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舞蹈课优秀教案模板

时间: 金成 舞蹈教案

作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?下面小编带来舞蹈课优秀教案模板7篇,希望大家喜欢。

舞蹈课优秀教案模板

舞蹈课优秀教案模板篇1

活动目标:

1、在听音乐合拍动作的基础上,学跳有情节的新疆舞。

2、按舞蹈情节记忆动作顺序。

3、初步体验新疆舞蹈的欢快情绪与民族特色。

活动准备:

新疆娃娃或新疆帽一顶。

人手一件打击乐器。

活动过程:

1、在《水果丰收》乐曲伴奏下,复习踵趾及摘果子等动作。

2、复习歌曲《小手歌》

唱出歌曲的欢快情绪,用较轻快、停顿的方法,演唱小雨点的淅沥声,连贯地唱飞呀飞等。

3、了解《葡萄丰收》舞蹈情节。

教师出事新疆娃娃和新疆帽,幼儿观察并说出这是新疆小朋友以及新疆人最爱跳舞的特点。

教师讲述舞蹈情节。

4、学跳新疆舞。

教师示范,幼儿欣赏。

教师再次舞蹈,幼儿观察并说出老师跳了些什么动作。

先练习"手"的动作。在座位上坐着做,站起来站在椅子前面做。

重点练习踮步与进退步。

教师边说故事情节,边示范舞蹈,幼儿跟着教师学习舞蹈。

重点练习在学习过程中有困难的动作,再继续完整练习舞蹈。

舞蹈课优秀教案模板篇2

教学目标:

1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力,简单认识各种舞蹈。

2、用自己喜欢的表现方式表现舞蹈者的姿态。

3、激发学生热生活、热爱艺术的情怀。

教学重、难点:

1、感受舞蹈的快乐,并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。

2、用自己喜欢的方式表现舞蹈者的姿态。

教学过程:

一、欣赏感受

1、师:同学们你们在电视上一定都看过很多唱歌、跳舞的节目吧!你们喜欢看吗?你们都认识哪些舞蹈呢?能不能给我们学几个动作?(生表演)

师:今天,老师给大家带来了一些朋友,想不想知道他们给我们带来了什么节目?

生:想!

师:好我们一起来欣赏他们《快乐的舞蹈》!

(出示课题)

2、播放舞蹈节目视频。

二、引导回忆

1、师:舞蹈可以很好的将我们的内心表达出来,可以作为我们表达感情的一种方式,可以给我们美的享受。同学们在欣赏的过程中,都看到了很多优美的动作。现在老师要求你们以小组的形式,在小组里模仿一下,待会我们请每组推荐一位同学来给我们表演,好吗?

生:好!

2、小组交流,组内模仿表演舞蹈动作。

3、师:老师刚才发现很多同学都表演的不错,哪组先来给我们学学刚才的舞蹈动作?

(师生共同表演舞蹈)

三、综合体验

1、师:同学们,现在你们想不想一起跳?

生:想!

师:好!那我们就来玩一个“木头人”的游戏!待会听到音乐声,老师会邀请其中两个组的小朋友和老师一起跳,大家想怎么跳就怎么跳!等音乐一停,你们就摆出最漂亮的动作,其他小组的同学观察他们的动作,然后选择一个同学的动作记下来,用你们的铅笔快速的画下来。

2、播放音乐,师生跳舞。

3、(音乐停止)好!你观察到了谁的动作?你喜欢谁的动作呢,学一学?!

(生模仿自己观察到的动作)

4、展示若干学生的作品,学生点评,教师总结。

师:刚才同学们画的都不错,老师觉得好象少了什么,你想知道其他小朋友是怎么画的吗?我们一起来看看。

四、赏析评述

1、展示课本中的学生作业。

师:谁来说一说,画上除了有跳舞的人,还画了什么?和我们的画有什么不同?

生:有舞台!有观众………

师:同学们都说的很好!我们的画如果少了这些,就少了些快乐,我们也用上这些,让你画的舞蹈也快乐起来!

