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折帽子教案小班模板

| 冰纯

折纸与自然科学结合在一起,不仅成为建筑学院的教具,还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。下面由我为大家整理了关于折帽子教案小班,供大家参考。

#折帽子教案小班1#

活动目标:

1、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。

2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶:米奇(头上带顶帽子)

3、空白的帽子底图每人各一张

4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份

活动过程:

一、出示手偶,导入主题

导入语:

(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”

(2)“这里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”

二、欣赏帽子,激发装饰帽子的兴趣

1、引导语:

(1)你为什么喜欢这顶帽子?

(2)它的颜色怎么样?

(3)上面有什么图案?

重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图

引导语:

(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?

(2)我们把它装饰一下好吗?

三、展示作品进行正面评价

1、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的稳固性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。

#折帽子教案小班2#

活动目标:

1、 尝试用皱纹纸装饰“帽子”,练习粘贴到技能;

2、 体验装饰的乐趣,锻炼小手的灵活性。

活动准备:

1、兔子舞音乐

2、各种颜色的皱纹纸

3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的`“帽子”

活动过程:

一、游戏激趣,导入课题。

幼儿戴帽子跳舞游戏,体验跳舞的乐趣,激起幼儿对帽子的兴趣。

师:“孩子们,跟我一起跳舞,好吗?我们戴着帽子跳舞热不热?请小朋友把帽子摘下来!看一看你戴的帽子是什么样子的?这是什么颜色的?上面有什么?你知道我们为什么要戴帽子吗?

教师小结:冬天戴上帽子可以保暖。”

师:“我带来了更好玩的帽子你们想不想看?请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子,我也带来了一个好看的帽子,你们想不想看?好看吗?怎么样就变得很好看呢?你打算怎样装饰呢?现在,我来变一变,看看能不能变出更好看的帽子来?我变!我变!我变变变!看看,好看吗?”

二、 欣赏观察范例帽子,激起幼儿装饰的乐趣。

展示范例,引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。

1、 欣赏范例帽子:师:“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样?帽子上这些小圆点都是怎么做的?”

教师小结:先拿一张皱纹纸,用手捏一捏,咦!变出来了,然后把小圆点在浆糊里蘸一下,再贴到“帽子”上就可以了。你们想不想试一试?

2、 尝试用皱纹纸装饰“帽子”,体验装饰的乐趣。

师:“今天有很多帽子要参加聚会,可是想请大家帮忙做一件漂亮的衣服,咱们一起去帮帮它们吧!”

三、 幼儿操作,教师巡回指导。

四、 作品欣赏与讲评。

师:“小帽子真漂亮,它可高兴了,谁来告诉大家你是用什么颜色的皱纹纸来装饰的帽子?小帽子要去参加聚会了,咱们一起跟它说再见吧!”

#折帽子教案小班3#

活动目标:

1 通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美。

2 在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹。

活动准备:

1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2 美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。

3 小雪花音乐磁带。

活动重点、难点:

1 引导幼儿感受生活中的美。

2 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。

活动过程:

1 听音乐《小雪花》进入活动室,“冬天就要到了,我们该怎样过冬呢?”引导幼儿讲述,“可是我们现在还没有帽子呢,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?”

2 带幼儿参观帽子店,教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子,可提出以下问题:这里的帽子都有些什么样的?你最喜欢哪一顶?为什么?有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。“小朋友,刚才我们都把售货员的柜台弄乱了,我们再把它摆整齐好吗?这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆,比如根据帽子的颜色或者制作的材料,能做到吗?”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中,学习关于分类的知识。教师小结:“小朋友,帽子店的帽子真是多种多样呀,好多帽子上都有好看的花纹,有的上面有各种颜色的直线,象彩虹一样,有的是有一个很可爱的图案,还有的是有好多的点,五颜六色的象是一场彩色的雨,还有的上面有好多的小动物或小花,非常漂亮,你知道帽子有些什么用处吗?”引导幼儿讲述。 “夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,冬天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不会感冒的”

3 提出课题要求,引起幼儿装饰帽子的兴趣。“刚才我们看到了许多好看的帽子,你找到了自己最喜欢的帽子了吗?别着急,我们可以来自己动手做一顶最喜欢的,想不想试一下?”出示已经作好的空白帽子图片,“老师已经作好了好多,但是好看吗?为什么?下面请小朋友来帮助我好吗?”教师简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

4 幼儿作业,教师指导,重点鼓励幼儿大胆添画,掌握涂色的方法,巩固对三原色的认识。

5 作业讲评:采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。教师为幼儿拍照留念,使幼儿体验成功的快乐##