体育简单的教案模板怎么写

编写教案有助于教师提高教学水平，使教学更加规范化和科学化。下面是一些体育简单的教案模板怎么写免费阅读下载，希望对大家写体育简单的教案模板怎么写有用。

体育简单的教案模板怎么写篇1

活动目标：

1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2．培养幼儿的尝试精神和创造力。

3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。

活动过程：

一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。

二、基本部分：

1．分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

2.集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等

3．幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)

4．游戏“揪尾巴”。规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

三、结束部分

1．放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。

2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

评析

本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的&39;尝试精神及创造力。完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法。解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。

体育简单的教案模板怎么写篇2

教学目标：

1、积极参加玩纸盒活动，体验一物多玩的乐趣。

2、通过活动，发展跨越、曲线跑、躲闪等技能。

3、锻炼不怕困难，勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。

活动准备：

大小不同的纸盒、纸箱，动感和舒缓的音乐。

活动过程：

一、开始部分：

利用纸盒做准备动作，活动身体各部位。

二、基本部分：

1、鼓励幼儿自由探索玩纸盒：重点指导纸盒的多种玩法。

2、引导幼儿交流分享玩纸盒的经验。

3、穿越纸盒阵。

要求过纸盒阵时：必须从纸盒当中穿过去，不能碰到纸盒，从两边直接跑过去就犯规了。

（1）集体穿越纸盒阵。（曲线跑）

（2）集体跳越纸盒阵。

（3）两人合作持纸盒穿越。

4、集体游戏：运纸盒过障碍。

（1）教师讲解运纸盒的路线走法并请个别幼儿示范。

（2）思考并尝试一次运更多纸盒的办法。

（3）持纸盒过路障，强调幼儿要拿稳纸盒。

5、盖新房。

每队要用运来的纸盒合作盖一座又高又结实的新房子，强调分工与合作。

三、结束部分：

以“数高楼”为题边跳舞边自然结束。

体育简单的教案模板怎么写篇3

【同步教育信息】

一.本周教学内容：

单元主题：体育

单元课文：《体育颂》《把掌声分给她一半》

《体育颂》

教学目的：体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练我们有感情地朗读文章的能力。

教学重点：在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。

教学难点：理清文章思路，把握段落之间的内在关系。

跟老师一起学：

1、同学们，第二十八届奥林匹克运动会已经胜利闭幕，大家一定还记忆犹新吧，它给你最深印象的是什么？我们一起来学习奥林匹克之父、法国教育家顾拜旦写的《体育颂》这篇课文。

2、自由朗读课文，初步理解课文内容，并找出值得留心的字词。

3、易读错的字

欢娱塑造匀称协调诡计矫正畸形桂冠

警惕较量堕落卑鄙逾越灰蒙蒙

4、根据语境理解词义：

容光焕发

绞缢

猝然

晨曦

5、感知文章内容。再读课文，说说文章写了什么内容？

（文章高歌了体育所蕴含的伟大精神）

6、这是一篇赞美体育精神的散文，全篇由9个自然段构成，每段都由“啊，体育”开篇，使文章浑然一体，看似不可分割，可是段与段之间的关系并不相同，下面同学们根据段落之间的关系给这篇文章划分段落，并说说每一段的主要内容是什么。

第一段：（1、2自然段）赞颂了体育的力与美。

第二段：（3—6自然段）赞美体育所蕴含的精神内涵。

第三段：（7—9自然段）赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。

7、文章的三个部分能否颠倒顺序。

（不能。因为三个部分由表及里地弘扬了体育对人体的作用，即赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华。）

8、阅读文章第二自然段，“两者和谐统一”一句中“两者”指什么？

（力与美）

9、找出自己喜欢的段落，说明理由，并有感情地朗读。

10、比较阅读《手拉手》。

（1）看一看这首歌词颂扬了怎样的奥运精神。

（友谊、团结、参与、公平竞争）

（2）两篇文章的风格又有什么相同之处：

（结构工整严谨；语言简洁而热情洋溢，读了让人振奋而昂扬）

11、文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神，使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。

《把掌声分给她一半》

教学目的：

1、理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

2、掌握多角度塑造人物的方法。

3、揣摩文中议论和抒情的作用。

4、培养发表见解，表达情感体验的能力。

教学重点：理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

教学难点：培养发表见解，表达情感体验的能力。

跟老师一起学：

1、奥运会上，女排姑娘获得了奥运会的金牌，五星红旗在高昂的国歌声中徐徐升起，我们激动兴奋，我们为中国而骄傲，我们为自己是中国人而自豪，但同学们可知道1981年11月，中国女排夺得了第三届世界杯女排赛的桂冠；1982年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军；1984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台，实现了几代人梦寐以求的“三连冠”宏愿。那时的女排令全国人民为之热血沸腾，女排的精神鼓舞着亿万探索前进的人们。女排的精神就是敢于拼搏的中华民族精神。女排之所以取得这样辉煌的成绩，离不开当时的女排队长孙晋芳。今天就让我们走进她，看看她究竟有什么法宝，让女排成为中国人心中的长城。

