教育巴巴

八年级写作说明的顺序作文

时间: 奕玲 精选文章

八年级的说明文写作需要做到,内容具备科学性、说明要有顺序条理性,以及语言要准确。下面是小编给大家带来的八年级下册写作“说明的顺序”作文七篇(五四制),欢迎大家阅读转发!

八年级写作说明的顺序作文

八年级写作说明的顺序作文(精选篇1)

回首往日,我们收获了欢乐,也收获了悲伤,然而更多的是在那不经意间的温暖和感动。

感动是一种发现,于人于自然;感动是一种感激,于理解于情怀;感动更是一种动力,于态度于志向。总之,我们的生命中少不了感动。

13岁的马鹏飞从5岁起就开始做"家长",父母离异不知去向。5岁的他开始烧水做饭,担负起了照顾生病的奶奶的重任,而马鹏飞还没有因此耽误学习。他坚持每天早晨5点起床,晚上11点半睡觉,至今他已经坚持了九年。他坚持不懈的精神值得我们去学习,是大家生活中的好榜样。

在我们的身旁也不乏这样的例子。

记得初中那年,刚刚进入新的班级,同学们的打闹声、嬉戏声不绝于耳,寡言少语的我并不合群。后来,不知是缘分还是命运的安排,我和你成为了同桌,你和我一样,或许我们从前都被伤害过,便在幼小的心灵外加上了一层保护。但随着时间的升温而融化,我们成为了好朋友。随着时间一天天的流逝,我们成为了最要好的朋友,无话不说,形影不离。

下午放学后,我们静静的躺在草坪上,享受微风吹拂的怯意,分享着彼此的欢乐和苦闷。春运会,我们800米长跑,刚开始我们信心十足,但结果总不尽人意。在最后的冲刺中,我绊倒了,遥遥的你停了下来,扶着我一步一步的走向终点。我含着泪水问道:"傻瓜,你为什么要扶我,不然你就是冠军了。"你摇了摇头,说到;"在我心里,朋友永远比冠军重要。"我心中充满了感动!

那不经意间的温暖,时时刻刻伴随着我,感动着我,激励着我,促使我在成长的道路上披荆斩棘,奋勇前行。做一个能带给别人欢乐、感到的人。

在我们人生漫长的旅途中,我们要带着感动出发,感动身边的人,传递世间温暖,让生活变得更加美好。

八年级写作说明的顺序作文(精选篇2)

他,一个文明古镇,沉淀了千年繁华仍然生机勃发。她,这片文明的发源地,孕育了多少文人墨客依旧朱颜未老。他的名字叫安海,而她是“朱祠”,千百安海人的骄傲。

朱祠,位于安海三里街畔,前生是石井书院,与泉山书院、小山书院、欧阳书院并称泉州“四大书院”。

这一天,我站在朱祠门口,静静端详着,感受这几百年来传道授义、培养人才的地方。只见朱红色的大门格外耀眼,大门两侧,镶着一幅石刻对联:“清芬挹石井,书香分石井;瞻祖里亦近圣居,左右逢源双石井。”我轻轻推开大门,抬头便看见一尊风度翩翩、温文尔雅的男子雕像,他端坐在石桌上,眼睛里闪射出智慧和慈祥,他就是朱熹。在他身旁的石柱上,刻有一方书“何人可配眉山,此地触开眼界”。

顿时,我仿佛穿越时空回到了宋朝。只听见朗朗的读书从屋内传向屋外,犹缭耳畔,一群身着古装的学生们端正在地板上手持课本,正摇头晃脑地颂读《四书》、《五经》。这时,一位白胡子飘飘的老先生慢慢走过来,一手拿着课本,一手拿着教鞭背在后面,脸上还挂着几分严肃的样子。只要有人读错或走神,他就拿起教鞭“啪、啪”地打下去,此情此景让我我不禁哈哈大笑。

忽然,朱祠里游客的一阵赞叹把我拉回了现实。我灵光一闪,感叹道:“对啊,朱祠不正是安海文明古镇的象征吗?一年一年过去了,朱祠培养出了无数的人才,如今朱祠经历了八百多年的风风雨雨,仍然屹立不倒、经久不衰。不正代表着安海屹立不倒、经久不衰吗?”

