美术教案模板范文

作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面小编带来美术教案模板范文5篇，希望大家喜欢。

美术教案模板范文篇1

一、教学目标:

(一)看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨

时的场景。

(二)画一画：用点、线、色表达出自己对下雨时的感受。

(三)说一说：通过描绘下雨时的场景，自己对生活有什么样

的感受。

二、教学重点、难点：

(一)用长短、粗细、疏密不同的线条以及线状和色彩来描绘下雨时的场景。

(二)引导学生回忆下雨时的场景，感受人间亲情，友情以及人与自然的关系。

三、教具：

多媒体、雨衣、雨伞、范画、油画棒、水彩笔

四、教学内容：

(一)

1.激情导入：动画片故事(下雨啦)，引导学生直观的进入课题，并且问学生你从动画中看到了什么?有哪些动物?——出示课题《下雨啦》

2.自设情景：矿泉水瓶制造下雨时的场景，让学生能身临其境的感受和体会到生活中的雨。

(二)我学会：

1.看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨时的场景。

2.画一画:用点、线、色表达出自己对下雨时的感受。

3.说一说：通过描绘下雨时的场景，自己对生活有什么样的感受。

(三)师生互动：

1.学生通过听音乐和看老师的表演，能听出这是什么声音吗?——雨(多媒体课件)

2.说一说：不同脾气雨他们的性格是不一样的，就像我们一样有高兴和伤心，那你们知道他们的名字吗，现在就让我们一起看一下吧。(多媒体课件)有大雨、小雨、雷阵雨、暴雨、太阳雨，引导学生认识雨的名字并且知道雨的特点，重点是掌握雨的形状，并且知道雷阵雨的时天气阴暗，讲解闪电的形状。(细细长长的线条)

3.欣赏各种雨的图片，加深对雨形状的描绘。(大雨密密麻麻，小雨滴滴答答，雷阵雨轰隆隆)

4.出出示下雨时的图片，请同学们观察下雨时都有些什么人和物，他们的表情是什么样的?(有树、房屋，并且都穿着雨衣或者打着雨伞)

5.教师出示下雨时所需的雨伞和雨衣，并且讲解他们的形状和颜色。

五、教师示范：

(一)拿出事先画好的一幅下雨时的图画，让同学们观察你从

中看到了什么?

(二)在另一张图画纸上再次强调下雨时所出现的事物

六、欣赏优秀学生作品：(多媒体课件)

七、学生创作：(播放轻音乐)

(一)画一幅完整的下雨天的画，注意下雨天的特点，要有打

伞或者穿雨衣的人，还要有雨线。

(二)注意保持环境卫生，保持安静，画面饱满

八、展评(教师点评和互评，给予小星星作为奖励，由于全班同学表现优秀，奖励一颗大的五角星)

九、魅力精讲:

本课是“造型表现”领域里的一课，教学重点是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景，并引导学生感受人间的亲情、友情。我们要学会热爱大自然，关爱大自然。

十、板书设计

下雨啦

范画课上范画

十一、课后练习题处理：

课上未完成的作品下课完成后收好。并自行整齐的摆放在柜台上。

十二、教后记：

《下雨啦》是一节“造型表现”领域的课程，下雨是一件非常常见的事情，所以这节课对于一年级的小朋友来说并不陌生，这堂课主要是教孩子们学会用点、线、色来描绘生活中的雨，通过播放动画片孩子们很快的融入到了课堂气氛，进入到了老师预设的情景当中，线条的长短、粗细、疏密不一可以来表达雨的大小，通过图片的比较和老师的讲解，学生的观察，孩子们灵活多变的把这节课掌握了，对于美术来说，我们更重要的是把知识更”活泛”，通过学生的作品来看，学生们的掌握情况很好。对于我来说，更要加强书面语的运用，减少自己的口头语。

美术教案模板范文篇2

教学目标：

奇妙的爬行

教材分析：

本课设计的目的是引导学生观察爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆想象、创作，并充满画面作画。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节，培养学生热爱大自然的情感，体验细微之间蕴涵的美，培养学生细致认真的作画习惯，同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。

教学内容与目标：

(1)显性内容与目标：A.观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审美能力和想象创作能力。B.了解爬行动物特点，培养学生跨学科学习的能力。C.培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。

(2)隐性内容与目标：A.培养学生热爱自然的情感。B.培养学生细致认真、大胆作画的习惯。C.培养学生对未知世界勇于探究的精神。

教学重点与难点：

(1)重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的现象能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。

(2)难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。

学习材料：

关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本，动画、作业纸。

课时：1课时

教学过程：

1.学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。

2.观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。

欣赏爬虫及爬行动物的录像或图片以及教材中的内容。

思考：

①你认识这些爬行动物吗?

