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折小兔小班教案模板

| 冰纯

折纸作为一项玩具,有益身心、开发智力和思维的活动。它是一个和平与纪念的象征手段,也是一个极佳的消遣方式下面由我为大家整理了关于折小兔小班教案模板,供大家参考。

#折小兔小班教案模板1#

活动目标:

1、教幼儿用正方形纸对角折叠的方法折成兔子。

2、要求幼儿用笔添画些与主题有关的辅助物。

3培养幼儿相互配合集体合作完成作业的能力。

活动准备:

每组深色彩纸一大张,正方形纸若干,油画棒、大范例

活动过程:

一、引起幼儿兴趣:

教师:今天老师带来了一个谜语,小朋友猜一猜,“红眼睛,白毛毛,长耳朵,短尾巴,走起路来蹦蹦跳,爱吃萝卜和青草。”是什么?

(出示范例)老师画了一个养兔场,在场里有许多小兔。看,这些小兔有的在赛跑,有的在交谈,还有的在吃萝卜,小兔们玩得可高兴啦。老师给每一组小朋友也准备了一张大的颜色纸,是做养兔场用的,正方形纸是做小兔用的,等小朋友把小兔全部做好后,贴在大张的纸上,便做成一个养兔场了。

二、讲解示范。

教师边示范边说:现在大家跟着老师折,注意老师怎么折,你们也怎么折。

① 将正方形纸角对角折出对角线。②分别将两边向中心线折。③将小的三角形先向上折,然后由二分之一处再向下折。④将两边对折起来。⑤在尖头的中缝用手撕开一条缝。⑥把撕开的地方分别向上折,再用笔画上眼睛。把折好的小兔涂上浆糊粘贴在深色纸上。大家想一想:小兔在什么地方?小兔有什么朋友呀?小兔喜欢吃些什么?想好了再画。

三、巡回指导:

要求幼儿折叠整齐,撕对角线时不宜过长,耳朵向上翻时应注意和尾巴在一个水平上。提醒幼儿添画些有关的物体。

四、讲评:

比一比哪一组的养兔场办得最好,表扬折叠整齐、画面丰富的小组。

#折小兔小班教案模板2#

教学目的:

1 、掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的小兔形象。

2 、学会把握小兔的特点和比例结构进行制作。

3 、能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。

4 、培养学生合作互助的精神。

5 、培养学生保护动物的意识和热情。

6 、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教学重难点:

1 、让学生基本了解小兔的外形特点和比例关系。

2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。

3 、培养学生基本了解小兔的外形特点和比例关系的能力。

教学用具:

范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、彩笔、双面胶等。

课前准备:

1 、学生分两排席地而坐,每人自己准备手工纸。

2、多媒体课件

教学过程:

(一)、导入新课:

老师手拿一只纸折的小兔入场。

小白兔是人见人爱的小动物,今天我们就用美丽的手工纸来折出小白兔 ,送给我们喜欢的人。板书课题《可爱的兔子》

(二)、学习童谣——《小白兔》:

1、出示儿歌“小白兔白又白, 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”

2、学生尝试读儿歌。

3、教师带领学生学习儿歌。

4、学生诵读儿歌。

(三)、我手折我心。

刚才我们学习了小兔的儿歌,接下来,我们就利用我的小巧手来动手折一折可爱的小兔子。

1、教师出示:折纸小兔子的图解,教师解析图解,示范折一只。

2、学生跟着老师一起动手一起折。

3、学生分小组折,不会的可以向别人请教。

4、学生动手画画,自由创作,然后把折好的兔子贴到适当的位置。

5、小组内展示,评出组内最佳作品。

6、全班交流展示,各小组折的最好的同学站到前面,评出班级优秀奖。

请获奖的同学讲评自己的特点和制作方法。其他同学也可以评议。

7、教师点评,奖励获奖同学。

(四)、走出课堂,活动延伸:

想想一下小白兔折好后会遇见谁?编一个童话故事,明天讲给你的同桌听。

附:折小兔图解

教学反思

折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏,深受孩子们的喜爱。在折纸过程中,孩子们手脑并用,观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。今天校本课,我组织了一次折纸活动《可爱的兔子》。

小兔子是幼儿比较喜欢的一种动物,所以让孩子们折他们喜欢的小动物更能激发他们折纸的乐趣。

教学折小兔,我用的是比较简单的折叠方法:比如对角折、对边折等等,让学生具有一些初浅的技能。因为一年级孩子折纸能力还差一些,所以我选择比较简单的来进行教学。

首先我拿出范例,激发幼儿的兴趣,,让他们知道今天要干什么事情,然后进行完整的示范,最后是让幼儿分段跟着学,每折一步,都要幼儿举起来给我看看,是不是大家都跟上来了,只有这样一层一层深入,孩子们才会坚持到底完成作品。

最后,所有的孩子都折出了自己的小兔子,并配上了美丽的图画,看着孩子们一幅幅精美的作品,我心里高兴极了。

小百科:兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。

#折小兔小班教案模板3#

活动目标:

1、学会认真观察图片,能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。

2、通过角色转换,在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。

3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。

活动准备:

1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。(图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上,并用白纸遮盖住。)

2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。(在电脑里搜索)

3、幼儿人手一个储物袋,内有:一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。(储物袋挂在幼儿椅子的角上)

4、栏杆背景四个:取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个,并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。

5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

活动过程:

一、轻松谈话,引起主题。

1、教师(出示一张彩色纸):小朋友,你们会折纸吗?(会)如果你有一张纸,你会折什么?(幼儿自由回答)

2、(出示小兔教棒)教师:看来,折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不得前几天,有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我,说它会折纸啦!那小兔会折什么呢?请大家来看一幅图画。

二、观察图一,在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。

1、小兔用纸折了什么?折好以后又是怎么做的?

2、小鸟不是有翅膀会飞吗?为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢?难道是小鸟……

(幼儿采用句式:“我想小鸟可能是……”来大胆讲述)##