2、播放音乐,学生继续作画。

五、教师巡视指导,展评交流。

六、教师小结,结束教学。

师:同学们想一想,今天大家学到了什么?

生:我学到了怎样画跳舞的人!

………

师:今天,大家不仅仅学会了画跳舞的人,以后你们看到漂亮的`东西,也可以像今天一样把它记下来,画下来。

舞蹈课优秀教案模板篇3

一、教学目标

1、能根据歌曲表现小星星闪闪发光、宁静的特点,初步学做舞蹈动作。

2、了解舞蹈中的各个方向,学习手臂伸展和扩指动作。

3、体会盼望能飞到天上去的心境。

二、教学准备

1、幼儿提前熟悉歌曲《小星星》。

2、小星星头饰若干。

3、《小星星》音乐磁带。

三、教学过程

(一)教师与幼儿一齐欣赏歌曲《小星星》

1、师:今日教师带来一首好听的音乐,让我们来听听吧!

2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样貌的?歌曲中是怎样说的?小星星在干什么?

(二)学习舞蹈《小星星》

1、幼儿欣赏舞蹈《小星星》,教师随音乐跳《小星星》的舞蹈。

2、幼儿学跳舞蹈《小星星》,教师边念歌词边示范分解动作。

准备动作:盘腿坐下,左腿放在屁股后面,脚背伸直,右脚放在大腿内侧。

第一段舞蹈动作分解如下:

一闪一闪亮晶晶:头先低下,再摆正,然后再抬头,后摆正。

满天都是小星星:头扭向左面,再摆正,然后头再扭向右面,后摆正。

(做头部动作时,要求每个动作要干净利索。)

挂在天空放光明:伸出右手食指,由右下方开始向左往右画一个圈。

好像许多小眼睛:伸出左手食指,由左下方开始向右往左画一个圈。

(做这两个动作时,身体和头要随着手滑动的方向一齐摆动。)

一闪一闪亮晶晶:先伸出右手食指,指向右斜上方;然后伸出左手食指,指向左斜上方。

(做这两个动作时,眼睛要看向手指指向的方向,动作完成后要坚持不动。)

满天都是小星星:在之前的动作的基础上,左右手交叉摆动两次。头也要跟着从左到右晃动两次。最终两只手臂向上伸直,张开五指,做手腕转动,头抬起看自我的手。

第二段舞蹈动作分解如下:

一闪一闪亮晶晶满天都是:右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最终回到右斜下方,这六个方向做伸展扩指动作。

小星星:右手回到右肩耳朵旁做手腕转动。

挂在天空放光明好像许多:动作同上,只是做相反方向的动作。左手开始向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最终回到左斜下方,这六个方向做伸展扩指动作。

小星星:左手回到左肩耳朵旁做手腕转动。

(在完成这几个动作时,动作要清晰有力度,各个方向动作要明确,稍有停顿感。)

一闪一闪亮晶晶:左右手分别同时向身体两侧的斜下方、90度方向、斜上方、正上方,做伸展扩张动作。

满天都是小星星:在上头最终一个动作的基础上,两手做交叉挥手臂两次,头跟着从左到右摆动两次。最终两手向上伸直做转腕。

3、教师选择难点突出的舞蹈动作,让幼儿单独重点学习。

4、在幼儿掌握这些动作的基础上,请幼儿扮演小星星,边唱边表演动作。

(三)幼儿表演舞蹈

1、幼儿带上头饰进行表演。引导幼儿根据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。

2、教师重点引导幼儿在表演小星星舞蹈时要表现出高兴、愉悦的情绪。

舞蹈课优秀教案模板篇4

一、教学目的

1、通过地面练习、扶把练习的训练,克服学生自然形态的习惯,训练出一个良好的体态。初步掌握肌肉的紧张和松弛,锻练后背和腿的能力,解决腰腿的软度和控制能力。加强腰腿的柔韧和力量的训练;加强肌肉能力和动作的感觉;加强肢体的控制能力和稳定重心的能力。

