当前位置: 教育巴巴 > 幼儿教案 > 小班教案 >

折纸领带教案小班

| 冰纯

通过观察折纸示意图和教师的示范讲解学习领带的基本折法,并掌握隐蔽的折法。熟悉爸爸的衣饰特点,更主动的关心爸爸。活动准备:范例、步骤图、彩纸、记号笔、双面胶。下面由我为大家整理了关于折纸领带教案小班,供大家参考。

#折纸领带教案小班1#

活动目标:

1.通过观察折纸示意图和教师的示范讲解学习领带的基本折法,并掌握隐蔽的折法。

2.能将作品折得平整美观,提高自己折纸能力。

3.熟悉爸爸的衣饰特点,更主动的关心爸爸。活动准备:范例、步骤图、彩纸、记号笔、双面胶。

活动过程:

一、导入

1.出示范例领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”

2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

3.你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?

4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?

5.那今天我们就来为爸爸折一条漂亮的领带吧。

二、学习领带的折法

(一)幼儿探索折法

1.老师把领带的折法已经画在黑板上了,请你们看看图谱,你在图谱上看到了什么?那些步骤你能看懂?

2.请幼儿来进行示范。

3.幼儿自行操作。小朋友们再去试试看,我们来比比谁折得领带最整齐最漂亮,爸爸最喜欢。

4.集体讲解:你在哪里遇到了困难?谁能来帮助他?还有哪些地方你觉得比较难呀?

(二)教师示范

1.出示范例,这是我折好的领带,你想知道我是怎么折叠的吗?一起来看看吧。

2.师看图谱进行讲解。在讲解的时候在次将幼儿探索出来的问题进行重点解决。

3.幼儿再次尝试独立折叠。并用各种各样的线条装饰好自己的领带。

三、作品展示讲评

1.小朋友们快把自己的领带戴在身上试试看吧。(撕一小段双面胶将领带贴在身上)

2.你觉得谁的.领带最漂亮?为什么?

3.教师讲解幼儿再折时需要注意的地方。小朋友们快把你的领带放到小柜子里,晚上送给你的爸爸吧。

活动反思:

在本次活动中,幼儿基本都能达到老师所预定的目标,但在本次活动中我还在、存在着许多的问题。比如说我设计的步骤图是有问题的,幼儿们有些看不懂,我应该再步骤图上画上虚线、直线、箭头等等的专用符号来引导幼儿折纸,其实在第一个环节我过分强调了领导的装饰部分。在折时应该让孩子们主动的去探索,不用示范了,等到孩子们遇到问题了,我在把重难点拎出来和孩子们一起想办法解决,这样可能更加好。

#折纸领带教案小班2#

【活动目标】

1、会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。

2、了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。

【活动重点难点】

会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。

【活动准备】

1、蜡笔。

2、印有领带底稿的.绘画纸人手一张。

3、课件《爸爸的领带》,视频展示台,电视机。

【活动过程】

一、欣赏爸爸喜欢的领带

1、这是什么呀?(出示课件页面)

2、想一想家里谁最喜欢用领带呀?

3、今天,老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带,我们一起来看看,这条领带是什么样子的阿?(教师带幼儿欣赏各种各样的领带)

师小结:这些领带颜色各种各样,还有漂亮的花纹呢,真好看。

二、学习装饰领带的方法。

1、启发幼儿讲讲应该如何装饰领带。

师:这样的领带,你们觉得好看吗?那怎样才能让它变漂亮呢?

师:你们想的办法真不错,那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙,给它装饰一下好不好?

2、教师示范。

师:我先请红蜡笔来帮忙,在领带的这一格上涂上红色,图的时候注意哦,不能涂到边框外面,还要用力一点,颜色涂深一点。一格完成了,再选一个蜡笔,换个颜色,给这一格也涂上颜色,还有一格呢,再换一个颜色,涂好了,怎么样?变漂亮了吧?

三、幼儿给爸爸装饰领带。

师:你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿?

师:选你喜欢的颜色,在每一格上涂上一种颜色,涂得时候不能涂到边框外面,还要用力一点,涂得均匀一点,开始动手吧。

幼儿操作教师巡回指导

四、交流欣赏作品。

哇,这么多漂亮的领带,你们最喜欢谁的呀?为什么?

幼儿相互欣赏作品。

#折纸领带教案小班3#

活动目标:

1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

2.了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。

3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验活动的乐趣。

活动准备:

1.色彩、图案各异的领带若干。

2.以剪好的领带形状的纸人手一份。

3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

活动过程:

一、爸爸喜欢什么样的领带。

1.出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”

2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”

4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?

5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。

二、我给爸爸做领带。

1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。

2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。

3.离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。

活动反思:

“爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前,我进行了充分的准备,包括轮廓和构线,在本次美术涂色活动中,由于领带小朋友不是特别熟悉,所以在活动一开始,我进行了欣赏活动,自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学习了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。##