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保护环境主题班会教案教案

时间: 新华 教学设计

编写教案的过程是教师不断学习和成长的过程,它可以帮助教师提高专业素养和教学能力。下面小编给大家提供一些保护环境主题班会教案教案参考,希望对大家写保护环境主题班会教案教案有帮助。

保护环境主题班会教案教案篇1

一、班队会目的

人类生存的自然环境日益恶劣,关注生态环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会,使同学们清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。呼吁同学们一起来关注生态环境,让我们共享幽雅校园。

二、活动准备

1.学生了解有关自然环境的科学知识。

2.进行环保教育,通过各种形式了解环保知识和方法。

三、主持人:

王勃、丁奇四、

活动过程:

王勃:老师,同学们,“关注生态环境,共享幽雅校园”主题班会开始。

丁奇:同学们,当今世界环境问题已越来越被世人瞩目。保护环境,人人有责。我们有责任有义务关心环境问题,了解环保知识。

现在进行第一环节:环保知识抢答!

“春节燃放烟花炮竹是环保还是不环保?”

“有人把垃圾塑料袋烧了,请问这是环保还是不环保?”

“生活中可回收资源主要有哪些?”(废纸、塑料、玻璃、金属等)为保护蓝天,我们在出门时,应该尽量选择乘坐公共交通工具,对吗?

……王勃:同学们,下面进行第二环节,说说自己的环保金点子。

同学1:将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本

同学2:收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,重新加工可再使用。

同学3:在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

同学4:夏天在家时,气温超过30度再开空调,并且固定在26度左右。

同学5:尽量不用一次性碗筷。

同学6:可以把洗脸、洗菜的水擦地板、冲马桶、浇花。

同学7:随手关上水龙头,避免不必要的浪费。

……丁奇:为营造幽雅校园,我们应该做些什么呢?

不乱扔废物,净化校园环境;不攀枝折花,爱护花草树木;杜绝浪费,节约能源;废物利用,平衡生态;捡脏护绿,还学校一片绿色;播撒绿色,创建绿色学校,共享幽雅校园。

……王勃:下面请同学们说说自己准备的环保小标语。

汪慧娴:我是环保小卫士,和谐世界我来创!

胡娜:播种一颗环保的种子,开放出一朵生命之花。

李嘉琪:不要因为我们的行为让水龙头孤独而悲伤的流着眼泪。

叶洲:你忍心让我们这么美丽的地球,成为你的垃圾场吗?

査钰雯:天上鸟儿独飞,地上花儿垂暮,那是人类最好看到的美景。

余玥:种下环保之树,结出希望之果。

……王勃、丁奇:同学们,通过这次环保队会,我们又增添了不少环保知识。希望全体队员们积极行动起来,用我们的双手为地球增添新绿,从我做起,从身边的小事做起,节约每一滴水,每一度电,爱护环境,人人都做环保小卫士。让我们关注生态环境,共享幽雅校园。

保护环境主题班会教案教案篇2

[主题]:人人行动起来共建绿色家园

[时间]:9月20日下午第三节

[地点]:六(1)班教室

[活动目标]:

这几年来,整个社会非常关注环境质量,我们的学生也向往生活在优美的环境中。但部分同学环保意识淡泊,保护环境的自觉性不够,在校其间有乱扔纸屑破坏校园环境卫生的情况。

此次班会目的是:

1.引导学生关注校园环境的质量,了解存在的问题,加深对环保重要性的认识。

2.在活动中增强社会责任感,提高环保自觉性,并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去,做热爱环境、热爱校园的好学生。

3.在活动中展示学生的才能,锻炼学生的组织能力,培养相互间的协作意识。

[主持人]:班长

[活动准备]:

1.寻找有关环保的知识问答题目,让学生以知识竞赛形式强化环保知识。

2.黑板上面写上“人人行动起来共建绿色家园”,并进行黑板装饰。

3.环保问卷、环保宣传材料

[活动过程]:

一、知识竞赛

1.必答题

规则:每组派代表抽取题目并回答,答对不加分,答错扣10分。

2.唱歌(须带“绿”字)

规则:每次加10分,越多越好。

3.抢答题

规则:每组各五题,同学自愿回答,答对加分,答错扣分,并把机会让给其他三组,其他组同学答对为自己组加分,答错改组不扣分。

二、环保行动

由班主任带领学生上街对广大群众进行环保宣传,发环保传单和环保问卷调查。

[活动评价]

活动采用了六年级学生能快速接受的形式,学生非常活跃,活动很成功,达到了预期的效果。

保护环境主题班会教案教案篇3

目的:

1、通过活动,让学生关注环境问题,了解环保知识,对学生渗透可持续发展教育。

2、激发学生爱护环境的情感,从小树立保护环境,从我做起的环保意识。

3、教育学生从自己做起,树立节能环保意识,从我做起,从身边小事做起,能为学校和社会做出自己应有的贡献!重点:使孩子树立健康的消费观,养成节约习惯。

难点:

体会到环境破坏给人类到来的不良后果,引导学生自觉加入环境保护的行列。

活动用具:

多媒体设备、电脑课件。

活动方式与方法:

讨论法。

时间安排:

30分钟。

活动场地:

三年级2班教室。

活动过程:

第一环节引出班会主题

1、欣赏音乐《地球,你好吗?》

我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的.地球还好吗?