2、通过芭蕾组合的学习,对人体的腿、头和头基本形态的初步练习,训练各动作的基本协调能力。使人体摆脱自然状态,逐步培养一种流畅、舒展的舞姿和舞蹈者所具备的基本素质。

二、教学分析

基训是指舞蹈基本能力(基本功)的训练。通过对身体各部位肌肉的能力,有关关节的柔软性,身体的控制和灵活性、稳定性及跳、转、翻等各处技巧进行规范化、系统化、科学化的训练。从而达到学生所必须具备的各项基本专业素质、能力和应有的体力,也是学好舞蹈的一个重要环节。合理、科学地进行基本功训练,可以为以后学习更难度的舞蹈动作打下坚实的基础。因此在一年级学生初学舞蹈阶段,我们都要加强基训的教学和练习,几乎每节课的教学都由舞蹈基本功训练作为开始。

芭蕾组合基本训练的突出特点,是既对身体部分进行分门别类的专门训练,又进行协调的、综合的训练。以腿的训练最为重要,其主要目的在于保持芭蕾舞蹈的基本特点——外开性。因为只有双腿自髋关节至踝关节能充分地外开,动作达到较大的幅度。同时脚背能够最大限度地缩紧并且双腿舒展地伸直时,才能使舞姿精确优美,并保持芭蕾固有的风格。

三、课的类型

练习与新课教授混合型。

四、重点及难点

1、难点:(1)吸腿(2)涮腿2、重点:(1)五位下胸腰

五、教法

1、练习与讲授相结合。

六、教具

电视机、电脑、扶把。

七、教学过程

课前热身训练:有氧健身操

地面练习动作要求:

1、压腿:是旁腰和双腿的软开度的训练。双腿尽量向两旁伸长,下旁腰时,两侧肋骨肌尽可能拉长。

2、压前腿:脚尖向前绷直,肢面向外,膝盖不能放松。

3、开跨练习:反手压胯,膝盖找地板,青蛙腿时脚不离地,胯不离地,帮助胯部尽量打开。

4、勾绷脚:这个练习对绷脚背、脚腕力量和膝盖有较明显的效果,训练时要用力绷直脚尖。

5、跪下腰:是腰部软度的训练,下腰时要注意控制好速度、呼吸。

6、趴地卷后腰:双腿夹紧,脚不离地,是腰部和背肌的训练。

7、趴地抬后腿:是训练腿的控制能力。抬后腿时要注意脚尖绷直,肢面向外,头向后仰起。

8、地面踢前旁腿:踢腿和力量的训练。迅速而有节奏地向上踢腿,保持大腿、小腿、脚腕、脚尖的绷直,旁踢时要注意脚面向上。

9、跪地踢后腿:后腿时注意膝盖不能弯曲,保持脚尖绷直,脚面向外。

扶把训练动作要求:

1、半蹲:通过展伸,使腿部肌肉柔韧,锻炼脚后跟的韧带。

2、擦地:活动脚腕,它的活动范围较小,易于收紧肌肉和控制全身,使脚尖、脚腕至大腿、髋关节有初步的活动。

3、小踢腿:这是脚离开地面的第一个动作,在离地25○的高度上,腿部肌肉突然收紧,比擦地激烈一些,它的性质是脆的、轻巧而有力的。

4、单腿蹲:是单腿的屈伸动作,需要较强的内在力量,比双腿蹲又进一步。

5、吸腿:双腿自髋关节至腕关节,充分地打开动作达到较大的加辐度,同时脚背能最大限度地绷紧。

6、大踢腿:动作激烈,力量很强,是扶把动作的高潮,但要注意控腿。

五位小跳:落地后变换脚位的双脚起、双脚落地的跳跃动作,目的在于训练跳的柔软性和弹性,在空中时双脚不要分开太大。

舞蹈小组合:藏族舞蹈小组合

舞蹈课优秀教案模板篇5

活动目标:

