培养幼儿手工教案

培养幼儿手工教案都有哪些？教案，说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。下面是小编为大家带来的培养幼儿手工教案七篇，希望大家能够喜欢！

培养幼儿手工教案【篇1】

准备

1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。

2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。

4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。

5、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图形若干;几支铅笔。

过程

一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。(3分钟)

1、幼儿自由欣赏各种风筝。

教师引导语：“哇!这么多的风筝，我们一起来看看!”

2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节)

教师引导语：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?

二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟)

过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，徐老师这里也有一只我喜欢的风筝。

1、出示一只图案对称的风筝。

教师引导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)

2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。

教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么?翅膀上的图案呢?『一样在哪里?(引导 幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的，还是教师直接说出比较好)』

三、幼儿讨论如何装饰风筝面。(15-20分钟)

教师引导语：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗?

1、教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能看。

教师引导语：

(1)你最喜欢哪只风筝?为什么?(引导幼儿观察比较，三只风筝的优点和缺点)

(2)怎样才能剪出两个一样的图形。

四、幼儿制作风筝面。

教师引导语：请小朋友用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。(原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是如果要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了)

1、幼儿做到一半时，教师可请几位能力强一点的幼儿，用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。

2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。

3、请客人老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上)

五、带幼儿去放风筝。(没有做好的幼儿可以继续做)(2分钟)

小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。

目标

1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到成功的喜悦。

培养幼儿手工教案【篇2】

[设计思路]

中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

[活动目标]

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

[活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。

[活动过程]

一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

[活动延伸]

大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来!

培养幼儿手工教案【篇3】

设计思路：

幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。

活动内容：

活动目标：

1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。

2.培养幼儿大胆创作的能力。

3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。

活动准备：

卡纸等等活动流程：

引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸。

活动过程：

引起兴趣：

教师做出划船的动作，让幼儿们说出教师在做什么。

教师："小朋友们，你们看老师在做什么啊?"幼儿A："在打架……"幼儿B："在开车……"幼儿C："在划船……"教师："对呀，小朋友们，老师在划船呢!有谁见过船吗?"幼儿们："没有见过。"观察讨论：

教师拿出自己制作的作品--纸船给幼儿们看。

教师："小朋友们看，这个就是船。有谁能告诉老师，这个船是怎么做的吗?"幼儿们："不知道(或者知道)"教师："那小朋友们，想不想自己做一艘小船呢?"幼儿们："想……"

设计制作：

1.请幼儿们把自己的材料都准备好。

教师拿出与小朋友们一样的卡片："大家看这个是什么啊?"幼儿们："这是卡片……"教师："对啦 我们今天就用这个来做一艘小船好不好?"幼儿们："好…………"

2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。

3.在制作过程中，制作比较快的幼儿可以拿给老师看，并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。

作品展示：

1.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。

2.评选出几个好的作品加以奖励。

活动延伸：

教师："今天，每一个小朋友都制作了一艘漂亮的小船，我们把它们穿起来挂在教室的窗户上当窗帘好不好啊?"幼儿们："好……"

培养幼儿手工教案【篇4】

活动流程：

一、亲子创意设计

1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品

2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。

二、亲子手工制作活动

1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。

2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。

3.分组活动：

A.区域(桌面)活动创设材料;

B.布绒玩具制作区;

C.桌面活动创设材料;

三、亲子参观活动

家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。

四、活动准备及要求：

1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。

2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。

3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。

4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。

五、安全预案：

1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。

2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。

3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。

培养幼儿手工教案【篇5】

活动目标：

1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。

2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。

活动准备：

1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

2、背景图：草地、树。

3、制作蜗牛的流程图

活动过程：

一、出示礼物盒子

师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么?

(幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿)

师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

(打开礼物)

师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。

(请1名幼儿尝试玩)

A：师：还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿)

B：这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个，给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)

二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?

(请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料)

师：有了这些材料，我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?

(请幼儿猜一猜,说一说)

幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。

教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。

三、教师整理制作过程，并对部分环节进行示范。

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

①师：蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)

(出示教师做的贝壳，绕的线留一段)

呀，多出来的怎么办?(教师示范把多出来的剪掉)

②师：瓶子会剪么?(会)

(教师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范)

看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。

师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。

(教师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏)

剩下来的谁来帮我完成?

③师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。

师：现在会了吗?

④师：那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?

(引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角)

⑤师：现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。

操作前的要求：

师：现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么?(贴数字)

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛(按顺序标上①②③④⑤)

记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要小心一点哦。

三、幼儿制作蜗牛转珠，教师巡视指导。

幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

帮助个别能力差的幼儿一起完成。

四、幼儿自由玩蜗牛转珠。

师：做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人老师检验一下。

师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里，让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。

(幼儿送蜗牛到背景图上)

培养幼儿手工教案【篇6】

活动目标：

1、激发幼儿争做小学生的愿望，能按要求进行剪、折，制作美丽的小学。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

活动准备：

幼儿活动材料《纸工》第20页，剪刀，浆糊等。

活动过程

一、我想上小学。

1、小朋友马上就要从幼儿园毕业了，成为一名小学生了，你心目中的小学是什么样子的呢?

2、鼓励幼儿大胆讲述。

二、美丽的小学。

1、出示范例作品：老师这里也有一所小学，小朋友知道，老师是怎么做出来的吗?

2、请幼儿根据活动材料，说说制作步骤。

3、老师小结制作方法：沿轮廓线剪下图形。

4、沿点画线将楼房折叠粘贴成立体状，沿点画线将花坛和大树折一折。

5、按点画线将旗杆粘贴成立体状，并将国旗粘贴在旗杆顶部。

6、将楼房、大树、花坛和旗杆等组合粘贴在底图上。

7、幼儿制作，老师巡回指导。提醒幼儿安全使用剪刀。

三、延伸活动。

1、小学里除了有漂亮的教室，还有什么呢?请你把它们画出来并和旁边小朋友说一说。

2、评价幼儿作品。

培养幼儿手工教案【篇7】

活动目的：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

3、通过制作贺卡，提高幼儿的动手能力。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、体验互相关心的美好情感。

活动时间：

20__年3月7日(周四)上午

活动地点：

各班教室

参加对象：

中班年级组全体幼儿及老师。

活动准备：

各种颜色的卡纸，水彩笔，每幼儿人手各一份。

活动过程安排：

一、晨间谈话

教师介绍“三八”妇女节的由来，开展“我为妈妈做件事”进行一系列的讨论，引导小朋友在节日里给母亲做一件有意义的事，说一句感恩的话，唱一首感恩的歌。

二、制作爱心贺卡送妈妈

(1)讨论贺卡绘画的内容。

(2)教师说明制作贺卡的要点及要求并做示范。

(3)幼儿担当“小小设计师”，一起设计爱心贺卡。

(4)绘画完成后，进一步对贺卡进行装饰。

(5)幼儿间相互参观并学习，进行拍照。

(6)回家把亲手自制的贺卡送给妈妈。

三、布置“小任务”

(1)做一件事情。如帮助妈妈擦桌子、扫地，为妈妈敲敲背、捶捶腿等。

(2)为妈妈唱一首歌曲。如《只要妈妈露笑脸》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等。

教学反思：

通过此次活动，孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解到妈妈、奶奶的辛劳与伟大，会用自己的方式(做感恩卡、做花、说一句祝福的话、为他们做一件力所能及的事)表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培养他们拥有一颗感恩的心。