2、观看视频《目前的北京》

你们说生活在这里的他们幸福吗,为什么?让我们对这些问题大声说“不”。(出示幻灯片)第二环节认清现状,激起学生的危机意识。

1、我们面临的问题和现状。

(出示幻灯片)

2、面对这种情况,我们还能做些什么?

保护环境

第三环节立即行动,共建美丽家园

3、探讨下列几个问题

(1)什么是环境?

(2)为什么要保护环境?

(3)怎样保护环境?

(4)我们应该为保护环境做些什么?

第四环节教师总结同学们,我们只有一个地球,保护环境,守卫绿色家园是我们义不容辞的责任。节约从点点滴滴开始,环保从手边小事做起,我们只有一个地球,他的爱护需要我,需要你,也需要他,让我们携手努力,让我们的生活中多一点绿色,愿我们的生活每一天都是环保日。

保护环境主题班会教案教案篇4

一、目的:

1、让同学们知道生命可贵,认识到环境保护对人类和发展的重要意义。

2、让学生联系实际,在生活中自觉增强保护环境的意识。

3、让学生了解环保有关知识,增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。

二、班会内容:

1、认识生命的意义。

2、认识环境污染对人类造成的灾害。

3、让学生树立环保意识,关爱地球。

三、主题班会形式:

介绍环保的重要性,进行相关知识竞赛。

四、目班会过程:

1、主持人(班长):

(1)介绍环境污染的种类

(2)让学生发表意见。

2、老师结合学生实际,指出学生破坏环境的行为。

3、班长组织环保知识竞赛。

五、课后要求学生写污染调查报告。

保护环境主题班会教案教案篇5

一、活动对象:

二年级学生

二、活动时间:

40分钟

三、活动背景:

现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自己为中心,不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑,造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。

四、活动目标:

通过本次主题班会,使学生了解保护环境的重要性,学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自己做起,从—点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做一个保护环境的小小卫士。

五、活动形式:

朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。

六、活动准备和分工:

1、搜集歌曲《我们从小讲礼貌》(修改歌词)。

2、布置教室

七、活动过程:

(一)主持人宣布班会开始

师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了酒师附小的一员。你们认为谁是学校的主人呢?

学生交流。

师:在这里,我们应该怎么做?

学生自由发言。

师小结:在学校这个美丽的大家庭里,我们要团结友爱,要尊重老师,要关心同学,要做一个保护环境的小小卫士。

主持人、老师合:让我们从小保护环境。《保护环境,我的责任》主题班会现在开始。

(二)安排活动

1、朗诵儿歌

屈昱诺:同学们,我们朗诵儿歌,

保护环境童谣

伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。

废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。

垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。

废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。

节约水,节约电,不乱花掉一分钱。

清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。

校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。

师:同学们朗诵得真好,你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍自己的前额三下),没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)

主持人A:咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。

小记者出场:同学们,大家好,我是《环保日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家,你们有信心吗?

2、环保知识知识问答。

保护环境知识问答。对的打“√”,错的打“×”。错的说说为什么错了。

(1)牛奶不是零食,可以带进学校。(错)

(2)学校规定不让带零食进学校,我在校门口吃完再进来。(错)

(3)我看见水龙头开了,赶紧跑过去关好。(对)

(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛,我马上制止他。(对)

(5)小华的小便实在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(错)

(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)

(7)秋天来了,我们喜欢的树叶掉下来了,我把它们都捡起来放在课桌里。(错)

(8)洗手池里有一张纸,看来快要堵住洗手池了,我还小,这可不关我的事。(错)

(9)冬天也要适当的通风换气。(对)

(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)

(11)今天小红不想做卫生,赶紧找个人来替她做。(错)

(12)我愿意帮助值日生做卫生。(对)

(13)同学们都还小,走路的时候可以摸着墙壁走。(错)

(14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)

(15)小刚坐在窗户边,他常常向外扔东西。(错)

小记者:同学们环保知识回答得真好,再见!

主持人C小结:校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的`美观,同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园的整洁,是我的责任。

全班集体朗诵:保持校园的整洁,是我(用手指自己)的责任。

3、诗朗诵

给未来一片绿色

轻轻地打开地球画册,

山山水水都会在问我:

小朋友,跨世纪的小朋友,

你想给未来的地球留下什么?

是留下一棵树,

还是留下一朵花?