思绪联翩之间,我不知不觉已经离开了朱祠。朱祠之外的安海,宽阔的道路旁是一座座高科技工业园区;广袤的原野上是一片片现代农业产业园;无尽的田野变成了现代生产工厂……朱祠,或者说朱祠们,他们既是历史的安海,也是今日安海的开端。

八年级写作说明的顺序作文(精选篇3)

这是一幅双面绣,圆形的外框,“H”形的支架,别有一番风味。它可以转动,这一转,与普通刺绣的不同点就显示出来了:普通刺绣的背面都是乱七八糟的一团,而这幅双面绣则正面和反面都有图案。这一下子吸引了我,我满怀好奇地欣赏着它。

这幅双面绣的中间是两只小猫。一只小猫的背是银灰色的,另一只则是金黄的。它们的毛顺着脊背披在身子上,如丝绸般顺滑,仿佛不是绣上去的,而是真猫的毛, 在光线照射下熠熠生辉,显得绚丽夺目。它们的腹部都是雪一般的白色,眼睛却是宝石般的蓝色。它们的眼是月牙形的,犹如天边的弯月,散发着一缕缕清光,仿佛 正直勾勾地盯着什么,是那样犀利!如此的色彩搭配使我眼前仿佛不再是一幅双面绣,而是两只令人欲罢不能的小猫。它们的尾巴竖着,似乎十分紧张。它们的眼神 紧盯着毛线,哦!它们在拔河呢!看地上那红色的毛线球,线早已被小猫们拖出了老远,它好像在喊:“喂!别扯了!好疼啊!”转眼看下面的支架,黑中透红,红 中带黑,不禁使人误以为是红木制的。支架上还有镂空的花纹,犹如双面绣的点睛之笔。

这两只小猫是多么可爱啊!制作者的手是多么巧哇!他不仅把小猫玩毛线这一处“生活掠影”记录了下来,还把它做成双面绣,无人不会为之惊叹!

这幅双面绣真是独具匠心,巧夺天工!

八年级写作说明的顺序作文(精选篇4)

陕西这地方,没有一个人不爱吃面的,我虽不是‘老陕’,却也对面食情有独钟。很大的原因就是那一件令人难忘的小事。

以前,我吃面的时候,都是调好的,我还以为面和菜一样,是炒出来的。可是,有一次在面馆吃饭,服务员端上一碗热气腾腾的扯面,白白的面条上面泼着油汪汪的肉臊子,还有各种素臊子,馋的我口水直流,我迫不及待夹了一大口,又喷了出来。又咸又辣,眼泪都留下来了。妈妈看我狼狈的样子,连忙拿纸给我擦干净,把面拿到跟前,手法娴熟的拌着面,嘴也不停的说着:“怪我怪我,面还没拌就让儿子吃了,多咸呀!”我看着妈妈的筷子在面碗里不停的翻滚,心中体会到母亲对我满满的爱。

又长大了些,我开始尝试自己来拌面了,可是,又细又长的面条滑溜溜的,一不小心我就把许多面“拌”出去了。我把全家的面都拌完了,结果全家人都没吃饱,你可以知道我把多少面都拌出去了。

后来,妈妈走了过来,轻轻的握住我的手,亲自教我拌面。我从妈妈的手心里感受到了浓浓的亲情与伟大与无私的母爱。

再后来,我真的学会了拌面,却只给自己伴着吃,从来不给别人拌,倒也显得有些自私了。老师有一次让我们在母亲节的时候为妈妈做一件事,我第一个想到的,就是拌面了。

在母亲节那一天,我给妈妈亲自送上了我拌的面,我清楚地看见妈妈的眼中闪现出了一丝泪光......这小小的拌面,却流露出了无限的亲情。拌面事虽小,此情永流传。

八年级写作说明的顺序作文(精选篇5)

精彩读书行,知之者不如好之者,好之者不如乐之者,书是知识的源泉,知识是人类进步的起点,这是高尔基眼中的书;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书。而在我眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学之门;书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就像一位睿智的长者,告诉我一个个人生的道理。书,吾师也。