2、自由朗读课文，初步理解课文内容，并扫除字词障碍。

3、词语

一锤cuí定音          从容不迫pò            化险为夷yí

眼花缭liáo乱          梦寐mèi以求          袅袅niǎo青烟

亲昵nì                   婉wǎn转               璀cuǐ璨càn

饶恕shù                   暗礁jiāo                 默契qì

一锤定音：比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。

从容不迫：做事得心应手，不紧张，不忙乱。

眼花缭乱：看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花，感到迷乱。

梦寐以求：睡梦中还在寻找追求，形容愿望十分迫切。

袅袅青烟：回旋上升的青色烟气

璀璨：（珠玉等）光亮鲜明。

默契：形容彼此无需用语言表达，即可心灵相通。

饶恕：宽恕；该处罚而不给予处罚。

暗礁：比喻潜在的障碍或危险。

4、再读课文，从整体感受：

本文主要写了什么内容？（用一句话概括）

（本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。）

文中主要写了孙晋芳的哪些事例？

（1）雍容大度，技艺高超。

（2）苦练球技，挥洒自如。

（3）误会郎平，开阔心胸。

（4）了解队友，配合默契。

这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？

团结：与郎平消除误会；

拼搏奋进：走廊练球的场景

5、在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多

6、本文文词精美而富有哲理，精选出你感受最深或最喜欢的地方，有感情地朗读，并说明理由。

原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。

（生动地描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。）

廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。

（通过抒情感慨空间地变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。）

更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。

（用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。）

孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。

（暗礁比喻心中的狭隘，“炸平”生动地表现了要除去心中狭隘的决心。）透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。

（外貌描写中渗透出人们对孙晋芳的喜爱，可见抒情＋记叙的文字更加感人，容易与读者产生共鸣。）

一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。

（形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。）

7、作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？

作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线，这个比喻打得很好，形象生动地写出孙晋芳在女排中发挥的作用，类似的比喻你也能打两个吗？

如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳_________________________

如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳_________________________

8、每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？

（是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要的条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌的成绩。）

9、在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听。“顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神，谈谈你的经历。

10、在各行各业中有许多人不计个人得失为祖国赢得了荣誉，你知道的有哪些，讲给大家听听。

【模拟试题】（答题时间：20分钟）

一、填上恰当的词语

（  ）的睡眼    （  ）的林海 （  ）的山峦  （ ）地审阅

（  ）的小溪     （  ）的脸色 （  ）的白桦林 （  ）的总理

二、选词填空。

因为……所以……   即使……也……   无论……都……

1、这歌声，（       ）听惯了鸟叫的人，（    ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

2、这艘货船，（      ）是逆风行驶，（      ）帆没有张起来。

三、按要求改写句子

1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

2、十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

3、这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）

【试题答案】

一、填上恰当的词语

（蒙眬）的睡眼   （茫茫）的林海 （起伏）的山峦   （一句一句）地审阅

（蜿蜒）的小溪   （严肃）的神情 （茂密）的白桦林   （伟大）的总理

二、选词填空。

因为……所以……   即使……也……   无论……都……

1、这歌声，（即使）听惯了鸟叫的人，（也）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

2、这艘货船，（因为）是逆风行驶，（所以）帆没有张起来。

三、按要求改写句子

1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

这样气魄雄伟的工程，难道不是世界史上一个伟大的奇迹吗？

2、十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

十万枝箭，三天造不成。

3、这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

武松把这只大虫打死了。

4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）

贝多芬说他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

体育简单的教案模板怎么写篇4

活动目标

1.能掌握双脚向上跳的动作。

2.能有效地改进落地动作，提高自我保护的意识和能力。

3.有竞争精神意识，敢于挑战自我。

重点难点

重点：掌握双脚并拢，弯腿用力蹬地向上向前跳的规范动作

难点：学会轻轻落地，落地用前脚掌

活动准备

1.在场地上布置好三种不同高度的皮筋。

2.音乐，播放器。

3.奖杯若干小花猫胸卡爬垫卡片

活动过程

(一)准备活动。

1.教师和幼儿简单活动脚腕和膝盖

(1)今天我们都是小花猫我们要一起做游戏，做游戏前要活动活动，让我们身体暖和起来吧。

(2)教师带领小花猫跟随音乐做准备活动

(3先活动关节，然后带着幼儿一起跟随音乐变换不同跳的方式充分活动起来。左右跳，双脚跳等

(二)探索怎样跳过皮筋。学习正确跳高动作

1.教师以游戏的口吻分配角色，教师扮演妈妈，幼儿扮演小花猫，跟着妈妈学本领。

(1)今天我是猫妈妈，你们是小花猫，小花猫今天的任务就是跟着妈妈学本领

2.幼儿第一次尝试。学习跳高动作

(1)刚才我们做准备活动的时候跳了跳，现在我们第一个本领就跟跳有关系。第一个本领：小花猫，学跳高，脚一蹬，腿抬高，用力摆臂向前跳，看看谁能跳得高?跳!幼儿跳过皮筋

(2)教师：你们是怎样跳过去的?