1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。

2、学习维吾尔族舞蹈,感知舞蹈的独特风格,要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。

3、学会维吾尔族舞的基本步伐:错步、跺地拍手、进退步活动准备:场地、磁带,录音机

活动过程:

(一)导入部分:教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室,引起幼儿对舞蹈的兴趣。

(二)展开部分:

1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。

2、全体幼儿欣赏音乐《小伙伴,你好》,体会音乐的热情、欢快,熟悉节奏。

3、教师和幼儿自由表演,教师重点示范舞步,请幼儿创编舞蹈动作,伴随着音乐翩翩起舞。

4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作,教师指导,请幼儿间相互纠正动作。

5、随音乐跳舞,分组反复练习,请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。

6、请个别跳的好的幼儿带领大家一齐练习。

(三)结束部分:教师小结讲评,幼儿听音乐跑跳步出教室。

舞蹈课优秀教案模板篇6

设计意图:

"享受艺术、欢乐成长"是我园的办园理念,我园中国舞课堂教学经过几年来的探索和研究,积累了必须的舞蹈教学经验。经过小班一年的舞蹈学习,我班幼儿已具备必须的舞蹈模仿本事,对音乐的感受本事也逐步增强,能初步与同伴合作进行表演。鉴于以上原因,我选择并设计了本次舞蹈活动。期望经过本次活动能够让孩子们在舞蹈中感受理解乐曲、模仿动作、掌握动作顺序以及愿意与同伴愉快地舞蹈。

活动中我以"感知舞蹈音乐,理解舞蹈资料,感受舞蹈动作,体验舞蹈情趣"为切入点,利用形象化、游戏化的教学方式,让孩子们简便、愉快地的学习舞蹈。活动中,我一改以往教师片面追求舞蹈技能,一味进行枯燥训练的教学模式,而是把激发幼儿对舞蹈的兴趣放在首位,让孩子们根据自我已有的生活经验和对加菲猫的了解来探索、想象、模仿舞蹈动作,并愿意愉快地进行表演。从而体验舞蹈教学给他们带来的欢乐!

活动目标:

1、自主模仿舞蹈动作,并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。

2、学习提腰、松腰、转腰等动作要领,并愿意积极参与动作表演。

3、体验与同伴一齐舞蹈的欢乐。

活动准备:

前期知识经验准备:

1、幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。

2、幼儿已有压垮的练习。

物质材料准备:

1、加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。

2、换好舞蹈衣、舞蹈鞋。

活动过程:

一、复习组合,激发表演情绪。

1、"今日,我们这儿来了许多的客人教师,让我们一齐听着音乐跳个舞来表示对他们的欢迎。"

2、复习舞蹈组合。

二、观察发现,探索模仿动作。

1、观察发现、初步感知。

"你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友,猜猜会是谁呢?"(出示加菲猫)"你看到的加菲猫有什么特点?谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样貌。加菲猫为什么会这么胖呢?""到底是不是这些原因呢?让我们听听音乐里是怎样说的?""看,到此刻它还在打瞌睡呢?谁愿意来学一下它打瞌睡的样貌"

2、播放音乐、完整欣赏。

"刚刚小朋友模仿得可真棒,教师把小朋友模范的这些动作串联了起来,看看王教师是怎样来模仿这只爱睡觉的加菲猫的?我模仿的怎样样?你最喜欢我跳的哪个动作?"

3、共同探讨、模仿加菲猫舞蹈动作。

(1)探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。

"你喜欢哪个动作?加菲猫在打瞌睡的时候,小腰有什么变化呢?谁愿意试试用提要、松腰的方式来打瞌睡?"

