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小学信息技术四年级上册教案

时间: 彭永 教学设计

信息技术的应用包括计算机硬件和软件,网络和通讯技术,应用软件开发工具等。下面是小编给大家整理的小学信息技术四年级上册教案,仅供参考希望能够帮助到大家。

小学信息技术四年级上册教案1

教学目标:

1、会打开已有的演示文稿。

2、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果,并会给每个对象配上声音。

3、培养学生经常保存文件的良好习惯。

教学重点:

设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果并配上声音。

教学难点:

在设置动画效果之前要先选中对象。

课前准备:

1、制作好演示文稿范例。

2、提供声音素材(光盘里的“声音”文件夹下)。

教学过程:

一、激趣导入:

我们已经制作了一张图文并茂的古诗欣赏幻灯片,在Powerpoint里,我们还可以让图片和文字飞起来。

二、新课教学

⒈打开文件“春晓”(师演示)

⑴启动Powerpoint。

⑵打开“春晓”。

⑶学生打开“春晓”文件。

2、让图片和文字飞起来(师示范)

⑴选择[视图]菜单中的[工具栏]命令,单击[动画效果],这时,你就可以看到“动画效果”工具栏。

⑵先选中艺术字古诗欣赏,单击“动画效果”工具栏中自定义动画,打开“自定义动画”对话框,对艺术字进行动画设置。我们先单击“动画效果”下拉框,选择“右侧飞入”的效果,单击[预览]按钮,就可以看看效果。最后单击[确定]。

(用同样的方法,设置好其他对象的动画效果。)

(师巡回指导)

3、学生设置幻灯片中对象的动画效果。

4、演示放映幻灯片

选择[视图]菜单中的[幻灯片放映]命令,看一看幻灯片的放映效果是不是和我们刚才的设想一样。

5、学生放映幻灯片

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结本节课内容

(学习了设置幻灯片中的文字和图片等对象的动画效果,并且播放幻灯片)

小学信息技术四年级上册教案2

教学目标:

1、会在演示文稿中添加新幻灯片;会在幻灯片中插入文本框并输入文本。

2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果;能修改项目符号。

3、激发学生学习信息技术的兴趣。

教学重点:

为每一张幻灯片设置一种切换效果。

教学难点:

在设置切换效果之前要先选中幻灯片。

课前准备:

1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。

2、提供动物图片(光盘里的“图片\动物”文件夹里)。

教学过程:

一、任务驱动

制作一个作品通常需要几张幻灯片。今天,我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。

二、新课教学

1、制作封面(师演示)

⑴启动Powerpoint。

⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。

⑶介绍封面的制作方法。

⑷介绍项目符号的修改方法。

2、新建幻灯片(师示范)

选择空白版式进入幻灯片视图,依次选择[插入]、[图片]、[来自文件],插入一张有关猴子的图片,拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题,依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云,拖出一个标注框输入“玩累了,休息休息!”,修改字体格式,调整对象的位置。

3、学生操练(师巡回指导)

4、增加幻灯片切换效果

⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览],切换到幻灯片浏览视图,这时,我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。

⑵选中第一张幻灯片,单击幻灯片切换工具栏的切换按钮,弹出“幻灯片切换”对话框。单击下拉按钮,选择[垂直百叶窗]。最后单击[应用]按钮。

⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片,从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令,也能打开“幻灯片切换”对话框。