(3)请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。并说一说自己怎样跳的。

(4)我们学的是跳高的本领，这个本领要：教师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起。

(5)练习活动：幼儿按要求分散练习，教师做具体指导。

3.第二次尝试，学习落地轻轻

(1)看来小花猫已经掌握了跳高动作，但是还有一个本领小花猫要学会，小花猫，学跳高，不仅跳的高又高，还要落地静悄悄。

(2)幼儿尝试怎样落地静悄悄

(3)请幼儿说说怎样轻轻的落地

(4)教师引导幼儿：前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。

(5)幼儿练习，体验轻轻落地的动作要领。4.增加难度练习

(1)小花猫学会了本领，我们要用这个本领去闯关比赛。闯关比赛之前我们要再增加难度尝试一下有难度的跳高，这样我们本领变强闯关时更容易。

(2)幼儿按动作要领练习不同高度的跳高

(三)游戏“小花猫去闯关比赛”。

1.我们的本领都变强了，现在我们进行闯关。设置三条线路，每条线路难度不同，幼儿自行选择线路去闯关。第一关高度最低，闯关过后获得一个红色卡片，第二关难度中等，闯关过后获得黄色卡片。第三关闯关过后获得蓝色卡片。最后看谁集齐三个颜色卡片就能赢得一个奖杯。幼儿自主选择自己能挑战的线路，鼓励幼儿尝试不同线路，挑战有难度的线路。

2.在闯关过程中一定要用我们正确的本领闯关才能获得卡片哦!小花猫们要挑战不同线路，挑战难度才能活动奖杯，加油!

(四)放松活动。

1.教师：今天花猫真能干，学会了跳高的本领，还参加了闯关比赛，你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。现在我们休息一下吧!

2.教师和幼儿针对腿部进行放松活动。

活动反思

本节教育活动幼儿比较感兴趣，大部分幼儿都能跟随老师进行游戏。在学习跳高的动作中，我先让幼儿听儿歌然后让幼儿尝试，最后我进行正规师范。第二个学习落地静悄悄时幼儿能通过儿歌了解重点，但是在第一个学习跳高方法是幼儿不能从儿歌中活动重点，我又让幼儿自己尝试，规范动作在后，这就影响了孩子学习规范动作，我应该把儿歌里清楚的提到动作规范或者把教师示范放在前面，这样更利于幼儿用规范动作进行尝试，就不会出现幼儿用错误动作尝试了。在最后闯关中，开始设计的是幼儿闯过一关取一个颜色的卡片，集齐三个颜色卡片换取一个奖杯，由于我着急，准备不充足，忘记拿三个颜色的卡片，临时修改游戏，所以导致幼儿尝试没几次就没有奖杯了，幼儿还没有玩够就结束游戏了。整个活动幼儿基本完成目标，都知道怎样跳高，但是在跳高过程中还是需要不断提醒。

体育简单的教案模板怎么写篇5

一、运动会主要目的：

我们的童年生活，在家长与孩子间建起一座沟通的桥梁，让我们在比赛中感受运动的快乐;因为玩是儿童的天性，让孩子们在比赛中尽情的玩，让孩子们在玩的过程中增长知识，增进团结和友谊，培养他们挑战自我、超越自我的信念。

二、运动会主办单位：

一家人

三、运动会参赛对象：

人民家庭。

四、运动会参赛地点：

备选场地：本地区操场、实验小学校园操场、。希望诸位家长发动社会关系，各显神通联系场地。根据赞助情况，可适当给予回报。

对比赛场地提供者，在趣味运动会背景、条幅标语中为之做相应的宣传，在丹东电视台、鸭绿江晚报和时代丹东网等新闻媒体采访中，对之给予鸣谢。

五、运动会时间及日程安排：

1、9月9日：召开家长会，进行活动策划，组建组委会。

2、9月10日至30日：联系冠名单位、赞助单位，购置奖杯、证书和奖品等。

3、9月10日至20日：网上讨论运动会比赛项目。

4、9月20日：公布比赛项目讨论结果。

5、9月20日至10月上旬：比赛项目网上报名。

6、9月20日至30日：准备器材和道具，确定舞台、音响、摄影、摄像师等。

7、10月上旬某日上午5：00，布置舞台、背景、音响、空飘球、宣传条幅等;

8：00——12：00：举行运动会开幕式，比赛正式开始。当日下午举行闭幕式，对运动会表现突出的小组进行表奖。

六、运动会备选项目：(项目取舍由大家讨论决定)

(一)钓鱼比赛：

参赛方式：宝宝个人参赛

比赛规则：在比赛现场，所有愿意挑战的宝宝按月份分组进行打擂。在一分钟的挑战时间内，所钓鱼的数量超过本组擂主的数量，即为挑战成功，可得到一份奖品。挑战失败者，只能领取一份纪念品。每组的擂主成绩都是由挑战者自己创造并保持，直到新的挑战者挑战成功后，将其顶替。

器材准备：水池(水盆)，塑料鱼若干，钩鱼杆若干。

(二)自行车比赛：

参赛方式：宝宝个人参赛。

比赛规则：比赛开始后，幼儿骑小自行车沿自己的车道前行，最快到达终点者为胜。

器材准备：小自行车6辆;

(三)造房子比赛

参赛方式：三口之家参赛。

比赛规则：跑道为10米。比赛开始后，家庭中的爸爸从起点推车到终点，等在那里的妈妈将大型积木装在车上(一次只能装三块)，然后将积木推向起点，并卸下车，由等在那里的孩子用积木搭建房子，搭得又快又好者为胜。

器材准备：小独轮车6辆，大型积木若干。

(四)踩高跷比赛：

参赛方式：三口之家参赛。

比赛规则：宝宝与家长面对面，踩父(母)脚上，起点准备，听口令向终点走去。先到终点者为胜。游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩地。

(五)送气球比赛

参赛方式：三口之家参赛。比赛规则：孩子手拿气球，站在起点线上做准备，听到口令后，立即向前跑去。送到父母身边(父母背靠背侧身在终点处等孩子)，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球夹破。先夹破者为胜。