②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?

③它们给你们带来什么样的美感?

④你能把你看到的爬行动物画下来吗?

3.接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美。

4.如果你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?

(1)教师出示树叶、木头、石块等模型，请学生描述或表演爬行的情景动作。

(2)启发学生谈一谈爬行动物们还会碰到什么有趣的现象。

5.作业要求：

每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇妙又有趣，最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》。

6.分工合作：

小组讨论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?

7.小组创作，教师巡视指导。

8.课后小结：

(1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行。

(2)学生自评、互评。

(3)教师小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢?

9.课后拓展：你掌握了哪些知识?回家后观察身边的爬行动物，看一看它们是怎样生活的?如果你有兴趣还可以将它们写生下来。

美术教案模板范文篇3

教学目的

1、学习纸偶的装饰方法。

2、培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。

3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表己的创作意图。

教学重点

纸偶的装饰。

教学难点

纸偶的装饰方法。

教学准备

彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶。

教学过程：

一、欣赏

出示图片，引导学生进行讨论欣赏。

二、新课

1、出示小纸偶，问，它是用什么材料装饰的?它是用什么方法装饰的?(板书：方法)还有一个问题是考考你们聪不聪明的：你能用不同的方法把它装饰得更好吗?

2、课件展示：

用不同的方法进行装饰。

用五颜六色的糖果纸装饰，用粘、绑的方法。

用彩色的易拉罐装饰，用剪、贴的方法。

用五彩的毛线装饰，用编、缠、粘的方法。

3、讨论：你们还有更好的方法吗?

材料：布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶

方法：绑、粘、剪贴、编.......。

三、小组合作

请与小组同学合作编个故事，进行角色分工后，提线纸偶用各种彩纸制作纸偶，并准备简单的背景、道具。然后，演给其他组的同学看。学生表演纸偶戏。

四、小结

让同学们用互评的方式评出优秀小组。

美术教案模板范文篇4

活动目标：

锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。

活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。

活动过程：

一、组织教学

1.问早问好互动小游戏。

2.引入"小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看?"老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

二、基本部分

1.引导幼儿观察："小朋友们看，老师手里拿的象什么?"让幼儿自由回答老师适当加以提示。

2.老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。

3.老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……

4.让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。

5.将幼儿分成几块，拿好油画棒，到白纸处画。教师指导。

三、结束部分

幼儿作画时，家长可参与进来，最后可把彩条分给幼儿玩耍。

延伸活动：

最后把这些彩条全部收集起来，为下次迎接新年，用来装饰教室。还可以在户外活动"追尾巴"的游戏时，用来做尾巴。

美术教案模板范文篇5

一：组织教学：

检查学生是否到齐，教材准备是否齐全。(1分钟)

二：引入新课：

问同学们对中国古代工艺美术的了解有多少?请同学来列举一些他们所了解的古代工艺美术和建筑艺术名称。(4分钟)

三：讲授新课：(30分钟)

(一)：幻灯片欣赏，

1：出示幻灯片《人面网纹彩陶盆》、《舞蹈纹盆》、《旋纹尖底瓶》。

2：提出问题

①：这是我国古代什么时期的作品?

②.：它给我们的社会带来了什么样的文化价值和历史价值?

(二)欣赏瓷器部分并提出问题。复习旧知识(美术与工艺美术)

(三). 欣赏青铜器、欣赏故宫并加以介绍。

(四)中国的园林艺术，介绍园林的发展过程。

四：课堂总结：

(1)结合中国古代工艺美术、建筑艺术的成就，激发学生的爱国主义激情。

(2)评价学生在课堂上的发言，鼓励学生自觉地培养鉴赏美的能力。

(3)让学生把教材中第18页至21页的内容，熟读一遍，加深对本课的理解。(5分钟)