确的认识。

1、认识“笑脸”和“哭脸”标志,知道“笑脸”标志表示文明行为,“哭脸”标志表示不文明行为。

2、幼儿自由交谈,讨论幼儿用书《文明小乘客》图上说了什么。

3、幼儿在幼儿用书上操作,给文明的行为画笑脸,给不文明的行为画哭脸。

4、交流分类结果,明确坐车的文明行为。

三、师幼讨论,拓展经验。

1、教师:除了坐公交车要做文明的小乘客,还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢?(如:坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等)乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢?

2、幼儿在幼儿用书上操作,选择乘坐过的交通工具,给他们涂色,然后说一说相应规则。

四、做律动结束活动。

教师:我们都是文明的小乘客,文明乘客真快乐,一起跳个开汽车的舞吧。

活动延伸:

开展“公交车”的游戏活动,促进幼儿把认知转化为行为。

中班做文明小游客教案2

活动目标

1、理解并遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客。

2、能用完整的语言表达坐公交车的过程。

3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪。

活动准备

电子白板、课件

活动重点和难点

知道平时乘车时需要遵守的行为规范,能够结合实例主动的表达想法。

活动过程

一、玩游戏导入活动

1、教师扮演司机,幼儿班言笑乘客,玩开汽车的游戏。

2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历

师:小朋友,你乘坐过公共汽车吗?跟大家说说吧!让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历,请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历,教师在旁边给予提示与鼓励。

3、引导幼儿观看幼儿乘车动画

点击幼儿动画图一,所有人物及车子。师:滴滴答答…车子来了,小朋友,公共汽车来了的时候,你是怎么做的?动画中的小朋友又是怎么做的`呢?我们应该向他们学习什么?一起来看看吧。教师引导幼儿观察和发表自己的想法,并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。最后教师帮助幼儿总结动画所要表达的意义:我们要做个文明小乘客,上下车时要排队,要讲文明,懂礼貌。

点击幼儿动画图二,小男孩和投币箱。师:上车后,我们要做什么?让幼儿回答,教师给回答正确的幼儿给与鼓励,并让幼儿明白,年龄?身高够了要主动买票,使人们乘车所要遵守的基本规则。图三,两个人。师:在车上小女孩是怎么表现的?我们应该向她学习什么?鼓励幼儿看图回答出正确的答案,教师帮助幼儿总结:我们应该向小女孩学习,主动给老人和病人、残疾人让座位,是尊重,爱护,是做一个文明小乘客的基本礼仪。

二、幼儿分组讨论

师:你看到那些不文明的行为。让幼儿通过动画对比,说说平时都看到那些儿的那些不文明行为,通过对比让幼儿明白理解,并自觉地遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客。

中班做文明小游客教案3

活动目标

1.了解外出旅游的文明言行,学做文明小游客。

2.有初步的文明意识和行为。

活动准备

操作包、纸、录像等

活动过程

1.导入活动

播放旅游途中的一些场景,提问:你喜欢这些人吗?为什么?

小结:讲文明的人会受到大家的欢迎。

2.分组讨论

幼儿分成三人一组,根据操作包所提供的《良好行为从我做起》的图片,判断图片上的游客行为是否文明,用“√”、“ד记号表示。

3.交流分享

每组请一名代表介绍讨论结果。

小结:小朋友都应该要学习好的行为,做到“七不”规范,做一个文明小游客。

4.延伸活动

模拟小游客,进行“去旅游“游戏。

活动生成与建议

1。建议家长平时带幼儿出去的时候要关注文明的行为,指导幼儿做一个文明的小游客。

2。教师可以创设一个“文明星”的墙面,让幼儿做个文明的小游客。

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