教育巴巴 > 教案模板 > 优秀教案 >

保护环境的主题教案

时间: 新华 优秀教案

保护环境的主题教案篇1

一、班会目的

通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的.环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

二、班会准备

1、确定主持人和朗诵人员。

2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

5、撰写“绿色,我们永恒的追求”倡议书。

6、搜集校园环保公益片。

三、班会过程

(一)、情境导入

(班长):绿色,是一种自然的色彩,青山绿水好风光,无限生机尽在不言中,首先请大家来欣赏歌曲《Green》(以环保歌曲《Green》导入本次班会)

(主持人)男:我们拥有同一个地球,同一个校园,

(主持人)女:我们拥有共同的环境。

男:一个校园就是一个家庭。

女:我们一起成长,共同创建。

合:初三(3)班,《绿色,我们永恒的追求》主题班会现在开始!

(二)、展示美丽的校园,体味身在其中的幸福

女:亲爱的同学们,我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。

男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中,不知同学们对我们校园的环境印象如何?下面,让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。(播放歌曲《让我们荡起双桨》,让学生们听着优美的校园歌曲,欣赏自己美丽的校园)

花园式校园

书香校园

女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”,在这创建活动中,学校做了不少工作,例如:

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。

女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。

男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。

女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

(三)、反思不文明行为,确定校园环保新举措

男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

(以下便是不保护环境的例子,出示大屏幕,加深学生对不文明行为的认识与理解)

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(在同学们讨论后,教师出示大屏幕,明确校园环保的各种举措)

1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识

3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

5、实行垃圾分类,变废为宝。

女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。

男:“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。

女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。

男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶收集起来有什么用处呢下面请几个同学来说说看。

保护环境的主题教案篇2

教材分析

环境保护形势不容乐观,土壤沙漠化,水土流失严重,温室效应,大气污染等等一系列问题严重困扰人类共同生活的家园——地球。尽管如此,目前仍存在着一些破坏环境现象。这一主题主要是进一步引导学生对环境保护的重视,了解我国的环境的严峻新式,养成环保的&39;好习惯,做一些生活中力所能及的事情,情制止破坏环境浪的行为,并向家人、朋友宣传保护知识,做到全民宣传环保。

学情分析

因为我们农村的孩子,无论那方面都没有城市里的孩子们条件优越,家长本身的知识水平有限,无法很好的教育孩子一些良好的习惯,所以很难做到如何去在日常生活中做一些力所能及的事情保护环境。

教学目标

引导学生对环境保护的重视,了解我国的环境的严峻新式,养成环保的好习惯,做一些生活中力所能及的事情,情制止破坏环境浪的行为,并向家人、朋友宣传保护知识,做到全民宣传环保。

教学重点和难点

教学重点:

引导学生理解环境保护的重要性。

教学难点:

让学生从生活小事出发,做一些力所能及的保护地球保护生态环境的事。

教学过程

(1)教师提前了解水资源相关知识,网上下载一些相关的图画做成PPT课件

(2)结合学生日常的不良习惯,通过教学进行纠正

(3)对学生进行分组

学生自己在日程生活中的一些相关事情及处理方法。并让其他学生进行议论对错,并阐述自己的观点,形成互动,最后由老师做成点评。布置课后作业:

(1)写出常见的破坏环境的现象并对此进行宣传。

(2)将本次学到的知识和家人分享。

保护环境的主题教案篇3

一、活动目的:

通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯,鼓励人人争做环保小卫士,使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。

二、活动准备:

1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;

2、自己编写环保童谣,绘制环保宣传画,用废品制作环保手工艺品,学唱一首有关环保的歌曲。

三、活动过程

<一>各小队报告人数

1、中队长:全体起立。

报告辅导员,我中队在籍53人,出席53人。“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪,请您批准并邀请您参加我们的队会。

辅导员:接受你的报告,允许队会开始,并预祝本次主题队会圆满成功。

<二>出队旗,敬队礼。

<三>齐唱队歌。

<四>队会过程。

(一)宣布主题班会开始

甲:原以为你是那么宽广,不在乎带走一片荫凉;

乙:原以为你那么坚强,没想到你的眼泪在流淌。

甲:地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!

乙:地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光!

甲:我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球,也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。

乙:但是,随着现代科技、经济的飞速发展,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染,这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园,

合:《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!

(二)环保小品表演

乙:大森林里的动物聚集到一起了,它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。

甲:看完小品,我们明白了,无论是人类还是动物,我们生活在同一个家园里,我们在一起,互利互惠,长期共存,缺一不可。

乙:所以,保护地球也应该保护动物,热爱大自然也应该热爱动物!

(三)环保知识知多少

乙:之前我们自己学习了很多环保知识,为了考察大家对环保知识的了解情况,我们特地准备了几道抢答题。请听题:

1、眼睛劳累了,看一看(B)色对眼睛有好处。

A.红色B.绿色C.黄色

2、为保护蓝天,我们在出门时,应该(C)

A.尽量选择乘坐舒适的交通工具

B.使用私人车

C.尽量选择乘坐公共交通工具

3、减少“白色污染”我们应该(A)

A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

B.乱扔塑料垃圾

C.尽量使用塑料制品

4、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(B)的生活风尚

A.追求时尚破坏环境

B.保护环境崇尚自然C.保护环境盲目消费

5、21世纪是(C)世纪

A.科技B.经济C.环保

6、选无磷洗衣粉(B)