是留下一个生命的春天,

还是留下一片永恒的绿沟?

啊,你说,我说,他说:

给未来留下一个更美的地球,

和一首绿色和平的歌!

深情的挥动七彩画笔,

蓝天大海都会欢迎我;

小天使,大自然的小天使,

你想给未来的世界画些什么?

是画出青山常青,

还是画出绿遍沙漠?

是画出场开不败的花季,

还是画出永不消失的春色?

啊,有你,有他,有我,

给世界画出一个更美的未来,

和一首爱护地球的歌!

4、结合实际,探讨环境问题给人类生活带来的变化。

展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。

5、活动总结共同宣言

倡议:亲爱的同学们,环境保护是一项长期而又艰巨的任务,让我们珍爱生命,善待自己,保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天,天天都是环境日!

5、齐唱歌曲《我们从小保护环境》(修改歌词)

师:看到同学们这样有责任心,我为你们骄傲,自豪!

主持人一起合:保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《我们从小保护环境》。(《我们从小讲礼貌》改编)。

晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友啊,欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来,捡起来,花草树木对我笑,对我笑。纸屑捡起来,垃圾不见了,我们从小。讲卫生,我们从小保护环境。

好儿童,志气高,讲卫生,护环境,小朋友啊,我们一定要记牢。保护环境,讲卫生,讲卫生,果皮纸屑不乱抛,不乱抛。卫生要做到,环境要保护,我们从小讲卫生,我们从小保护环境。

教师指挥,学生打节拍。

(三)班主任总结

师:同学们,保护环境,是我的责任,是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任,

(四)宣布班会结束

师:现在我宣布,“保护环境我的责任”主题班会结束!

保护环境主题班会教案教案篇6

活动目的:

使学生知道花草树木能够美化环境,有益于人们健康,教育学生要爱护花草树木,具有初步的环境识。活动过程:

一、启发谈话

1、同学们,前不久,老师刚搬了新家(出示图)你们看,这就是我们住宅的一块空地,这里只有蓝天,白云和一条小路,光秃秃的,怎么使这儿变得丽起来呢?

2、学生画简笔画,指名四人上前“种花、种草和小树苗”。老师补充画面:(粘上花草树木)

二、学习知识,明白道理。

1、我们学校里,你最喜欢哪个地方?为什么喜欢那儿?

2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木?你们想对花草树木说些什么?

3、在这样美丽的环境中,咱们小学生能够干些什么?(老师在图上贴图片)

老师小结后板书:爱护花草树木

4、那我们应该怎样爱护花草树木呢?

三、深化认识。

(1)听《小白兔的花园》的故事(并回答老师提出的问题)

①小白兔为什么伤心极了?小动物们乱折花朵对吗?为什么不对?

②师小结后提问:如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做?

(2)看儿歌《大家爱护小树苗》

①儿歌中的小朋友爱护小树苗吗?

②他是怎么样做的?

③我们为什么要爱护小树苗?

④老师小结后,学生齐读儿歌。

(3)学生读《爱护花草树木》诗歌

四、总结:

师:通过今天的班会,同学们应该知道花草树木的重要性了吧。

五、活动小结:

通过活动,使学生知道了花草树木能够美化环境,有益于人们健康,懂得了学生要爱护花草树木,具有初步的环境意识。

六、反思:

爱护花草树木是每个学生都能做到的事,但有的学生有意无意的做一些不文明的事,通过学生的画,贴,自己的亲身参与,他们的环境意识加强了。

保护环境主题班会教案教案篇7

目的:

1.通过活动,让学生关注环境问题,了解环保知识,对学生渗透可持续发展教育。

2.激发学生爱护环境的情感,从小树立保护环境,从我做起的环保意识,。

3.教育学生从自我做起,树立节能环保意识,从我做起,从身边小事做起,能为学校和社会做出自己应有的贡献!重点:使孩子树立健康的消费观,养成节约习惯。

难点:体会到环境破坏给人类到来的不良后果,引导学生自觉加入环境保护的行列。

活动用具:多媒体设备、电脑课件。

活动方式与方法:讨论法。

时间安排:30分钟。

活动场地:三年级2班教室。保护环境主题班会教案活动过程:

第一环节引出班会主题

1.欣赏音乐《地球,你好吗?》

我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?

2.观看视频《目前的北京》

你们说生活在这里的他们幸福吗,为什么?让我们对这些问题大声说“不”。(出示幻灯片)第二环节认清现状,激起学生的危机意识。

1.我们面临的问题和现状。

(出示幻灯片)

2.面对这种情况,我们还能做些什么?

保护环境

第三环节立即行动,共建美丽家园

3.探讨下列几个问题

(1)什么是环境?

(2)为什么要保护环境?

(3)怎样保护环境?

(4)我们应该为保护环境做些什么?