器材准备：气球筐6个，气球若干。

(六)收获果实比赛：

参赛方式：三口之家参赛

场地器材：在田径场直道上取10米长的跑道6条。分别在4条跑道起点放置小草帽一顶，并在10米终点处挂果实一枚。

比赛办法：由爸爸妈妈用双手抓腕盘起让孩子戴着草帽坐上，三个人协助跑到终点，由孩子取下水果后原样折回起点。速度最快者的为胜。

比赛规则：比赛时，小朋友必须要戴上草帽后才可以离开起点，水果必须要由小朋友采摘。

器材准备：小草帽6顶，果实6枚，支架两个，铁丝一条。

(七)并驾齐驱(三人四足)

参赛方式：三口之家参赛

场地器材：在田径场直道上取10米长的跑道4条，10厘米宽、30厘米长的布带子六条，在离起点线前方10米处放一折回标志物。

比赛方法：用布带子把三人相邻脚的踝关节绑在一起，相互搂腰向前走动，绕过标志物折回起点线，以先完成的队为胜。

比赛规则：两人同侧踝关节绑好后才能离开起点线;若在途中带子散开，要重新绑好后方可继续前进。注意宝宝的安全!

器材准备：10厘米宽、30厘米长的布带子6条，标志物6个。(八)袋鼠之家比赛：

参赛方式：三口之家参赛

比赛规则：在原地孩子背对父母向后抛球，离3米远的父母用挂在腰间的篮子接球，在60秒中投接，接皮球最多者为胜。

比赛器材：皮球若干，接球篮6个。

(九)揪尾巴比赛

参赛方式：三口之家参赛

比赛规则：爸爸把孩子托在肩上或背在背上，孩子裤子后有一尾巴，在规定的圆圈内跑，妈妈们揪其它孩子的尾巴，看最后哪组家庭揪的“尾巴”最多为胜。

比赛器材：纸尾巴若干条(6条)。

(十)跳跳马比赛

参赛方式：宝宝个人参赛

比赛规则：比赛开始后，宝宝个人骑着跳跳马前行，最先到达者为胜。

比赛器材：跳跳马6只。

(十一)蚂蚁搬球比赛

参赛方式：宝宝个人参赛。

比赛规则：比赛开始后，参赛宝宝将一只盆内的乒乓球用勺子放进另一只盆内。运送中，不得用手护球，最先搬完者为胜。

比赛器材：小盆12只，勺子6把，乒乓球若干。

(十二)运送乒乓球比赛：

参赛方式：宝宝个人参赛。

比赛规则：10米跑道上，宝宝双手执勺，将起点盆内的乒乓球，一次一粒运送至终点的盆内。运送中，不得用手护球，最先运完者为胜。

比赛器材：盆12只，勺子6把，乒乓球若干。

(十三)宝宝骑爸爸比赛：

参赛方式：宝宝与爸爸(妈妈)参赛。

比赛规则：比赛开始后，爸爸(妈妈)反手四肢着地，宝宝坐在爸爸身上，在10米跑道上四肢反向爬行，最先到达终点者为胜。

(十四)踩气球比赛：

参赛方式：三口之家参赛

比赛规则：比赛开始后，爸爸一条腿上捆着一串气球，由宝宝与妈妈一起踩其他爸爸腿上的气球。爸爸们可以跑动躲避，但不能踩球。全部被踩爆者依次退出比赛。规定时间内剩余气球最多的家庭为胜。

比赛器材：气球串若干。

(十五)羊角球比赛：羊角球〈篮球〉

参赛方式：宝宝与爸爸(妈妈)参赛

比赛规则：10米跑道上，家长从起点拍球到终点，孩子从终点骑羊角球回起点，先到起点者为胜。

比赛器材：羊角球6只。

九、运动会比赛原则：

趣味运动会比赛分为预赛和决赛，预赛前6名晋升决赛;比赛项目报名多者设预赛，如少则直接进行决赛。

十、奖项设置及奖励办法：

(一)宝宝个人比赛项目：有预赛和决赛的，决赛取前两名，其余决赛宝宝均为第三名，预赛宝宝均获纪念奖。前三名颁发证书及奖品。(最好由赞助商提供)。

(二)三口之家比赛项目：有预赛和决赛的，决赛取前两名，其余决赛家庭均为第三名。预赛家庭获纪念奖。只颁发奖品。(最好由赞助商提供)。

(三)优秀组织奖一名。按鸡会宝宝的月龄，将参赛者分为几个组。根据比赛中组织、纪律、作风、成绩等情况，评选优秀组织奖一名。并为组织获奖组的每位成员颁发奖品一份。

十一、组织奖积分办法：

1、个人项目每申报一人积1分，家庭项目凡申报一组积3分。(根据实际情况可对参赛人数进行控制，给予一定的定额。对报满定额的给予积分，少报则扣分)。

2、个人项目如申报后未参加扣2分，家庭项目凡申报后未参加扣6分。

3、不遵守比赛规则者，扣3分，随意离开者扣3分，影响比赛进程者扣6分。

十二、趣味运动会秩序册：

(一)运动会组委会组成：

总指挥：好好爸爸。趣味运动会总负责人。

指挥组成员：星辰星宇妈妈、禹涵爸爸、峻峻的爹等等(副会长)