在书中我读过这样一个的故事:《群鸟学艺》。故事讲的是:许多鸟儿向凤凰学搭窝。猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解,才学到一点肤浅的知识,就自以为是,觉得把搭窝的技术学到手了,一个个半途而废。只有小燕子自始至终都认真地听,虚心地跟着凤凰学。因此,最后只有它搭的窝漂亮、结实又暖和。这个故事令我深有感触,虽然只是一篇童话,但是给我的教育却是深刻的。

我觉得人和故事中的动物一样,有的骄傲自满,有的谦虚谨慎,人与人之间形成鲜明的对比。记得在我一年级上旭东英语课的时候,因为每周一次的听写取得了连续50次听写满分的好成绩,被同学们誉为“单词王”。可这之后,我便开始骄傲起来,虽然仍是班上听写单词错得最少的,可终与满分插肩而过。我觉得自己明显在退步。唉!我这不是很像故事中的猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀学搭窝一样半途而废吗?亲身的经历,使我尝到了甜和苦。我读了《群鸟学艺》后,就像喝了一杯清醒剂,深深地感受到了燕子才是我学习的榜样。

读万卷书,行万里路,我爱读书,我有我的精彩读书行。

八年级写作说明的顺序作文(精选篇6)

我的家乡--平地。在我家的附近有一座石桥。这座石桥虽然没有石拱桥的悠久的历史、也没有赵州桥的伟。但他有着伟大的灵魂。

许多人都喜欢桥,我也不例外。一道孤独的桥。可是当你在高空中看的时候,就是一幅美景了。看:在一个小小的湖上好像一条龙了。蓝天、白云、青草、大树倒映在湖里。哇!真是美极了!

虽然这座桥实在湖里建立的,但长也有20米吧、宽也有2米。桥是经过放大的板凳----桥梁专家,茅以升这样风趣地解释桥。是啊!桥就是这么简单,却能给人带路。

家乡人把这座石桥称为“渡桥”,这就是意味这把人从某处度过有水的地方渡过。我也不太知道。

无论是春、夏、秋、冬.,这座桥都这美景相伴,美妙的音乐陪伴——湖的流水声。这令我想起“小桥流水人家”啊多美的桥!

桥,不是没有生命的冷冰冰的建筑物,它是体现着人类智慧。并给人以美感,能想去桥的人,肯定是有头脑不简单的人你。我出世就已经有这座桥了。现在我已经是几岁了,我想这座桥也不年轻了。也老了吧!我听爸爸讲他有过一个传说。现在大家也不怎么传了,我也不记得了。

它可能认为自已老了,他可能认为自以为我们付出的也够了吧!她被没有写下遗嘱,就这么悄悄的走了。

那也建起了新的桥。

现实是此岸,理想是披岸,中间隔着一条很急的河流,行动是架在河流上的桥梁。

八年级写作说明的顺序作文(精选篇7)

不管你是扫大街的清洁工,还是一个作家,还是一个教师……他们都为这个世界带来了希望。清洁工用他的扫把那一片片落叶扫到红树底下,看,那一棵棵红树,都是由那一片片红叶化作泥土来继续保护它,它才能长得那么茂盛。真是印证了龚自珍的那句“落红不是无情物,化作春泥更护花。”作家用笔战斗了一生,你的作品不管好不好,只要你是好好的用心的写的,就能留下痕迹最起码你自己知道世上有那么一篇小说是我写的。听,那一阵阵朗读声,是教师正在教我们未来祖国的花朵,那一声声雄浑的朗读,到时候他们事业有成时,他们也不会忘记,原来有这么一位老师教过我们。

“明日复明日,明日何其多!日日待明日,万世成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水流东,今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌”。这是著名诗人文嘉,所写的《明日歌》一个明天接着又是一个明天,明天是何等的多啊!可是人的一生如果在等待中度过,那么,他将虚度光阴,一事无成。世上的人们如果被明日所羁绊,则年复一年,光阴飞逝,暮年将会在不知不觉中到来。早晨看河水东流而去,傍晚看夕阳西下,一日之中无所事事。百年之中又能有多少个明日呢?请大家听一听我的明日歌吧。诗人以通俗流畅的语言,明白如话的句子劝勉人们要珍惜时间,勿虚度年华,莫荒废光阴。

同学们,让我们一起好好学习,在这个苍白的世界里,留下游丝般的痕迹让明日不在空虚。

28975