第四环节教师总结同学们,我们只有一个地球,保护环境,守卫绿色家园是我们义不容辞的责任。节约从点点滴滴开始,环保从手边小事做起,我们只有一个地球,他的爱护需要我,需要你,也需要他,让我们携手努力,让我们的生活中多一点绿色,愿我们的生活每一天都是环保日。

保护环境主题班会教案教案篇8

一、活动目标:

1、引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;

2、培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。

3、认识到节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

4、学生了解身边都有那些种类的垃圾,通过写各种垃圾的处理方案,培养学生的创新能力,想象能力。

二、教学准备:

1、学生观察周围环境,了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。

三、课前准备:

1、教师用展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。

2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

3、学生研究用的方案和宣传稿。

四、教学课时:1课时

五、教学方法:谈话法、讨论法、观察法活动过程:

一、观看录象:(看一看)

春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌,到处是山清水秀,鸟语花香。大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连。

1、学生观看录象。(平整宽敞的街面,各种饮料瓶、食品包装袋、瓜果皮,还会有白色垃圾闪动的身影,很大的垃圾场,随风摆动的垃圾袋。)

2、师:“看了刚才的录象,使我们感触很深!刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾,想一想我们身边还有更多的垃圾,真的很可怕啊!我们市是国家园林城市,难道我们能任由这些废旧垃圾散布在大街小巷,影响我市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾?可以吗?”

生:用监控录像进行监督或者在节假日我们学生组成几个小组去宣传环保、监督环保。

师:同学们有这种精神,老师相信我们生活的环境一定能变得越来越好。生活垃圾无处不在,大家想知道都有哪些垃圾吗?

二、统计:(算一算)

今天老师要和大家上一堂研究课,大家来研究研究我们生活中常见的垃圾都有什么?学生汇报生活垃圾的种类,教师板书整理。学生汇报,教师板书。

废旧塑料袋废旧电池生活污水汽车尾气小食品包装袋废旧的学习用品医用垃圾废旧电器

师:“通过以上汇报,体现出大家也注意到了身边的垃圾可真多!结合上面的统计,你有什么话想说吗?”

生:我不想生活在到处是垃圾的环境里.

生:我以后要尽量少扔垃圾。

生:我要学会节约能源,少浪费水,少吃小食品。

3、师:“我们刚才统计的,只是我们身边的一小部分垃圾种类,想象一下,我们小学生都能列举出这么多的垃圾种类,垃圾的种类远远不止这几种,那么垃圾的数量你想到了吗?就按每天一户人家扔一个塑料袋,一个月一节电池,一天一个食品包装袋,一个月多排一吨污水,五年淘汰一台家用电器等等。全国有这么多的家庭,还有全世界有更多的家庭,那么一年下来会有多少垃圾呢?到那时是多么可怕的景象。我们的地球能受得了吗?”

4、出示漫画图片

看到这幅漫画,使你想到了什么?

生:减少垃圾,保护环境,还小鱼一个洁净的生活环境。

生:看到小鱼,想到我们人类自己,如果再不保护环境,我们就会像小鱼一样,没有安身之地了。

师:那么为大家就要想想怎样治理环境,使我们生活的环境没有污染和垃圾。

三、汇报治理垃圾方案:(写一写)

1、学生研究,教师巡回指导。

2、全班交流,教师提要求。

生:喝水的纸杯可以用可以食用的材料,喝完水可以把杯子吃掉。这样每天每人至少会少扔一个纸杯。

生:食品包装袋用环保袋,即环保又方便。

生:不用爸爸妈妈用小汽车送自己上学了,自己骑自行车上学,还可以锻炼身体,减少尾气排放。

3、教师提倡学生写一个倡议书。并要保存好。

交流建议:

大家集思广益,把自己的治理方案整理好,小组汇报,其他同学有不同的建议要等发言人汇报完再说明自己的建议。做一个讲文明的小听众。注意倡议书的书写格式要正确。

四、联系实际:(说一说)

师:“让我们为同学们这些创意鼓掌。如果可能的话,大家写一封信,把你们的这些创意寄给环保局的`叔叔阿姨们。看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”

师:“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外,我们自己在日常生活中该注意些什么呢?”

1、学生说说自己的想法。

2、教师评价。

五、活动延伸:

“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说:“人心齐、泰山移。”大家想想,全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?”

生:(宣传)

“你们想怎么宣传?”(指名说)

“接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?”

六、活动小结:

通过本课的学习,大家知道了保护环境的重要性。也知道了环境是与我们息息相关的,没有好的环境我们就不能正常的去学习和生活。环境脏乱差,就会滋生很多的细菌,给我们带来传染病。现在,世界上正在流行甲型流感疾病,它的传染性很强,但是,如果我们注意卫生环境,相信他就很难靠近我们!最后,让我们携起手共创美好家园!