外联组长：好好爸爸。负责寻找运动会冠名企业，筹集赞助资金及物品。

总策划：禹涵爸爸。负责趣味运动会的整体策划工作。

总裁判长：峻峻的爹。统调所有比赛项目的裁判工作。

裁判组长：待定。熟透比赛规则，负责所有项目的裁判工作。裁判员：待定

计分组长：待定。负责所有比赛项目的计时、计分工作。

计分员：待定

仲裁组长：待定。当比赛出现异议时，仲裁判决。

组织组：各组组长。负责本组在运动会上的一切事务。

奖品组长：飞妈。负责所有比赛项目的奖品购置、存储、分类及发放工作。

奖品组员：待定

后勤组长：待定负责前期场地布置、桌椅摆放，运动会结束后一切收尾工作。

后勤组员：待定

保卫组长：待定。负责整个比赛场地的安全保卫工作。

保卫组员：待定

器材组长：彤彤妈妈。负责所有比赛项目的器材及道具。

器材组员：待定

新闻组长：王齐妈妈。接待各新闻单位，安排采访对象。

医务组长：待定

主持人：禹涵爸爸

(二)趣味运动会纪律：

1.参赛家庭及宝宝应服从、尊重裁判裁决，如有意见可由组长向仲裁组提出。

2.参赛者应严格遵守比赛时间，三次点名不到，以自动弃权论。

3.为使比赛顺利进行，非裁判、非参赛家庭及宝宝不得进入比赛场地。

4.不准以任何形式弄虚作假，违者取消该项目比赛资格，扣该组10分。

5.参赛宝宝及家庭应自觉遵守比赛规则，坚决杜绝故意犯规行为。

(三)运动会总程序：

1.领导宣布：“冠名”鸡会趣味运动会开幕。

2.主持人宣布：运动员入场并解说，同时放运动员进行曲。入场次序(略)。

3.运动员入场列队，请到场领导致辞。

4.主持人宣布：“冠名”鸡会趣味运动会，请裁判员、运动员各就各位。(正式开赛)

5.主持人宣布：全部比赛结束，各组重新列队，参加颁奖仪式。

6.主持人宣布：“冠名”趣味运动会闭幕

(四)运动会比赛顺序及分组(略)

十一、运动会主要经费预算：

1、活动器材：

2、活动背景、舞台、音响：

3、宣传横幅、空飘球：

4、摄影、摄像：

5、宣传费用：

6、奖品费用：(最好能寻求由赞助商提供现金或奖品)

