体育课游戏与活动教案
多一分运动,少一分病痛。全民健身,利国利民,尤其是青少年学生,更要注重运动与健康。下面是小编给大家带来的体育课游戏与活动健康教案七篇,欢迎大家阅读转发!
体育课游戏与活动教案(精选篇1)
活动目标:
通过跳脚印地毯活动。发展幼儿弹跳力。动作的协调性。
巩固垃圾分类的指示。培养初步的环保意识。
活动准备:
脚印地毯若干块。三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾(易拉罐)。有机垃圾(果皮、花生壳等)。有害垃圾(废电池。一次性快餐盒等)。
幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。
活动过程:
(一)开始部分:可乐罐操
幼儿扮小袋鼠。跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操(上肢运动。下蹲运动。体侧运动。腹背运动。跳跃运动)
(二)基本部分:
1.幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。
2.游戏:小袋鼠捡垃圾。玩法:幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。
3.游戏:小袋鼠送垃圾。要求:知道三种不同
4.颜色不同
5.标记
6.记得分类垃圾箱。
(1)教师示范跳着脚注路送垃圾。
(2)请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。
(3)全体幼儿游戏。
7.比赛:幼儿分成两对。进行比赛。
8.要求动作敏捷。
9.行动快。
10.垃圾分类准确性。
11.结束部分:(公圆管理员出场)说:小袋鼠们真能干。
12.把我们公圆地上捡起来。
13.还把它们分类垃圾筒内。
14.谢谢你们环保小袋鼠。
15.为了表示感谢。
16.我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。
体育课游戏与活动教案(精选篇2)
教学内容:
1跳跃:蹲踞式跳远。
2游戏:推铁环。
教学目的:
1通过全程跳远练习,知道跳远有四个动作步骤,初步懂得丈量步点的方法。
2能做出完整动作,基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地平稳,动作连贯协调。
3通过游戏,树立自信心和勇于克服困难的精神。
教学过程:
一、开始部分:
徒手操
二、基本部分:
教法
1、组织学生分组做15---20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。
2、示范跳远完整技术动作,讲清其动作的四个步骤:“助跑、起跳、腾空、落地”。
3、讲解确定步点的方法,组织学生两人一组,助跑15---20米起跳,确定助跑距离和步数,调整最佳起跑点。
4、分组全程练习体会四个动作步骤,做到连贯协调,平稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点,不断提高助跑与踏跳的衔接。
5、组织学生进行推铁环的游戏,注意安全。
学法
1、按老师要求认真完成蹲踞式跳远辅助练习。
2、通过观察示范和听讲解,并通过反复练习,知道并初步掌握跳远的四个动作步骤。
3、仔细听教师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴,两人一组互相配合,确定助跑距离和步点。
4、在全程完整动作练习中,提高助跑与踏跳的衔接连贯性,掌握屈膝缓冲落地的动作,安全地进行活动。
5、积极参与推铁环的游戏,学会推铁环的简单技能。
三、结束部分:
1、放松练习。
2、总结评价。
体育课游戏与活动教案(精选篇3)
教材:
游戏
教学目标:
1、让90%以上的学生学会各种小游戏的基本动作和规则。
2、通过小游戏练习来培养学生遵守游戏规则。
3、培养学生团结友爱的集体合作意识。
教材内容:
游戏
重点:游戏方法
难点:游戏规则
教学过程:
一、开始部分
1、体育委员整队集合
2、师生相互问好
3、老师宣布课的内容
4、检查人数安排见习生
5、队列队形练习:
向右看齐、哨息、立正、散开、原地踏步、立定、左右转、散开、靠龙。
转动作方法:略
二、准备部分
1、原地活动手脚踝腕
2、前踢腿、前踢腿跑、侧踢腿、侧踢腿跑,两脚交换踢。
3、徒手操:伸展、体前屈、双臂绕环。
组织:各路纵队行进间进行。老师领做。
要求:认真做好各种动作。
三、基本部分
小游戏:
1、双人拔河
2、双人拍手
3、双人炒大豆
4、双人背人
5、三人织布机
6、双人推掌
7、双人背人
8、双人猜拳
9、双人碰脚。
动作方法:双人推掌:两人面对面一腿前一腿后弓步站好,两手五指交叉,两人同时用力推一只手,另一只手缓慢向后让开,两手交替进行推手。
双人拔诃:两人异方向脚外侧相对,后腿弯曲,同时用力向后拔,看谁的'力量大。
组织:各路纵队,1、3、排的学生向后转跟2、4、排的学生相对应。老师领做。
教法:老师每个动作先进行讲解和示范后学生原地进行练习。
要求:按指定场地进行,注意安全。
10、自创游戏进行
组织:自由结合进行练习。
要求:发挥自己的聪明才智,创想出自己喜欢的、安全的有意义的游戏进行练习。按指定场地进行,注意安全。
四、结束部分
1、全体集中。
2、小结。
3、放松:在游戏的欢乐过后,深呼吸微笑。
4、下课。
课后反思:
殷杰:阅
体育课游戏与活动教案(精选篇4)
学习阶段:
水平三
学习目标:
了解“跪撑变蹲撑”动作要领以及完整动作过程。能说出弯道跑和直线跑的不同点。
学习内容:
1、支撑跳跃:跳上成跪撑,变蹲撑,起立,向前起身跳下
2、跑:弯道跑
学习步骤:
一、情景导入,热身关节。
1、观察队行
2、向学生问好
3、宣布本课内容
4、准备活动:布置跑动路线徒手操
二、合作探究,掌握技能
(一)支撑跳跃:跳上成跪撑,变蹲撑,起立,向前起身跳下
重点:
两臂支撑的同时提臀、抬膝。
难点:
克服恐惧心理,大胆练习。
1、组织学生做好准备活动和原地团身跳等各种跳跃练习,启发学生的想象力。
2、演示跪撑提膝变蹲撑动作,并组织学生在草地上或小垫子上练习。
3、示范完整动作,重点提示学生观察两臂支撑的同时提臀、抬膝的动作,并提问:除挺身跳下外,还可以怎样跳下?