保护环境主题班会教案教案篇9

教育目标:

通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。

教育形式、方法:

讲解、讨论

活动过程:

同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。(板书:树立环保意识、做文明二中人)

一、展示环境污染图片

1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么?

2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。

根据学生的回答,联系生活实际,提问:

怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。

多媒介展示:环保生活方式及环保效果。

二、环保知识问答

1、介绍竞赛规则:

(1)全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

2、比赛开始:(知识问答的题目链接)

3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

三、保护校园绿化

借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。

结合学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。

让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。

四、自由发言

经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。

五、结束语

环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献……

同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中;行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。

保护环境主题班会教案教案篇10

活动目的:

通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备:

1、收集有关环境污染的情况、事例。

2、安排几位学生表演小品,道具自己准备。

3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。

活动过程:

一、小品引入主题(请老师自由发挥)。

二、具体事例,初步认识。

师:破坏我们生存环境的有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生:工厂向江河排放废水。

生:人们向江河投放垃圾。

三、分析事实,深化认识。

请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

2、随意砍伐树木、开垦土地,也会危害我们人类,请举例说明砍伐树木造成的危害。

四、联系身边事实,加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师:同学们了解了很多环境污染的现象以及害处,可以看出同学们对我们的生存环境是十分

关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?

六、以后我们怎样从自己做起,保护环境呢?要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

小学环保教案:倾听自然

目的:通过倾听大自然中的各种声音达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的,在录音过程中体会自然之声的美妙、和谐。

所需物品:小录音机或复读机、磁带、电池、笔、纸、雨伞。

活动方法:

(1)带学生到郊外有山有水的地方,让学生分散开来,寻找自然界中的各种声音,并把自己喜欢的声音录下来。

(2)在录音的同时用笔、纸记下所录的声音是谁发出的,记下录音的时间、地点

(3)将学生集合在一起,让他们分别把自己录下的声音放给大家听,并进行讲解。

(4)回到学校后,请学生把录自然界声音的感受写下来,并写出与所录声音有关的成语、诗词(如:水到渠成、滴水不漏??)。

(5)在市区内,让学生用课余时间录下周围的声音,比较一下学校、家、马路、公园内等的声音与在郊外录的声音有何不同。并按照听到的纯自然之声与城市生活中产生的声音列表加以对比。

(6)让学生比较自然之声与城市生活嘈杂之声哪一种更优美、更和谐。

保护环境主题班会教案教案篇11

第一课时

教学目的

1.知识:理解环境污染的危害,了解我国的环境质量现状。

2.能力:通过学生的社会调查活动,培养学生综合分析,处理信息的能力以及参与重大问题的决策能力和解决实际问题的能力;通过课堂讨论和自由发言等形式培养学生的创新能力。

3.德育渗透:通过学习与实践渗透理论联系实际的辨证唯物主义观点,增加学生的忧患感、责任感,提高学生的环保参与意识。

教学重点

1.环境污染对生物的危害。

2.提高学生的环保参与意识。

教学难点

提高学生环保参与意识。

教学用具

实物投影、录像、三支试管、清水、水蚤、Hg(NO3)2(质量浓度为0.01mg/L)KNO3(质量浓度为0.01mg/L)。

教学方法

讨论法讲述法,群体调查法与多媒体教学相结合。

课时安排

二课时。第一课时

引言、提问:环境危机除了自然资源遭到破坏以外,还包括什么?

(答:环境污染。)

对,唐朝诗人杜甫曾经这样赞美大自然:“两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天”,可是,现在一些地方由于环境污染的危害,已见不到这样的美景了。环境污染不仅破坏了生物的生存环境,而且直接危害着人类的健康,我们这节课的研究主题是环境污染的危害。

前几天,我们布置了一项课外作业,让大家以小组为单位分头走访环保部门,调查我国的环境质量状况并收集相关的文字资料和录像资料,请问从大家的调查情况来看,环境污染主要有哪几方面?

(答:5方面。有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。)

我们先来研究大气污染的危害。

问:通过调查,大家知道我国大气污染类型和主要污染物有哪些吗?

(答:我国属于煤炭型污染,主要污染物有烟尘、二氧化硫,此外,还有氮氧化物和一氧化碳。)

讲述:那么衡量一个城市空气质量的好坏以什么作为标准?我们天津市的空气质量又是如何呢?我们请调查大气污染的同学给大家介绍一下这方面的情况。

学生介绍:环保部门把普遍存在的污染物如二氧化硫,氮氧化物和总悬浮颗粒物浓度(简称TSP)作为城区污染评价的主要指标。我们在河西区环保局监测站对这三项指标亲自进行了监测,下面请大家看我们在环保局监测站的监测过程录像。

学生放录像显示他们的监测过程并进行同步讲解,监测过程略。

大气小组的同学带大家分析监测结果,实物投影显示监测结果如下:(略)

学生介绍:国家规定天津市应达到II级标准,如SO2应在0.15mg/m3以下,从监测结果看,SO2与TSP都没达到II级标准,而是III级,再与世界卫生组织规定的TSP标准相比差别更大。说明天津市大气污染较严重。这三项指标每天都发布在《今晚报》和《天津日报》上。

老师讲述:大气小组同学们的走访很成功,通过他们的介绍,我们了解了天津市的空气质量状况。我们再来看看资本主义国家高速发展的初期状况又是如何呢?