7、交通费用：

体育简单的教案模板怎么写篇6

高一 年级  篮球课教案

教学内容

篮球：复习运球；学习双手胸前接球。

教学目标 

认知：学生能领捂篮球运球的动作要点。知道双手胸前接球的做法，知道什么是“二次运球”违例。

技能：80%以上学生基本掌握篮球的双手胸前接球姿势动作，95%以上的学生能正确进行低运球。

情感：学生能正确地评价自己，学习情绪饱满，注意观察，识别正误，有强烈的个人责任心和集体荣誉感。积极参与竟争，遵守规则。

负荷：平均心率：120~130次/分；最高心率：170~180次/分；练习密度：40%左右。

教学程序

教师活动

学生活动

执行情况

运动

负荷

一

常规

1、  指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。

2、  宣布本课内容和教学目标 。

1、  按指定地点集合整队，体委发令、检查出勤人数，向教师报告。

2、  注意听讲，记住学习目标，自我分组定位

OOOOOOO  OOOOOOO

OOOOOOO  OOOOOOO

OOOOOOO  OOOOOOO

OOOOOOO  OOOOOOO

◎

二

游戏

教师提出要求：

全班分成四个小组进行对抗赛。

规则：只能传球和运球不能投篮，互相传球，那组先传到500个为胜。

-一、严格按要求进行比赛。

二、学生一个看一个，分散开来积极跑动。

a

d

b

c

三

定位操

教师口令指挥

要求：动作准确、刚劲有力

1）上肢运动    2）扩胸运动

3）体侧运动    4）全身运动

5）跳跃运动

学生在教师带领下练习

OOOO OOOO

OOOO OOOO

OOOO OOOO

OOOO OOOO

◎

4~5

四

（一）

复习运球球

1、  讲解示范运球要点：前臂随球上下。

2、  教师指挥学生进行往返运球练习。

1.  注意看老师示范。

2.  练习时眼看前方，注意不要丢球。

3.  受教师指导，注意观察、学习。

一、学生四人一球。

0  0  0  0  0

0  0  0  0  0

5~6

五

（二）

学习双手胸前接球

一、教师传球演示、讲解示范。

要领：后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。

1.  学生认真听讲、注意观察、学习

2.  前排后排双手胸前球练习。

学生如图进行：

0    0

六

攻防

游戏

1、  教师讲解示范

2、  巡回辅导

1、  学生两人一组，一攻一防。

2、  注意保护球，眼看前方。

1              3  1        

2      4

接力

迎面传球

接力

1、  讲解示范迎面传球接力比赛

2、  组织分队，宣布比赛规则

3、  发令指导，检查犯规，

1、  注意传球球方法，减少丢球。

2、遵守规则、力争上游。

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整理放松

活动与小结

进行整理放松活动，小结本课达标情况，肯定成绩，找出差距，提出今后努力方向。

做整理放松动作、调节呼吸节奏，注意听教师小结，联系自己达标情况和课堂表现，自我评定。

生

理

符

合

预

测

心率

160

140

120

100

80

时间：5  10  15  20  25   30   35  40

平均心率

课 后

小 结

练习

密度

体育简单的教案模板怎么写篇7

教学目标：

通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。

教学过程：

一、导入新课

同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。

二、教授新课

1、出示图片

提问：你知道手是怎样受污染的吗？

小结：我们的`小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。

2、讲讲为什么要勤洗手。

3、出示图

提问：同学们，你们会洗手吗？

教师教给学生正确的洗手方法。

（1）先用水将手浸湿。

（2）将手面、手腕、手心全部打上肥皂。

（3）反复揉搓之后，用清水冲净。

（4）指名学生上台表演。

表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。

四、总结全文

体育简单的教案模板怎么写篇8

采用“降低、提高难度”的教法，在进行团身练习时，老师没有直接让学生看完示范后就进行模仿练习，而是降低难度采用辅助的教学方法，让学生使用夹海绵块来达到“团身紧”这个目的。在学生基本掌握动作的基础上再进一步提高动作，将推手翻掌贴肩示范给学生看，让学得较快的学生进行练习，这样“好学生吃不饱，差学生吃不了。”的情况就大为转变，使差学生恢复学习的积极性，使好学生又提高了一个层次。只有考虑到这些，才能真正让诊断与矫治走近学生发展的真实世界里去。

1、学会利用生活化的内容进行诊断

课始，在做完准备活动以后，教者并没有像往常那样直接宣布课的内容，而是举了一个生活中常见的例子：车轮为什么是圆形的？话题很简单却很吸引学生们兴趣，都迫不及待的想回答这个问题，这时候课堂气氛开始升温了，再通过做砖头和篮球的实验，一方面激发了学生学习的兴趣，另一方面也自然而然地引出本课所学内容。“大家可以从这个实验中得到什么？”也最大限度激活了学生在其他科目中所学到的知识的运用。师生可以此进行诊断，也为下面的练习做了个伏笔。

2、“降低、提高难度”、“缩短、拓展距离”，让诊断与矫治走近学生发展的真实世界

我们知道，由于种种原因，我们目前教学要求往往高于或低于学生发展实际，“好学生吃不饱，差学生吃不了”的情况时有发生，面对这样的问题，教者首先要熟透教材，要有驾驭教材的本领，在课堂教学中不能一味的采用“教教材”，而是要实现“用教材”的教学新理念。在《后滚翻》这课中，教者就采用“降低、提高难度”的教法，在进行团身练习时，教者没有直接让学生看完示范后就进行模仿练习，而是降低难度采用辅助的教学方法，让学生使用夹海绵块来达到“团身紧”这个目的。在学生基本掌握动作的基础上再进一步提高动作，将推手翻掌贴肩示范给学生看，让学得较快的学生进行练习，这样“好学生吃不饱，差学生吃不了。”的情况就大为转变，使差学生恢复学习的积极性，使好学生又提高了一个层次。只有考虑到这些，才能真正让诊断与矫治走近学生发展的真实世界里去。

3、以“成功阶梯”为载体，提高学生的分析、解决问题的能力

“成功阶梯”强化我们学生直面学习、生活的态度，唤醒了学生自我认识、自我诊断、自我矫治、自我完善、自我发展的意识，减少学生失败后的灰心，强化和增加学生自我诊断、自我矫治、自我完善、自我发展成功后的信心。在“后滚翻练习中怎样使身体团紧？”之后，教者并没有直接给出几种练习的方法，而是让学生根据老师所提供的器械提出各种练习的方案，他们在小组练习时，得出几种可操作性的练习方法。从中使学生懂得理论的正确与否可以通过实践来证明这一道理，教者安排小组交流也是为了发展学生自我表现的能力。学生由于受到海绵块作用的影响，有的学生就解下自己的红领巾，利用红领巾将膝盖、两踝捆绑起来进行练习，发现同样能达到要求，虽然老师没有说，但这是他们自己想出来的方法，说明孩子具有创新意识，关键在于教师怎样去引导他们。

体育简单的教案模板怎么写篇9

活动目标：

1、发展幼儿灵敏快速反应能力；

2、培养幼儿坚毅意志品质和抗挫能力活动准备：大班14人、幼儿小椅子14把一米长棍子二根大垫子2块、（垫子为海绵泡沫垫（垫要稍微硬一些）长1、8米，宽1、5米、厚度为成人手掌一半。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的`个人能力。

活动过程：

一、游戏：

奇怪的动作幼儿站立于垫子前，听到信号完成队列动作（看齐，转向）幼儿仰卧于垫子上，听信号完成队列动作（看齐，转向）幼儿俯卧于垫子上，。，听信号完成队列动作（看齐，转向）

二、游戏：

扶垫子拳击、脚踢、手推、棍敲。———提示幼儿坚持、战胜困难。

三、游戏：

打擂台将幼儿分成二组，站立于由四块垫上活动教师适当调整各队队员，形成较合理的实力分配幼儿等分成两队，进行一对一的角力大赛进行二对二的角力大赛鼓励幼儿顽强不屈，争取胜利；统计成绩，赛后互相鼓掌，以示友好。

四、放松游戏

体育简单的教案模板怎么写篇10

活动目标：

1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。

2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。

3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞

准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。

过程：

（一）以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。

（二）自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。

1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。

2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）

听着音乐的节拍，一拍一下地跳。

（三）自由创编游戏的玩法和规则。

1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？

2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想

①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢？

把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢？（鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则）

（尝试用不同的玩法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。）

体育简单的教案模板怎么写篇11

教学目标

1.体验合作搬运物体的方法并积累经验，促进肢体力量与平衡能力的发展。

2.感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。

3.培养良好的体育活动常规和习惯。

教学准备

小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。

教学过程

一、热身游戏：好玩的小竹梯

指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。

游戏过程：

1.教师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。

2.在教师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。

3.操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的口令玩“跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。

(本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的氛围。)

二、基本游戏：快乐的搬运工

(一)试一试

指导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又安全?