A.保护衣物B.防止污染C.保护双手

7、1972年联合国人类环境会议把(C)定位环境日

A.4月5日B.5月5日C.6月5日

8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

A.人类、动物B.人类、动物、植物C.动物、植物

9、一节1号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值,一粒扣式电池可污染

A.1立方米水B.1000立方米水C.6万立方米水

10、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一:(B)

A.生态环境恶化问题

B.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

C.新资源开发的问题

(四)我为环保支支招

甲:大家知道的环保知识真多呀,下面我们一起看一组环保资料。

(看大屏幕上出示的资料)

甲:从刚才的图片资料中,我们可以看出,近几年,我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨,频频光顾的沙尘暴,被污染的空气和海洋,不再蔚蓝的天空。这都是我们人类不爱护环境,不善待自然带来的恶果。

乙:应该说,环保的话题很多,人们要为环保所做的事也很多。那么,我们,一个小学生又能为环保做些什么呢?那就让我们用我们的行动来说话吧。

甲:请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。(自由交流)

我可以节约每一张纸;我可以爱护花草树木;我可以节约用水(生活用水重复使用:洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地,拖完地还可以冲厕所);我尽可能少用或不用塑料袋;我可以把用过的电池收集起来送到收集点;我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务,做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为。

(五)诵读环保公益广告

乙:刚才大家谈得非常好,说的都是自己能够做到的一些小事,但都确实对环保有益,这说明我们已经有了很强的环保意识,为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里,下面我们一起诵读一组环保公益广告词。(齐声朗读)

——水是生命之源,请节约每一滴水,如果人类不节约水,那么最后一滴水将是人们的眼泪。

——天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。

——把绿色带到世界的每一个角落,让绿色流入人们心中。

——保持地球生态平衡,就是保护人类自身。

——爱护环境,<护地球,让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

(六)制作环保小卡片

(七)活动小结

甲:是啊,我们能为环保所做的事很多,让我们从自己力所能及的事做起,从小事做起吧。我想,如果人人都这样做,那么我们的生活环境就会减少一些污染。

乙:为了我们自己,为了我们的后代,为了我们共同的家园,保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。

甲:你看——水变清了,天变蓝了,大地一片春光。

乙:你听——森林里笑声不断,大小动物喜笑颜开。

甲:我相信,不久的将来,我们的空间会更洁净,我们的地球妈妈会更年轻,更健康。

乙:我们这次主题班会将要结束了,让我们从小事做起,从自己做起,为环境保护事业作出我们的一点贡献吧!(最后请班主任老师发言)

四、班主任总结发言:

同学们,经过全体同学的共同努力,今天的环保主题班会取得了圆满成功,大家在这次活动中了解到许多环保知识,也认识了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识,从身边的小事做起,从自己力所能及的事做起,为环保贡献自己的一点力。我相信,只要我们自己读自己负责,对地球负责,我们人类就能在地球上永存。

让我们再次携起手来,共创我们绿色的家园!

我提议,全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》,让我们在歌声中结束这次主题班会!

(全班放声高歌《少先队员植树造林歌》)

主持人宣布:《让环保走进我们的生活》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与!再见!

保护环境的主题教案篇4

活动目标:

1、迁移生活经验,激发学生热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动,丰富学生的环保意识,增强学生的环保意识。

活动准备:

1、多种形式的环保题目若干:四块题板;《哭泣的地球》课件

2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只;贴纸小红花若干

活动过程:

一、创设智力竞赛情景,激发学生参与活动的兴趣。

1、师:小朋友,欢迎来到“快乐转转转”,今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛,希望小朋友们开动脑筋,取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动,丰富学生的环保知识,增强学生的环保意识。

师:我宣布,《快乐转转转》现在开始。

幼:快乐转转转、转呀转呀转,YE!

1、学生根据已有经验判断破坏环境的现象。

师:第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题,答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板,请各队派一名学生选题答题。

(1)、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?

(2)、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的,会造成白色污染?

(3)、你在哪里见过这些标志,请找出有关环境保护的标志?

(4)、图中哪些行为你认为做的不对,会破坏环境?

2、观看课件,了解破坏环境所开来的危害,形成初步的环保意识。

师:第二轮是小组必答题,比赛以小组为单位进行必答,各队要一起讨论,做出回答。

(1)、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段,请学生讨论:人们大量捕杀动物会造成什么后果?

(2)、播放课件乱倒污水、垃圾片段,请学生讨论:乱倒垃圾、污水会有什么后果?

(3)、播放课件乱砍树、工厂排废气片段,请学生讨论:还有哪些现象会破环环境?

(4)、播放课件土地干裂、水灾片段,请学生讨论:环境遭到破环会带来什么危害?

3、引导学生深入讨论一些保护环境的方法,激发学生环境保护的情感。

师:第三轮比赛是抢答题,选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

4、宣布比赛结果,评奖。

三、延伸活动:创作环境保护宣传画引导学生分组、合作创作保护环境的宣传画,并向身边的人宣传,引起大家的共鸣,共同保护我们的环境。

保护环境的主题教案篇5

小手——环境的小卫士

活动目标

1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣,愿意用语言表达自己的发现。

2、愿意尝试多种方法,来改变环境和事物。

3、感知与环境的关系,爱护环境

活动一:《小手——环境的小卫士》

活动目标:

1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动,观察时专心、认真。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系,愿意捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。

活动准备:

1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

2、人手一只塑料袋

活动过程:

1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗?为什么?”

教师指着被风吹起的塑料袋问:那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?

让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊?

2、我们怎么才能让这里变的干净,美观呢?

引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋

4、教师小结:我们的小手真能干,把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋,使这里的环境一直这么美。

48095