放录像显示世界闻名的八大公害事件——四目市哮喘事件。

提问:这段录像反映了什么?

(答:大气污染能引起呼吸系统疾病,如气管炎、哮喘、肺气肿、支气管瘤等。)

继续引导提问,我们从深层次考虑一下,还反映了一个较深刻的问题是什么?

(答:日本当年走的是先污染后治理的发展模式。)

老师讲述:对。我们一定要记取这个教训,不能再走先污染后治理的传统发展模式了。

如果大气中污染物浓度很高,又遇上无风多雾的天气,污染物不易散开,则会引起很多人发病,这就是急性中毒。大气中污染物一般浓度很低,这些低浓度的污染物长期持续地进入入体,就会使人很长时间以后表现出疾病症状,这就是慢性中毒。

问:急性中毒与慢性中毒哪个危害更严重?

(答:慢性中毒。)

老师讲述:对,慢性中毒由于潜伏期长不易被人所发现,因此危害更严重。

问:通过调查,大家还知道有什么危害?

(答:致癌。)

对,致癌。致癌物主要有3,4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3,4—苯并芘引起肺癌的作用最强烈。在燃烧的煤碳、行驶的汽车和香烟的烟雾中都含有很多的3,4—苯并芘。

问:为何大气污染危害这么严重?请大家从污染物进入人体的途径考虑一下。

(答:略)

讲述:人们在生产和生活中不但要排出废气还会排出废水,我们来研究一下水污染的危害。

水体被污染后,会对生物造成怎样的影响呢?我们先来看一下演示试验:被Hg污染了的水对水蚤生命活动的影响。

(演示过程略)

提问:Hg对水蚤的生命活动有什么影响?

(答:毒害作用。)

讲述:对。水体中的Hg经微生物的作用,能够转化成毒性更大的甲基汞,会使藻类植物改变颜色、海鱼大量死亡。不仅仅是Hg,其他大部分重金属如Pb、Cr等也和即一样会危害生物的正常生命活动。

水利部门对全国10万公里河流的调查结果表明,我国90%以上的城市水污染严重。由于水污染,我们天津人守着自己的母亲河却喝着菜河水,由于水污染过去只在发达国家出现的水俣病?现在已出现在我国松花江地区……人若食用了被Hg污染的水中生物会有哪些危害呢?我们来看一段调查水体污染的同学们收集来的录像资料:世界闻名的公害事件——水俣病事件。

(录像内容:略)

问:录像反映的危害有哪些?

(答:汞在水中转化成甲基汞后,富集在鱼、虾体内,人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统,有运动失调,痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状,甚至死亡。)

对,生物的富集作用是指一些污染物(如重金属、化学农药),通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解,在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。

老师进一步用书上图9—13为例来说明生物的富集作用。

(略)

讲述:大家从电视画面上可能见过赤潮现象,赤潮的形成是水体富营养化的结果,我们来研究一下富营养化的危害。

老师先放从环保局收集来的录像(发生在近海海域的赤潮现象),然后提出如下问题。

1.什么是富营养化?

2.水体中过量的N、P来源?

3.什么是“水华”、“赤潮”?

4.富营养化的危害?

(答1、3、4略)(答2:水体中过量的N、P主要来自含有化肥的农田用水,城市生活污水和工业废水。)

作业:调查分析我国环境污染的主要原因并提出可行的防治对策。

第二节

环境污染的危害

一、环境污染的危害

1.大气污染的危害

①我国大气污染类型及主要污染物

②大气污染的危害

③污染物进入人体的途径

2.水污染的危害

①重金属的危害

②富营养化的危害

保护环境主题班会教案教案篇12

一、活动主题:

提高环保意识,爱护生活的家园。

二、活动目标:

1、通过这次主题班会,使学生充分认识到环境对人类生存的重要性,环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。

2、使学生懂得环境污染造成的危害,保护环境是我们每个人应尽的职责,必须从现在做起,从身边小事做起。以实际行动保护环境,把环境意识落实到行动上,从小培养学生的环保意识和责任。

三、活动形式:

以班会活动为载体,多媒体技术为工具,围绕“绿色环保,爱我家园”为主题。通过一个个的实例,提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

四、学生准备:

1.查阅一些与保护环境有关的资料,并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起,从自我做起。

2.选两名班会主持人。

五、班会过程

激情导入

主持人:蓝色的地球涌动着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏,让我们共同保护我们的家园,《保护环境,从我做起》主题班会现在开始。

情景一:小品《地球妈妈生病了》

小品:地球妈妈捂着肚子痛苦地出场,诉说自己的病痛,请宇宙医生给她看病,最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。

地球妈妈(咳嗽):我的身体好痛,我的皮肤好痒呀,我快喘不过气来啦。宇宙医生,快救救我吧!