(2)跟音乐分段模仿。

舞蹈课优秀教案模板篇7

一、教学目标

1、知识目标:学生了解傣族舞蹈“手位、步伐位置及动律”的基本要求。

2、能力目标:学生掌握上下身舞姿体态配合的支配能力。

3、德育目标:培养学生探究傣族民间舞的风格动作特点、舞蹈背后的文化内涵,弘扬民族文化,为今后的舞蹈表演表现打下基础。

二、教学重点:

舞姿体态的准确性以及动作的流畅性。

三、教学难点:

舞动时上身手位与脚下步伐和动律的协调性。

四、教学方法:

1、讲授法

2、示范法

3、练习法

4、体验法

五、教学过程:

1、新课导入:

(1)请同学们欣赏一段傣族舞蹈,谈谈对傣族舞蹈的了解及感受。

(2)教师简单介绍傣族民间舞蹈的风格和动作特点:

风格特点:优美、灵活、朴实、矫健、含蓄

动作特点:舞姿具有雕塑性,下肢多保持半蹲状态,躯干和手臂保持一定弯度,形成特有的“三道弯”。

2、探究学习:

(1)体验感受,学生回忆以前所学习的傣族动律组合,讨论出傣族舞蹈动律特点(快起慢下、重拍向下)

(2)观看学习,教师根据要求进行标准的动作示范

(3)新授动作,讲解要领,教师按步骤由易到难边示范边讲解动作要领和风格特点。

A、手型:掌型、曲掌型、

B、手位:旁一位手、摊掌二位、提腕二位、提腕三位、提腕四位、立掌七位

C、步伐:平步、踮步

D、短剧:横移旁推手、踮步翻盖手,孔雀飞

(4)自主练习,教师带领学生一起练习,完毕后学生分组练习。

3、巩固加强:

(1)学生进行动作展示,教师根据学生问题给予逐个指导、纠正,强调动作规范性。

(2)合音乐完成傣族组合,强调学生注意动作和音乐的和谐流畅。

4、总结:

同学们动作基本掌握,但舞蹈的风格韵味、表情和情感上的投入还比较欠缺,希望同学们课后继续加强练习体会傣族舞蹈的细腻柔美,柔中带刚,努力弘扬我们中华民族自己的民族艺术。

舞蹈课优秀教案模板篇8

一、教学目的:

1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学,使学生初步了解舞蹈基础理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。

2、舞蹈基训部分,即对学员进行基本能力的训练,如:发展学员身体各部分肌肉的能力,训练关节的柔软性,控制身体活动的能力、灵活性和稳定性,以及跳、转、翻等各种技巧。

二、授课地点:白板教室

三、内容安排:

(一)身体基本能力训练:

1、脚——绷脚、勾脚、半勾脚

(1)绷脚:动作做法:脚背绷紧,脚尖用力下压,脚底形成弓型,初学者可以通过外力施压来训练。

(2)勾脚:动作做法:脚背收紧,脚尖向上勾起,脚跟用力前伸。

(3)半勾脚:动作做法:在绷脚的基础上,脚尖勾起,脚背保持原样。

(4)环绕脚:动作做法:(八拍完成)准备姿态,绷脚尖,双腿并拢,直腿坐地,双手体侧扶地。做法?(由里向外环绕):1—2双脚勾起;3—4脚跟不动,脚尖分开;5—6双脚在分开的基础上绷直;7—8双脚尖并拢,还原到准备姿态。做法?(由外向里环绕):1—2双脚尖绷直分开,脚跟靠紧;3—4双脚尖分开勾起;5—6在勾脚的形态上双脚并拢;7—8双脚绷直还原到准备姿态。

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※训练要求:

勾脚要求力量到脚跟。绷脚要求力量到脚尖,并尽力向远处伸展。半勾脚应注意力量到前脚掌,大脚背用力绷直。

2、腿——压腿、抬腿、踢腿

(1)坐压前腿:动作做法:准备姿态,绷脚并腿,上身垂直坐地,立腰、挺胸抬头,双手体侧扶地。做法:上身垂直下压贴近腿部,双手经体侧至头顶扶脚尖。

上身抬起后,还原到准备姿态。

(2)坐压旁腿:动作做法:准备姿态,坐地右腿体侧伸直,左腿体侧屈腿,右手扶地,左手托掌。做法:上身向右腿下压,左手扶右腿。压左腿时动作相反。

(3)坐压后腿:动作做法:准备姿态,双跪坐,双手扶大腿。做法:压右后腿时,右腿向正后方伸直,双手体侧撑地,上身向后下压,注意尽量用后腰,头靠近右腿,还原姿态时,上身要垂直。压左腿时动作相反。

