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最新大班交通安全主题班会教案2022

时间: 宋佳2 安全教案

从小让幼儿懂得交通安全知识,养成自觉遵守交通安全的好习惯,不知关于这次的交通安全主题教案内容要怎么写好呢?以下是小编为大家准备了大班交通安全主题班会教案2022模板,欢迎参阅。

最新大班交通安全主题班会教案2022

大班交通安全主题班会教案一

活动目标:

1、认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用。

3、树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

活动准备:

布置情境化场景,红绿信号灯。

活动过程:

一、观看儿歌《红绿灯》

二、通过提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。

(1)教师:马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。

小朋友们,儿歌看完啦,老师现在有几个问题想问你们,在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?

(2)教师:汽车在中间的快车道上行使,马路上的汽车是怎样过马路的?

那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?

三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

教师:自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?

小朋友们刚才观察的都很仔细,说的也很对。那老师还想问一问,在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?

四、带幼儿到布置好的游戏情景中,配班教师装扮成交通警察,并做指挥交通状。

教师:这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?

小朋友们,现在我们来看一看,站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?

好啦,小朋友们说的特别好,那老师就要奖励一下小朋友啦,老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法,我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线,看红绿灯),到了停车场,每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看,听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯,并根据信号动作。)

大班交通安全主题班会教案二

活动目标:

1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。

2、教学图片。

活动过程:

一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

1.老师要带小朋友们去_地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?

老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。

2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

3.小结。

我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。

1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。

2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

大班交通安全主题班会教案三

活动目标:

1、注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。

2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

3、加强幼儿的安全意识。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

挂图四幅,红绿灯标牌各一个。视频资料

活动过程:

(一)导入:幼儿观看视频,引起幼儿注意。

提问:发生了什么事?怎么发生的?

(二)认识交通标志。

1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。

3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

(三)学说儿歌

《红绿灯》

大马路,宽又宽,

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停,

绿灯亮了往前行。

(四)游戏

小朋友们想不想玩红绿灯的游戏,师幼一起玩游戏。

老师扮成交警叔叔,出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

大班交通安全主题班会教案四

活动目标:

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、相关图片若干

活动过程:

一、出示图片,唤起幼儿已有经验,导入活动。

(1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西?

(2)这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和保护人们安全通行,叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。

爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。”

(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。”

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。

大班交通安全主题班会教案五

活动目标

1.让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

2.让幼儿认识交通安全标志,培养一定的自我保护意识和能力。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备

1、事先在户外布置马路场景:人行道,斑马线、红绿灯,十字路口,天桥。

2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志,小贴纸。

3、多媒体课件:(1)兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩,差点被车撞到。(2)兔宝宝不看红绿灯,想冲到马路对面去,被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。

活动过程

一、教师带领幼儿去儿童乐园玩,激发孩子的兴趣。

师问:“小朋友们,今天老师要带你们去儿童乐园玩,你们开心吗?我们一起出发吧!”

场景一:老师带领幼儿走到人行道和车行道前。

师问:(1)“小朋友们,我们应该走哪一种路呀?”

(2)“为什么要走这条路呢?”

请幼儿自由观察,讨论,引导幼儿认识人行道和车行道的安全标志图。

师:我们应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

场景二:继续带领幼儿走到十字路口。

师问:“小朋友们,我们要过马路了,应该怎么走?”“这个路像什么呀?它有什么名字的?”“红绿灯是干嘛的呀?”

通过老师提问,幼儿观察,学习认识斑马线和红绿灯的作用,知道“过马路要走斑马线,红灯停,绿灯行,黄灯要减速”。

场景三:带幼儿继续走到天桥。

师问:“小朋友们,这是什么?”“那我们应该怎么走呢?”

通过老师的提问,幼儿自由讨论回答,教师小结:“走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。”

顺利到达儿童乐园之后,老师和小朋友一起围成一个圈,老师出示刚刚认识的交通安全标志,请幼儿进行抢答,看看谁最能干!老师奖励小贴纸对回答问题的幼儿进行鼓励。

二、幼儿观看课件。

1、组织观看课件(一)。

兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。

师问:(1)“小朋友们,这个动画片中有谁呀?”

(2)“她们发生了什么事呢?”

(3)“兔宝宝为什么不能这样做?”

(4)“小朋友,如果你是兔宝宝,你会怎样做呢?”

请幼儿自由回答,让幼儿发挥他们的想象力,要求幼儿语言流畅,完整。综合幼儿的回答,教师小结:“小朋友们,兔宝宝这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩”。

2、组织幼儿观看课件(二)。

兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈妈带着兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

(1)“小朋友们,兔宝宝又发生了什么事呀?”

(2)“妈妈是怎样做的?”

(3)“后来兔宝宝和兔妈妈怎样过马路的呢?”

请幼儿通过观察画面自由回答,教师提出问题:“兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?”请幼儿根据经验自由回答,教师进行小结。

三、模仿游戏,体验生活。

“小朋友们,我们一起来玩过马路的游戏吧?记得哦,一定要遵守交通规则!”老师请小朋友们自由扮演各种角色,有扮演行人,有骑自行车的人,有开汽车的人,老师拿着红绿灯,请幼儿在红绿灯的指示下过马路游戏,鼓励幼儿自觉遵守交通规则。幼儿互相角色进行游戏。游戏之后,教师进行小结:“小朋友们,我们以后过马路一定要遵守交通规则,行人要走人行道,红灯停,绿灯行,黄灯要减速。过马路要走斑马线,走天桥呢,一定要靠右边一个一个上,可千万不能推和挤哦。”

四、延伸活动:

(1)教师课后将交通场景放在区域中,让幼儿自由游戏,

(2)请家长利用适当时机对幼儿进行遵守交通规则的教育,并处处以身作则影响孩子。

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