4、学生练习过程中,注意保护与帮助,减轻学生恐惧心理。
(二)跑:弯道跑
重点:
掌握弯道跑技术。
难点:
做到快速跑进。
1、分散练习原地弯道摆臂练习动作,要求身体左倾,摆速由慢到快。可用口令或击掌调整节奏;练习直线跑到弯道跑。
2、分组沿弯道慢速跑和快速跑,提示学生比较两种跑速身体姿势有什么不同。
3、组织学生进行圆形、8字形、s形等多种形式跑,要求逐渐加快跑的速度。
三、恢复身心
组织学生进行放松活动。
四、总结评价
1、师生对本次课进行评价、总结
2、宣布下课,师生再见。
体育课游戏与活动教案(精选篇5)
学习内容
1、跳绳
2、游戏:跳房子
学习目标
1、掌握双脚跳绳的方法,发展弹跳、协调能力
2、通过游戏培养勇于创新,团结协作的意识
课前准备
1、课堂常规
2、准备活动
分组慢跑
分成6组,小组长带队练习
基本流程
一、跳绳:
1、模仿各种动物跳
2、教师讲解示范
3、体验练习,每人50个
4、交流展示
二、游戏:跳房子
1、分组摆房子
2、分组跳房子
两人一组练习
小组内展示
分6小组创造摆房
小组长带领跳房
结束
1、游戏:“抓尾巴”
2、师生小结
体育课游戏与活动教案(精选篇6)
一、活动设计背景
中班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群,性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性,引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
二、活动目标
1.用做游戏的方法,锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力。
2.通过教师的讲解、示范,教学生学会一种新的幼儿游戏。
3.让学生理解:游戏应当遵守一些规则。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
三、教学重点、难点
1.学生对游戏规则的理解和游戏行动。
2.学生之间的相互配合以及遵守规则。
四、活动准备
空场地一块,手绢一条,音箱,磁带,歌曲《丢手绢》。
五、活动过程
1.示意学生手拉手站成一圈,问学生:我们以前学过那些游戏呢?小朋友们能说出它们的名字吗?
2.师:小朋友,今天老师要给大家教一个新的游戏,大家想不想学呢?注意,老师手里拿着一条手绢,等一会儿老师看哪个小朋友最乖,就让他小朋友先玩。
3.讲游戏规则:
⑴拿手绢的小朋友,在圈外沿老师刚示范的方向,边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》,看哪个小朋友不注意时,就把手绢悄悄地丢在他的身后,然后快速地跑开。
⑵如果身后有手绢的小朋友没发现,让丢手绢的.小朋友抓住了就表演一个节目。
⑶如果身后有手绢的小朋友发现了,那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了,他就表演节目;如果追不上,那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。
4.教师示范表演,边讲解给学生。
5.学生做游戏开始,选刚才听得最认真的学生先丢手绢,教师也参与其中。
体育课游戏与活动教案(精选篇7)
学习目标:
在游戏比赛中发展跑的能力。
学习内容:
蹲踞式起跑、快速跑
学习步骤:
一、快乐游戏,活跃情绪
教师活动:
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏:抢位子
3、组织学生复习基本体操。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子
4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。
组织:四列横队、小组分散
二、积极游戏,你追我赶
重点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难点:蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻
松协调。
教师活动:
1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏:看谁反应快
3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
4、及时鼓励和小结各项游戏。
5、组织学生欢庆胜利。
学生活动:
1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快
3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)
4、游戏:你追我赶(追逐跑)
5、团结力量大:分成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的体力分配不同的距离,接力赛跑,进行集体力量的展示。
6、手舞足蹈欢庆胜利。
组织:
场地器材:
操场、录音机、每人一张报纸