游戏过程：

1幼儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上根据教师指示的线路行进，体验不同的合作方法。教师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。在幼儿尝试过程中，教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。

2.适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法，集体模仿练习。

(二)玩一玩

指导语：我们学会了用梯子搬运的方法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。

游戏过程：

1.幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，要求：又平又稳。幼儿自由往返练习，教师巡回观察并指导个别组幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。

2.集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。

(三)比一比

指导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。

游戏过程：

1.组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。

2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。

(本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的游戏情境，使幼儿逐步感知并学习动作，在模仿练习、体验比较中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断提高游戏的趣味性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战的_不断得到增强，既促进了动作的学习与发展，又培养了幼儿坚持、坚强的意志品质。)

三、放松游戏：开货车

指导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。

游戏过程：

1.幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随教师进行拍打放松、模仿开汽车等游戏，使身心得到放松。

2.简单点评活动中幼儿合作、参与等情况，师幼共同收拾场地器械，结束活动。

体育简单的教案模板怎么写篇12

活动目标：

1、积极参与体育锻炼活动，感受活动的乐趣。

2、能遵守游戏规则进行游戏，懂得不随意离开集体。

3、掌握钻、爬的技能。能听到指令，顺一个方向跑的技能。

活动准备：

1、场地设计(摆放红萝卜11个、骨头11个、小鱼11条)，绑一条带铃铛的长绳。

2、物品准备：

动物头饰、录音机、录音带

活动过程：

一、引入

1、小动物听着音乐与小狗妈妈一起踏步进场。

2、做韵律操。

二、自由探索爬和钻的技能。

小狗妈妈(老师)：现在我们的动物宝宝已经长大了，要自己去找东西吃了。妈妈告诉你们，山的那一头就有许多的食物，但那里住着一只大灰狼，这只大灰狼很狡猾，在山下设了一条防锁线，我们要想吃东西，就必须过这条防锁线，千万不能碰到防所线上的铃铛，如果碰到了，大灰狼就很容易就醒过来，吃了我们。那现在请小朋友自己想一想有什么办法，既安全的，有不会惊醒大灰狼的?

三、学习爬的技能。

1、请个别小朋友出来示范。

2、学习爬得好的小朋友的动作要领(提醒小朋友小手必须撑地、膝盖贴地向前爬)

3、请用钻的方法进行示范。

4、学习钻的动作要领(提醒小朋友钻时，小手，是不能碰地，腰稍稍弯下、头低下)

四、游戏“小动物取食物”

老师：小动物们真聪明，学会了钻和爬的本领，那现在我们一起去取食物吧!小猫、小狗、小羊分别去拿自己最喜欢的食物。

五、游戏“可怕的大灰狼来了”

老师：“听听是什么来了”!跑的时候，嘴巴不说话，小手握紧拳头，前后摆动，顺一个方向跑。

六、放松活动。

1、听音乐跟老师一起做运动。

七、活动结束，擦汗。

体育简单的教案模板怎么写篇13

第一课

学习目标：

懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

学习内容：

引导课——课堂常规

学习步骤：

一、歌舞交流性引导：

1、宣布上课，师生问好。

2、歌舞“找朋友”。歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫，再见！”①集体学唱“找朋友”的歌。②教师示范、讲解“找朋友”的方法。③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

二、常规性引导：

1、讲解什么是体育课课堂常规？

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

3、议一议怎样排好体育课队伍？

三、趣味性引导：

1、室内游戏：快快排队。

2、评价、小结。课的&39;设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础

体育简单的教案模板怎么写篇14

为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充分的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交换能力，又能激起学生的学习热情，宏扬个性特长，增进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。经研究决定举行第十一届学生校园素质运动会。

一、活动主题：

争做和乐少年阳光下成长

二、比赛时间、地点：

___年5月22日在本校操场、体育馆举行(雨天顺延)。

三、参加对象：

____和全校学生

四、比赛项目：

1、田径类：三—六年级：100米、800米、立定跳远、跳高、垒球。五六年级：另加铅球

2、集体项目趣味类：

⑴跳绳：一二年级：一分钟跳小绳10人、三至六年级：跳大绳10人

⑵迎面接力：一二年级：(男10、女10)、三至六年级：(男10、女10)

3、集体项目球类：一二年段拍成人篮球每班20人

五、报名办法：

1、报名方法：三至六年级田径比赛各班可报运动员10名(男、女不限)，每个运动员限报二个项目，每个项目限报两人，报单项的运动员可兼报一个集体项目。

2、各班级必须按要求具体填写运动员报名单(男、女必须分开填写)，于5月13日前向政教处上传电子文稿(迟交的扣团体总分10分)，报名后不得更改(除运动员伤病外，可换人但不改项)。

六、记分和录取名次办法：

1、田径类均录取前六名，按7、5、4、3、2、1计分;趣味类集体项目加倍计分。田径类项目报名人数不足6人(含6人)递减一位录取。

2、破校素质运动会记录的，每打破一个记录班级总分加5分;