宇宙医生:是谁找我呀?(看一眼地球妈妈,吃惊地)唉呀,怎么是你呀?以前你不是这样的,那时你那绿色的肌肤充满了活力,可是现在……(摇头,叹气)

地球妈妈(着急):我到底得了什么病?

宇宙医生:让我仔细瞧瞧。(围着地球妈妈仔细看,边看边摇头)你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死……

地球妈妈(越听越害怕):这可怎么办啊?宇宙医生,快救救我吧!快救救我吧!

宇宙医生:这都是你的孩子造成的!

地球妈妈(诧异):啊?

宇宙医生:就是人类,是他们不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。只有他们能救你,你只能请他们不再加重你的病症,并努力保护环境,逐步恢复你的抗病能力。

地球妈妈:(面对大家,作哀求状)孩子们,请你们保护环境,救救你们的地球母亲吧!

(1)、学生谈感受。

(2)、阐明活动意义与主题。

主持人:同学们,为了让我们的家园环境不再受到破坏,让我们的生活变得越来越美好,我们必须行动起来,为保护家园环境做出我们应有的贡献!让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——(学生读:“爱护家园?从我做起”。)

情景二:情景剧《这样浪费可不行》

[A生蹲地上作睡觉状,B生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。]

A(起立,伸懒腰):难得周末可以休息,(推窗户状)让我看看窗外美丽的春光。(欣赏状,忽然,一只手附于耳旁作倾听状)咦,哗哗哗,哗哗哗,什么声音?(侧头望向B)哦,妈妈不在家,是我那勤劳的爸爸在洗衣服呢。

[电话铃响]

A(接起电话)哦,你好,请问找哪位?(稍停)好,请您稍等。(跑向B)爸爸,张叔叔来电话了,快去接。

B(一边伸手作拧开水龙头冲洗手的动作,一边说)好勒!(匆匆跑去接电话,不时点头、动嘴、笑等作接电话状)

A:瞧我这爸爸,又不关水龙头,这得浪费多少水啊!(边说边做关水龙头的动作)

B:好,好,再见。(挂电话)

A(走到B身边,拉着B的手往洗衣服的地方走去)爸爸,我有一件十分重要的事情要对你说。

B:哦?是什么?

A(指着水龙头)您总是忘记关水龙头,这样多浪费水呀!您想想,龙泉山上有的地方每年夏天都要靠送水过日子,那些庄稼、草木也不能正常生长,而您却如此浪费,所以,我不得不警告您:这样浪费可不行!

B(摸A的头)我的乖女儿懂大道理啦!行,我以后一定改!

家长谈家庭环保经验(家长可由学生来扮演)

2、“创建环保校园”组开展活动

主持人:看到我们学校的校园环境越来越好,我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。

(1)《拍手歌》

你拍一,我拍一,爱护环境我第一。

你拍二,我拍二,花草树木是我们的好伙伴儿。

你拍三,我拍三,走路绕行花园边。

你拍四,我拍四,在整洁的教室里读书又写字。

你拍五,我拍五,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

你拍六,我拍六,随地吐痰不再有。

你拍七,我拍七,劳动成果要珍惜。

你拍八,我拍八,爱护校园环境靠大家!靠大家!

(2)发起倡议。

主持人:校园是我们的家,学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境,是我们大家共同的责任和义务。在此,我们倡议全校师生“爱我校园,从我做起”的创建环保校园行动。

班主任老师总结:

因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

保护环境主题班会教案教案篇13

教材分析

环境保护形势不容乐观,土壤沙漠化,水土流失严重,温室效应,大气污染等等一系列问题严重困扰人类共同生活的家园——地球。尽管如此,目前仍存在着一些破坏环境现象。这一主题主要是进一步引导学生对环境保护的重视,了解我国的环境的严峻新式,养成环保的好习惯,做一些生活中力所能及的事情,情制止破坏环境浪的行为,并向家人、朋友宣传保护知识,做到全民宣传环保。

学情分析

因为我们农村的孩子,无论那方面都没有城市里的孩子们条件优越,家长本身的知识水平有限,无法很好的教育孩子一些良好的习惯,所以很难做到如何去在日常生活中做一些力所能及的事情保护环境。

教学目标

引导学生对环境保护的重视,了解我国的环境的严峻新式,养成环保的好习惯,做一些生活中力所能及的事情,情制止破坏环境浪的行为,并向家人、朋友宣传保护知识,做到全民宣传环保。