(4)躺身抬前腿、踢前腿:动作做法:准备姿态,绷脚尖直腿躺身,双手小七位。抬前腿的做法:绷右脚慢慢向上抬起,注意力量伸展到脚尖,脚尖领先抬起,落地时要轻。抬左前腿动作相反。踢前腿的做法:在前抬腿的动作基础上加速踢起落下。

(5)侧躺身抬旁腿、踢旁腿:动作做法:准备姿态,绷脚尖双腿并拢,侧躺身,面向7点,左手头顶伸直,右手屈肘撑地。抬旁腿的做法:右腿绷直慢慢抬起,抬腿时右腿背对右耳。踢旁腿做法:同抬旁腿的路线,向耳旁快速踢起。左腿动作同右腿相反。

(6)跪抬后腿、踢后腿:动作做法:准备姿态,双腿跪地,上身稍前倾,双手撑地。抬右后腿做法:右腿向后伸直绷脚尖,慢慢抬起,注意抬腿时开胯、用腰、脚尖领先上抬。左腿动作相反。踢右后腿做法:在抬后腿的基础上,快速后踢。

※训练要求:

腿的训练要保持姿态的准确性。压腿要注意直膝。身体要伸直,头手尽量向脚尖靠近;踢腿注意踢起时要迅猛,落地时要轻缓;旁腿动作注意侧躺身时腰挺直,臀部收紧,不可低头,翘臀。

3、腰——上腰(胸腰)、旁腰、中腰

(1)坐顶上腰:动作做法:准备姿态,绑脚并腿坐,上身垂直,手指尖体侧着地。做法:头、颈、肩、胸腰尽力向后下。

(2)跪下旁腰:动作做法:准备姿态,双跪坐,上身挺直,双手背后。做法:臀部慢抬起呈跪立,同时双手由左下方向右双晃手,呈顺风旗,下旁腰。此动作左右均可训练。

(3)跪下中腰:动作做法:准备姿态,双腿并拢跪坐,双手扶大腿。做法?:臀部抬起跪立向右后下腰,同时双分手抓住脚踝。做法?:双手经分手叉腰,向右后下腰。

(4)拧腰:动作做法:准备姿态,双跪坐,双手扶大腿。向右拧腰,双手向前方伸出同时提臀,上身稍前倾,再划向右侧,上身随双手向右侧拧腰,眼看右侧,右手撑右脚脚踝,左手头顶上方自然下垂。向左侧拧腰动作相反。

(5)涮腰:动作做法:准备姿态,双跪坐,双手山膀按掌。做法:双手与肩同宽向前伸出,上身前倾(前腰),手带动上身和头一起移动到右侧(右旁腰),再移动到后方(中腰),移动到左侧(左旁腰),再还原到准备姿态。向左涮腰动作相反。

※训练要求:

下上腰时,中腰垂直,不能塌腰,胸腰向上顶,颈部放松,不可憋气。下旁腰时胯部不能移动,向右侧下腰,左侧腰向上挑,姿态腰舒展。下中腰时气息放松,尽量用中腰、上腰,头向臀部靠近。涮腰时,头、手、上身要一致,尽量用到每个部位的腰。

(二)学习简单的现代舞动作

1、基本脚位

2、上身练习:头部、膀子、胸腰、腿部、胯腰、后腰

3、仰卧起坐、蝶式、胯部练习

4、踢腿:正踢、旁踢、后踢

四、课课堂小结

总结本堂课的优劣之处,向学生提出希望。

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