⑷设置好所有幻灯片的切换效果后,不要忘记及时保存文件。我们给文件取名为“动物的家”。

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结本节课内容

我们这节课学习了制作一系列的幻灯片,并且增加了幻灯片之间的切换效果

小学信息技术四年级上册教案3

教学目标

1、知识目标

学会多种方法选定文字、移动文字、复制文字。

2、技能目标

通过教师分析和演示计划顺序调整的操作过程,指导学生自己练习,在练习过程中熟念掌握移动、复制操作的方法,并掌握其它选定文字的方法和技巧。

3、情感目标

培养学生的时间观念,养成严谨、科学的态度,继续派样“先选定,后操作”规范的操作习惯。

教学重难点

1、选定行、段及全文的方法。

2、文字的移动与复制操作。

教学难点

文字的移动操作。

课时安排:1课时

教学过程

一、导入

引出课题,修饰倡议书文字。

二、新授,教师讲解示范

1、选定文字

根据“先选定,后操作“的原则,将需要调整位置的一处文字先选定。

(选定多行文字,可以在选择一行的基础上,按住鼠标左键,向下拖动,将多行文字选中)。

2、调整顺序

文字选定后,用“移动”操作进行两处文字的顺序调整。

剪切-粘贴。

三、完成试一试

打开文档环保倡议书,仔细检查倡议书顺序,并加以调整,保存修改后的结果。

四、体验、深化

1、教师发送作业。

2、要求:根据逻辑关系,调整句子顺序。

3、学生操作。

五、点评

1、展示优秀作业。

2、师生共同解决典型问题。

小学信息技术四年级上册教案4

教学目标

1、知识目标

掌握对文档进行修改的一般方法。

2、技能目标

通过本课的学习,使学生学会打开文件,选中文字,插入文字,删除文字和换行的方法。

3、情感目标

培养学生全面考虑问题的习惯,养成做事严谨科学态度,掌握“先选定,后操作”的操作习惯。

教学重难点

1、选定文字,删除文字。

2、认识操作前要选定的重要性。

教学过程

第一阶段:复习导入

展示上节课的作品,找出其中不合理的地方,并加以分析,从而导入本课知识点。

第二阶段,教师讲解,演示

一、添加内容-输入内容

1、运行Word软件。

2、文件-打开-文件我的倡议书。

3、将鼠标指针移到要插入内容的地方并“单击”。

4、输入需要插入的内容。

5、保存文档。

二、修改文字-删除错误文字-输入正确文字

1、使用Backspace或Delete键,删除错误文字。

2、输入正确文字。

3、保存文档。

4、关闭Word软件。

第三阶段,学生练习,教师巡视

1、修改自己的倡议内容。

2、修改古诗,教师下发相应的素材。

第四阶段、小结点评

1、添加或修改文字,可遵循以下顺序。

2、选定位置。

添加内容-输入内容。

修改文字-删除错误文字-输入正确文字。

3、展示优秀作业,指出共同问题,师生解决。

小学信息技术四年级上册教案5

教学目标:

1、掌握特殊符号的插入与保存文件。

2、通过学习,使学生弄懂“Word”文字软件的窗口组成,能熟练输入内容,并学会保存。

3、养成做事要有计划和打算的习惯,考虑问题要全面,要有准备地去做每一件事,养成严谨,科学的做事态度,养成及时保存文件的习惯。

教学重点:

1、认识Word文字软件。

2、能够熟练输入内容

教学难点:

1、使用Word文字软件与记事本操作程序的区别。

2、倡议书的书写方法。

教学准备:

课前教师机和学生机Word软件安装。

教学过程:

(一)导入

师:同学们,我们现在已经是四年级学生,我们在学习的同时,还要合理分配课余时间,要会利用时间,我们应该给自己制订一个课余计划,这样才能充分利用课余时间。

倡议书组成:倡议名称——倡议目的——倡议内容——倡议人和日期。

(二)学生制订倡议书

1、请学生用笔在纸上制订自己的倡议书

2、教师加以指导,提醒学生注意格式。

(三)进入WORD文字软件

1、运行软件

方法一:单击开始——所有程序——WORD——WORD文字。

方法二:双击桌面WORD文字软件。

2、认识WORD软件

菜单栏、工具栏、滚动条光标

3、WORD文字软件与记事本软件进行比较,找出不同与相同处。

(四)输入文件名称并保存

1、将输入法切换到“拼”或“智能ABC”。

2、在编辑区输入文件名称。

3、保存文件:为了下次能继续输入内容一定要及时保存。

选择文件——保存——选择E盘——建立文件夹——再将文件保存到文件夹内。

4、保存好后试着打开文件。

(五)打开文件,输入内容

1、打开文件。

方法一:我的电脑——E盘——文件夹。

方法二:打开WORD文字——文件——打开E:文件夹——文件。

2、输入内容。

A、将光标移到文字末端,单击回车另起一行。

B、先只输入文字计划。

(六)插入符号

1、将光标移到计划内容的开始。

2、选择插入——符号命令——弹出“符号”对话框——选择字体——选择插入合适的符号插入。

(七)作品展示,评价

1、请学生在评价表中给小人添加对应的表情,先自我评价。

2、选择若干作品展示出来进行集体评价,教师给予评价。

3、邻近的同学给予相互的评价。

(八)评一评

板书设计:

输入计划内容

认识Word软件——输入倡议书——保存倡议书



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