教学重点和难点

教学重点:

引导学生理解环境保护的重要性。

教学难点:

让学生从生活小事出发,做一些力所能及的保护地球保护生态环境的事。

教学过程

(1)教师提前了解水资源相关知识,网上下载一些相关的图画做成PPT课件

(2)结合学生日常的不良习惯,通过教学进行纠正

(3)对学生进行分组

学生自己在日程生活中的一些相关事情及处理方法。并让其他学生进行议论对错,并阐述自己的观点,形成互动,最后由老师做成点评。布置课后作业:

(1)写出常见的破坏环境的现象并对此进行宣传。

(2)将本次学到的知识和家人分享。

保护环境主题班会教案教案篇14

活动目标:

激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感,初步形成环保意识、合作意识与创新精神。

知识目标:

让学生了解一定的环境保护知识,懂得人与自然和谐共存的道理,知道环境污染的危害。

能力目标:

培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

活动准备:

制定方案,物质准备,场地、人员的联系。

活动过程:

1、征集环保寄语。调动每个学生参与的积极性,让学生通过观察,在生活中发现问题,思考环保寄语,并想一想,我们怎样和植物交朋友。

2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位,利用活动课时间,由班主任带领学生参观。

3、举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。

4、征文比赛。在三年级组内开展征文活动,征文以环境保护为题,形式、体裁不限,文章不超过500字,设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

5、绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛,设一等奖4名,二等奖6名,三等奖8名。

6、废旧物品小制作。参加小制作的同学,根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上,选送两件参加年级内小制作展览。评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

7、开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评,然后每班选派x名参加半决赛,最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个,环保小博士、环保智慧星各一名。

8、到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的奖状及证书,并召开“大家讲环保”主题班队会。

活动总结:

这次系列化、持久性的“保护环境,爱我家园”综合实践活动,历时近3个月,我们主要有以下收获:

1、通过听讲座,同学们了解了世界环境日的时间与意义,知道了今年环境日的主题,认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。

2、在征集环保寄语活动中,训练了学生的创新思维。学生们写道:“争做校园花草的美容师”、“不要踩我,我也怕疼”、“花儿很美,爱它的人心灵更美”、“让绿色和我们一起成长”,充分表现出孩子们的爱心和创意。

3、在瘦西湖公园游园活动中,学生们亲近大自然、感受自然美、生活美、家园美,班队会展示了孩子们的艺术天赋,培养了他们的综合素质。

4、易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程,锻炼了孩子们的动手实践能力,品尝到了创造的喜悦。

5、征文、绘画、知识竞赛等活动,培养了学生们的竞争意识、合作意识及成功感。

保护环境主题班会教案教案篇15

教学目的:

通过照片对比,交流、作品展示等形式,使学生形象具体地认识到乱扔垃圾等行为造成对环境的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,从自我做起,从小事做起,使周围的环境更加整洁美好。

教学重点:

1、认识到乱扔垃圾等行为造成对环境的.危害。

2、树立学生保护环境的观念,使学生从实际生活出发保护环境。

教学难点:

1、如何使学生了解保护环境的重要性。

2、树立学生保护环境的观念,使学生从实际生活出发保护环境。

教学准备:

1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、收集周围有关环境污染的情况、事例。

3、制作相关的课件。

教学过程:

一、引入

1、展示十一长假学生游玩的情况,学生交流游玩的感受。

2、唱《我们的祖国是花园去》

二、找身边不保护环境的事例。认识破坏环境的危害性。

1、教师拿出游览中拍摄的环境被破坏的照片,让学生意识到环境保护的重要性。(让孩子谈感受。如:树木为什么哭了,他们会说什么?)

2、学生交流身边不保护环境的事实事例。

3、照片展示校园门口卫生状况,及学生捡垃圾的镜头。

垃圾怎么来的?如果你是值日生会有什么想法?

4、出示老师在小区保洁的画面,自己谈保洁感受。

5、看新闻照片泰山环卫工悬崖边捡垃圾,谈看法。

6、小结乱扔垃圾等行为造成对环境的危害:不尊重别人的劳动成果,破坏环境卫生甚至造成更大的危害。

三、了解环保纪念日,揭示课题“保护环境,从我做起”

四、说说我们怎么去保护环境

1、交流

2、出示班级学生打扫教室,包干区的照片,明白从我做起,从小事做起。

3、齐读环保3字经。

五、环保小知识介绍

1、垃圾分类知识

2、游戏:垃圾分类

六、小手牵大手:环保宣传画宣传

七、总结:同学们,保护环境,从我做起,从现在做起,从小事做起,这样我们的教室将更加整洁,我们的校园将更加光彩!让我们行动起来,让天更蓝,让水更清,让地更绿,让我们的家园更加美丽!(歌声中结束。)

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