3、团体总分均取前三名。如总分相同，则以破记录多者名次列前;如仍相同，则以第一位多者名次列前;以此类推。

七、嘉奖办法：

1、各段班级团体总分前三名，发给奖状。

2、个人在规定的录取名次内发给荣誉证书。

3、破“校运动会记录”者给予适当的物质和精神嘉奖。

八、其它规定：

1、运动员参赛时必须佩戴号码布(由学校同一提供)，否则不予参赛。

2、运动会期间，各班要加强对学生安全、纪律教育，确保比赛安全，保持校园清洁。

3、各班预备一份简短的解说词(50字左右)，供开幕式代表队入场时使用。

九、田径比赛号码分配以下：

三(1)班3101——3110三(2)班3___——3210

三(3)班3301——3310三(4)班3401——3410

三(5)班3501——3510三(6)班3601——3610

四(1)班4101——4110四(2)班4___——4210

四(3)班4301——4310四(4)班4401——4410

四(5)班4501——4510四(6)班4601——4610

五(1)班5101——5110五(2)班5___——5210

五(3)班5301——5310五(4)班5401——5410

六(1)班6101——6110六(2)班6___——6210

六(3)班6301——6310六(4)班6401——6410

十、未尽事宜，另行通知。

体育简单的教案模板怎么写篇15

活动目标

1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

2.学习匍匐前进的动作。

3.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。

重点难点

重点：了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。

难点：掌握匍匐前进的动作。

活动准备

1.经验准备：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;

2.物质准备：

音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》，音箱，蚂蚁头饰若干，垫子两组，拱桥2条，钻圈4个，沙包若干，呼啦圈两个。

活动过程

一、活动导入

教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣

1.教师：今天老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁?

2.蚂蚁长什么样子?提问：

(1)头上有什么呀?

(2)蚂蚁有几条腿?长在哪里?

(3)蚂蚁是怎样走路?

3.教师小结蚂蚁的外形特征

蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。三、学习匍匐前进

教师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领：1.幼儿自主探索匍匐前进动作，请个别幼儿示范。

2.教师示范匍匐前进动作。

指导语：小朋友爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能离开垫子。

3.幼儿分组练习匍匐前进动作，快速爬过垫子，教师个别指导。四、进行游戏《蚂蚁运粮》

教师：冬天快到了，小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了，现在我来当蚂蚁妈妈，你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。

1.蚂蚁运小袋粮食。

游戏规则：从“家”出发找“粮食”途中，爬过草地(垫子)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(拱桥)，发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。

幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

2.蚂蚁合作运粮

第二次出发找“粮食”，发现“粮食”更重了，一只蚂蚁运不回来，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。

五、结束部分

“粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。

活动总结

活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作，并且通过两个互相配合共同“运粮”。不足之处：

1教师的言语过于啰嗦，应简单明了。

2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中，教师应该准备多几个垫子，避免出现过多的消极等待。

3.在蚂蚁合作运粮中，教师缺乏让幼儿自由探索，应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食，当它发现粮食变重了，一个蚂蚁宝宝运不回来时，引导幼儿想办法，回去呼唤其他伙伴一起搬。

4.两组器械的摆放间隙要隔开一点，避免幼儿游戏排队受到阻碍。

体育简单的教案模板怎么写篇16

教学内容：篮球运动概论

重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点

难点：篮球运动的发展趋势

教学内容

一、教学任务

了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

二、教学内容

（一）现代篮球运动的本质及其演进

第一个时期：即初创试行时期

第二个时期：即完善传播时期

第三个时期：即普及发展时期

第四个时期：即全面提高时期

第五个时期：即创新、攀登时期

（二）现代篮球运动的特点与特征

1、篮球运动的特征

2、篮球运动的特点

第一、集体性特点

第二、对抗性特点

第三、转换性特点

第四、时空性特点

第五、增智性特点

第六、综合性特点

第七、智艺性特点

第八、职业性特点

第九、商业性特点

（三）新世纪世界篮球运动发展的总趋势

1、大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高。

2、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩。

3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓

4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系

5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点：

第一、贵在“理念”

第二、智在“聪颖”

第三、高在“制空”

第四、快在“节奏”

第五、悍在“凶狠”

第六、准在“高分”

第七、全在“综合”

第八、变在“瞬时”

第九、星在“奇特”

第十、技在“升华”

第十一、阵在“机动”

第十二、帅在“智谋”

第十三、男、女“并趋”

（四）中国的篮球运动

1、现代篮球运动在中国的发展

1）1895-1948年为第一时期

第一个阶段为1895--1918年的初始传播阶段；

第二个阶段为1919--1936年的缓慢推广阶段；

第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段；

2）1949-1995年为第二时期

第一个阶段为1949--1965年的普及、发展阶段；

第二个阶段为1966--1978年的徘徊、困惑阶段；

第三个阶段为1979-1995年的复苏、提高阶段；

3）1996年至今为第三时期

第一时期（1895-1948年）

第二时期（1949----1996）

2、我国篮球运动普及、提高的基础

3、新世纪中国篮球运动面临的任务

（五）思考题

1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况。

2、针对现代篮球运动的基本特点与功能，你有哪些新认识？

3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。

4、简要阐明现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同国度的风格、特点。思考中国篮球运动向何处走。

5、从中国篮球运动的发展历程，并结合自身的体会评述CBA职业联赛对我国篮球事业发展的成效和问题。